1樓：小凱児
科學家們發現，在最古老的地層中沒有化石，證明在地球形成的最回初是沒有生命的．答越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越複雜、高等、陸生生物較多，因此證明地球形成的最初是沒有生命的，經歷了從無生命到有生命的過程，生物進化的總體趨勢是：從簡單到複雜，從低等到高等，從水生到陸生．並不是從陸地到空中，故此題說法錯誤．
故答案為：×．
根據生物進化的歷程回答：（1）生物進化的總體趨勢是：由簡單到複雜、由低等到高等、由______到______．
2樓：夏爾
（1）地球上的各種生物，都是經過漫長的年代逐漸進化而來的．縱觀生物進化的歷史，其總體趨勢為：由簡單到複雜，由低等到高等，由水生到陸生．
（2）2023年，在德國巴伐利亞省的石灰岩層中，發現了第一個始祖鳥化石．始祖鳥的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的許多特徵，例如嘴裡有牙齒，而不是形成現代鳥類那樣的角質喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類的一些特徵，如已經具有羽毛，在一些骨骼形態上也表現出一些鳥類特徵或過渡特徵，如它的第三掌骨已經與腕骨癒合，總之，它的身體結構既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據以上特徵，科學家認為始祖鳥是由爬行類進化到鳥類的一個過渡型別．鳥類是由某些原始爬行類動物進化而來的．得出這一結論的主要證據是始祖鳥的化石．
故答案為：（1）水生 陸生
（2）爬行類，化石
生物遵循從低等到高等從簡單到複雜，從水生到陸生，從植物到動物的發展規律，不斷進化和發展。
3樓：刀雅素
×試題分析：地球上的各種生物，都是經過漫長的年代逐漸進化而來的，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據，科學家們發現，在最古老的地層中沒有化石，證明在地球形成的最初是沒有生命的，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多，越晚近的地層中，形成化石的生物越複雜、高等、陸生生物較多，因此證明地球形成的最初是沒有生命的，經歷了從無生命到有生命的過程，生物進化的總體趨勢是：從簡單到複雜，從低等到高等，從水生到陸生，故題幹中的敘述是錯誤的。
生物的進化過程是什麼?
4樓：
從低等到高等
從簡單到複雜
從水生到陸生
5樓：匿名使用者
從低等到高等
從簡單到複雜
（2014?聊城）如圖所示的是生物進化的大致歷程（進化樹），請根據圖回答下列問題：（1）較早出現的單細胞
生物進化的主要歷程，生物進化的大致歷程
內容來自使用者 樹苗 課題名稱 生物進化的歷程 教案序號 備課教師 稽核 授課型別 新授 課時計劃 1 授課班級 八年級 教學目標 1 舉例說出生物進化的主要證據 化石。2 通過對化石的觀察 比較和分析，培養學生的觀察能力，研究問題 解決問題的能力。教學重點 生物進化的證據和歷程 教學難點 生物進化...
生物進化的歷程是由單細胞到由到,生物進化的歷程是由單細胞到,由到,由到,由到,逐漸進化來
在研究生物 來的進化 自的過程中,化石 是重bai要的證據,du在越古老的地層zhi中,挖掘出的化石dao所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越複雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.因此證明生物進化的歷程是由單細胞到...
生物進化的大致歷程，生物的進化過程是什麼
內容來自使用者 樹苗 課題名稱 生物進化的歷程 教案序號 備課教師 稽核 授課型別 新授 課時計劃 1 授課班級 八年級 教學目標 1 舉例說出生物進化的主要證據 化石。2 通過對化石的觀察 比較和分析，培養學生的觀察能力，研究問題 解決問題的能力。教學重點 生物進化的證據和歷程 教學難點 生物進化...