1樓：我的人生巔峰
是借代，借紅領巾代表少先隊員。它沒有本體和喻體，不是借喻。
一個紅領巾蹦蹦跳跳地從路拐角走過來運用什麼修辭手法
2樓：bbc雲海飛舟
這是擬人手法，但是我覺這是病句。
3樓：萌萌小牛乖乖走
借代，用紅領巾借指小學生
4樓：月照星空
一個紅領巾蹦蹦跳跳地從路拐角走過來運用的是借代的修辭手法。一個紅領巾借代兒童。借代，顧名思義便是借一物來代替另一物出現，因此多數為名詞。
例如：1、圓規一面憤憤的迴轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走去……（《故鄉》）
2、旌旗十萬斬閻羅。（《梅嶺三章》）
這個是什麼修辭手法？
修辭手法中借喻與借代的區別是什麼??
5樓：匿名使用者
借喻之所以和借代容易混淆，就是因為二者都有要素一個借字，並且只有一個要素。一個事物出現，即喻體和替代物。被比喻的、被借代的本體均不出現，中間也沒有起連線的作用。
儘管如此，他們終究不是同一修辭方法。因為一個喻，一個是代，我們應著重從相同中找出不同。
1、借喻是借而不代，借代是代而不喻。
2、借喻側重「相似性」，借代側重「相關性」。
3、借喻可還原為明喻，借代則不能。借喻還原三個要素都可出現，而借代只能是一個。
總之，區分借喻和借代，除了在概念上內涵上徹底異懂外，不要在「借」字上迷惑，要從「喻」和「代」上去區別。最好辦法就是把它們還原成三要素，孰是孰非，一目瞭然
6樓：moon快樂
個人認為借喻是用部分代整體，二者是包含關係（類似用紅領巾借代小學生，紅領巾屬於小學生）。而借喻二者是相交關係，交集就是相似部分。
借喻和借代不同之處。自己沒搞清楚之前勿答
7樓：幸運草
借喻重在喻，即本體與喻體的相似性，借代重在代，即代的事物與被代的事物的相關性。
比如，描寫瀑布，說山上掛著一面巨大的珠簾。這就是借喻，因為珠簾與瀑布在外形上有相似之處。
比如，寫少先隊員，說前面走來了一隊紅領巾。這就是借代，因為紅領巾與少先隊員並無相似之處，佩戴紅領巾是少先隊員的標誌，二者有關聯，有相關性，這是用特徵來代本體，是借代。
故鄉中對楊二嫂的描寫，多次運用；圓規一詞，像個細腳伶仃的圓規，這是明喻。圓規很不平。等。例來教材中稱之為借代，但我認為是借喻更合適。因為二者是相似，而不是相關。
8樓：pjl不等號
她的雙腳像圓規般這是借代的一種手法，而借喻則是用圓規代她，本體和喻體都沒有出現。
9樓：孟大盼親
這個是借喻啊。
借代是以區域性特徵指代整體 或者二者有某種聯想，借喻則有相似性。
10樓：任健健
借喻是比喻的一種，其本身還是比喻。比喻具有相似性，是2個物之間的聯絡。借代則是用事物的區域性特徵來代指事物本身。
你所說的圓規就是借喻，應為這是2種事物。如果紅領巾就是指少先隊員，那就是借代。「旌旗十萬斬閻羅」中旌旗就是借代，指軍隊。
請問運用了什麼修辭手法？
11樓：張華甫
比喻比喻是一種常用的修辭手法，即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。也叫「譬喻」、「打比方」，中國古代稱為「比」、或者「譬（闢）。依據描寫或說明的方式比喻可分為「明喻（直喻）」、「暗喻（隱喻）」、「類喻」、「借喻」、「對喻」、『博喻」、"簡喻」、「詳喻」、『引喻」、「虛喻」。
構成比喻內容上有三個要素：一是思想的物件，即本意；二是另外的事物，喻意；三是兩事物的類似點。
12樓：知否
修辭手法，是為提高表達效果，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。
修辭手法是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。
文段中主要使用的修辭手法有以下：比喻、比擬（又名比體，分為擬人、擬物）、誇張、排比、對偶（又名對仗、排偶）、反覆、借代、寄寓（寄託），互文、設問、引用、呼告、反問、頂真（又名聯珠）
其中比喻可以分為：明喻、暗喻（隱喻)、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（可分為強喻，弱喻）、譬喻、曲喻、飾喻、引喻。
13樓：
比喻把生活比做戲場 把生活中的人比做戲中的角色
14樓：碧玉小家豬
比喻.把"你"比喻為拉幕人;把生活比喻為舞臺;把生活中的人比喻為演員.
15樓：這是為什麼呢
個人感覺這個沒有使用修辭方法。
如果硬要加上就沒意思了
16樓：匿名使用者
這道題,我們可以這麼做
先把這句子簡化:你把生活的帷幕拉開,讓他們在人生的舞臺演出喜劇和悲劇.
我書讀得少,這段話我認為運用的修辭手法是:借代
17樓：颯颯霜飄鴛瓦
比喻用具體來比喻抽象
18樓：匿名使用者
誇張！誇張啊！！！！
19樓：匿名使用者
借代：不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它有密切相關的人或事物來代替借代種類：特徵代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。
作用：突出事物的本質特徵，增強語言的形象性，使文筆簡潔精煉，語言富於變化和幽默感；引人聯想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。
什麼是修辭手法？
20樓：匿名使用者
修辭手法，就是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法。共有六十三大類，七十八小類
語文修辭手法列舉如下： 具體有比喻：可分為：
明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻。 主要的修辭手法有：對偶、比喻、擬人、借代、誇張、排比、反覆、象徵、寄寓(寄託）,互文，設問，反問，引用，等 特殊性描寫方法：
有白描，比擬（又名比體），避復，變用，層遞，襯墊（又名襯跌） ，襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名聯珠、頂針），對比，對仗（又名對偶、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名並提、合敘、合說）； 有復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯珠），諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂迴語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺、移就），跳脫，轉文，復踏。
21樓：亭亭說說
什麼叫修辭手法舉例子=什麼是比喻的修辭手法
句子運用的修辭手法
1 人生如茶，靜心以對。對錯無辜，緣由前生。認得清，放下是聰明。看不透，一場夢無痕。不雨花猶落，無風絮自飛。應觀法界性，一切惟心造。2 一襲青衣，染就一樹芳華，兩袖月光，訴說絕世風雅。3 此生若能得幸福安穩，誰又願顛沛流離？4 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人...
運用修辭手法的句子，帶修辭手法的句子及賞析
排比加比喻 謙恭是一種圓潤而不膩耳的音響 謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味 謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。這是我們考試時的一個例題 月亮掛在天空中，圓圓的像一個圓圓的餅 這是比喻，修辭手法還有擬人，誇張 帶有修辭手法的句子 比喻 這條公路很長很長，就像一條長長的飄帶一直伸向天邊。月亮默默的從江心升起來了...
運用比喻的修辭手法仿寫句子運用比喻的修辭手法仿寫句子。田園詩是鄉村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，綠林，青山，田野，孤煙，
邊塞詩是邊關將士手中的一柄長劍，鋒利而尖銳，大漠，孤煙，城牆，黃沙，映入眼簾。送別詩是好友佳人手中的一杯濁酒，濃烈而悲壯，大江，枯葉，孤雁，獨帆，醉人心絃。送別詩是家鄉親人手中的一隻楊柳，墨綠而純淨天空，白雲，小河，游魚，映入眼簾。可能寫得不太好，水平不夠。水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水...