1樓：匿名使用者
及門**：正式登門拜師受業的學生。學田：是指書院和州縣官辦學校所有的田回地。設學田以贍學的制
答度，創始於宋代，此後，一直延續到清朝。 「三，百，千」：《三字經》《百家姓》《千字文》。
「蘇湖教法」：是北宋教育家胡瑗在蘇州、湖州二地辦學，使用的一種新的教法。這種教法改變當時重辭賦的學風，而重經義和時務。
他在校中設「經義」、「治事」兩齋，經義齋學習研究經學基本理論，治事齋則以學習農田、水利、軍事、天文、歷算等實學知識為主，一人各治一事，又兼攝一事。范仲淹當政興學時，曾取其法，「著書令於太學」。「三舍法 」宋代三舍考選法或三舍選察升補法的簡稱。
鄉三物：，曰《周禮》大司徒之「鄉三物」。——一，六德，知、仁、聖、義、忠、和；二，六行，孝、友、睦、姻、任、恤；三，六藝，禮、樂、射、御、書、數；而其所實行者尤在六藝。
故躬耕、習醫、學技擊、學兵法、習禮、習樂，其教門人必使之各執一藝。「勞作神聖」之義，元之所最信仰也。其言曰：
「養身莫善於習動，夙興夜寐，振起精神，尋事去做。」
教育中存在的問題
2樓：樓三龍驪穎
沒有不喜歡老師的學生！只有讓學生不喜歡的老師！
3樓：匿名使用者
不公平。教育是為滿足考試，不是為育人。
4樓：浦存杞靜珊
社會問題,怕沾上自己甩不脫.
5樓：瑞瑞
很簡單 ，就我一個學生而言，最大的問題就是，老師不行 講的東西晦澀難懂 跟本就是不想讓我們學懂 。最大的問題就是 應該讓老師們有點兒良心 別隻拿著錢 而做些害人的事兒 當然現在是不用你負責 那以後被你們毀了的孩子的人生 怎麼辦？？
老師想想怎樣講課 同學們易接受吧
6樓：home君怡
從課改十年教師教學變化角度進行義務教育
均衡發展的調查發現，教育過程均衡和教育質量均衡存在較大問題。課改步入第十個年頭，做為課程改革取得成功內在動力的教師，在使用課程材料、進行教學實踐、對改革的信念與理解三個維度的變化微乎其微：從各
類學校選用綜合性學習內容角度看，培養學生應試寫作的重視程度與課改前無什麼變化；新課改提倡的學生新的學習方式、跨學科學習語文的理念，在綜合性學習內容實施中很少體現；改革的信念與理解逐步增強，但應試教育觀念仍占強勢。調查資料說明，最終指向應試教育的價值取向，導致三維度變化的微小，因而如何完善學生評價應該成為改革的重中之重。建議積極推進中小學綜合素質評價，把綜合素質評價作為學生升入高一級學校的依據之一。
引導學校重視學生綜合素質的提高，引導學生德、智、體全面發展。加強對招生入學工作的檢查和督查。建立和完善義務教育均衡發展的督導評估和監測等制度，開展對義務教育均衡發展的督導評估，並以適當方式公示公佈，接受社會監督。
以發展性督導評價理念引領義務教育均衡發展，以發展性督導評價實踐推動義務教育均衡發展，真正實現義務教育的高層次均衡發展。
7樓：匿名使用者
此題無解？怪誰，望子成龍，望女成風，只求有知識，不求其它，結果是可以**的。
8樓：匿名使用者
沒有應材施教，普世而不是精英
簡述在教育史上關於教育起源問題的幾種觀點
9樓：是什麼租
中國教育開始於中國古典著作，而不是宗教組織。早期中國任用受教育的**
版管理帝國，用來選拔官權員的科舉考試製度建立於隋朝，唐朝的唐太宗完善科舉制度。在西方，教育的起源受到宗教組織的巨大影響：神父們認識到教育的重要性，建立起學校體系。
在歐洲，許多最初的大學都有天主教背景。蘇格蘭宗教改革之後建立了新的國立蘇格蘭教會。 拓展內容 廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發展的社會實踐活動。
狹義的教育是指專門組織的教育，即學校教育，它不僅包括全日制的學校教育，而且也包括半日制的、業餘的學校教育、函授教育、刊授教育、廣播學校和電視學校的教育等。它是根據一定社會的現實和未來的需要，遵循年輕一代身心發展的規律，有目的、有計劃、有組織、系統地引導受教育者獲得知識技能，陶冶思想品德、發展智力和體力的一種活動，以便把受教育者培養成為適應一定社會（或一定階級）的需要和促進社會發展的人。
關於教育問題的幾點思考
孔子在教育史的貢獻
創立私塾來.孔子 公元前源551年9月28日 公 bai元前479年4月11日 子姓，孔氏，名丘du，字仲zhi尼，祖籍宋國慄邑dao 今河南省商丘市夏邑縣 生於春秋時期魯國陬邑 今山東省曲阜市 中國著名的思想家 教育家，與 周遊列國十四年，晚年修訂六經，即 詩 書 禮 樂 易 春秋 相傳他有 三千...
教育中存在的問題，教學中普遍存在的問題及幾點建議
沒有不喜歡老師的學生！只有讓學生不喜歡的老師！不公平。教育是為滿足考試，不是為育人。社會問題,怕沾上自己甩不脫.很簡單 就我一個學生而言，最大的問題就是，老師不行 講的東西晦澀難懂 跟本就是不想讓我們學懂 最大的問題就是 應該讓老師們有點兒良心 別隻拿著錢 而做些害人的事兒 當然現在是不用你負責 那...
近代教育史中提出著名的白板說的教育家是誰
近代教育史中提出著名的 白板說 的教育家是a 洛克 b 盧梭 c 康德 d 裴斯泰洛齊 答案 a 英國唯物主義哲學家j.洛克 白板說主張認識 於經驗的一種哲學思想。西方哲學家用它來比喻人類心靈的本來狀態像白紙一樣沒有任何印跡。17世紀英國唯物主義哲學家j.洛克繼承和發展了亞里士多德的蠟塊說，指出 人...