1樓：為正義而奮鬥者
的確是b，西漢初來
期的「源罷黜百家獨尊儒bai
術」的文教政du策體現了教育的歷史性zhi特點。漢武帝「獨尊儒dao術，罷黜百家」有其時代特點。武帝即位時，社會經濟已得到很大的恢復和發展。
武帝依靠文、景兩代積累的財富，大事興作。與此同時，隨著地主階級及其國家力量的強大，對農民的壓迫和剝削也逐漸加重，農民和地主階級之間的矛盾逐漸加劇。因此，從政治上和經濟上進一步強化**主義**集權制度，已成為封建統治者的迫切需要。
在這種情況下，主張清靜無為的黃老思想已不能滿足上述政治需要，更與漢武帝的好大喜功相牴觸；而儒家的春秋大一統思想，仁義思想和君臣倫理觀念，顯然與武帝時所面臨的形勢和任務相適應。於是，在思想領域，儒家終於取代了道家的統治地位。
ps：教育制度既有與其他型別的社會制度相類似的特點，又有其自身獨特的特點，即整體上具有客觀性、規範性、歷史性、強制性。
2樓：健康六神
a。指的是：有人bai類社會du
就有教育的永恆性。zhi
b。指的是：在不同歷史階段dao，教育的性回質、目的等各不相同的體現答。
c。指的是：教育與社會經濟發展有可能是不平衡的，可超前，可滯後。
d。指的是：教育有前後相繼的特點。
3樓：mc色會堯
肯定是b啊 真不知道選c的人你們學過教育學沒有
4樓：王玉瓊
但是我覺得應該選c他是繼承了之前的孔子的思想
5樓：匿名使用者
選b 各個時期的文教政策不同，體現了歷史性
6樓：sue靜靜
選b。教育具有歷史階段性特徵。
7樓：匿名使用者
b, 我想所謂歷史性是指與時俱進。
素質教育與考試心理試卷
8樓：手機使用者
專家對考試心理與技巧從幾個方面進行了講解
9樓：手機使用者
如果您曾經幫助孩子學習,您是用了什麼方法?
「罷黜百家，獨尊儒術」的局面是怎樣出現的
1.為統一封建思想，鞏固封建統治 2.由董仲舒提出設想，漢武帝頒佈推行 3.使儒家思想成為主宰以後2千年封建社會的主導思想4.好的一方面是統一了思想，鞏固了統治。不好的一方面是禁錮了人們的思想，不利於文化和思想的進步 頂一樓的回答，已經說得夠祥細了，出現原因 1 因為董仲舒向皇上寫了奏摺，剛好又符合...
漢代武帝為什麼會罷黜百家獨尊儒術呢儒家學說對中國歷史的發展帶來了那些積極和消極的影響啊
我國古代向來是儒表法裡。獨尊儒術是加強封建統治的表現，目的是消除其他學說維護思想的統一。而儒家尊君的思想有利於 集權，也為中國的封建 統治奠定了基礎。但不能否認的是，儒家有片面的消極思想，為中庸之道，一旦發展到一定時期就會束縛人們的思想，孔子當初的片面也就導致了後期中國國力的衰弱，沒有人去敢打破儒家...
漢武帝真是「罷黜百家獨尊儒術」，為何自他後農民起義愈演愈烈
這是因為漢武帝 罷黜百家獨尊儒術 的政策違反了廣大農民的利益，他讓農民陷入一個非常窮苦的地步，所以從漢武帝之後，農民造反的事情非常多。因為漢武帝的政策是打著尊重儒家的旗號在實行非常嚴酷的法家思想。而在漢武帝之前的文景之治，實行的是黃老思想的仁政政策，對於百姓並沒有那麼苛待。而到了漢武帝時期，漢武帝實...