1樓：zhao宸
你上網搜95年國際大學生辯論賽，就是辯論的你這個題目，很詳細，建議去你看看，挺好的。
現以最快的速度徵集辯論題目，越多越好！
辯論賽，知難行易，知難行易
2樓：匿名使用者
正好閒著沒事，就指bai點一du下吧。
但凡可作為辯論的題目zhi都是不能統一定論的，dao
但你既內然已經做了反方，容就要堅定的維護你們的立場，起碼要把知易行難的道理講出來。
但你作為四辯，大道理你們的一二辯應該都講得差不多了，你可以通過駁倒對方的論據而協助你們團隊獲勝。
人家都說「辯論，不一定要你說的對，你只要證明對方是錯的，你就贏了」
對方說知難行易，必然會舉孫中山的例子和順著孫中山的思路提到西方工業革命等等的發展，你可以藉此反駁，孫提出知難行易，是為中國更快發展，大膽行動，不要躊躇不前，這是好事，我們支援，但他的動機不能作為知難行易的證據。
西方的兩次工業革命反而否定了知難行易，第二次工業革命的最大標誌是電的發明，而電的發明最大一個應用是電燈，愛迪生恰恰是經過了6000多種纖維材料，才找到了新的發光體——日本竹絲，可持續1000多小時，達到了耐用燈的目的。愛迪生已經知道了肯定會有材料能成功，但請問這世上又有幾人能夠做到用6000種材料不停地嘗試，這難道是說做比明白更容易嗎？算是攻其不備吧，提醒一句罷了，不多說了。
3樓：匿名使用者
95大決賽：知難行易/知易行難
4樓：匿名使用者
我打過效果還好，我覺得主要應該從邏輯下手，七分邏輯三分事例是最好了，太多的事例會讓專評委覺屬得很缺乏說服力的，事例也不能沒有，不要多經典即可。還有要知道何為知，何為行，把知定義為深層次的瞭解，而行理解為一種行為，不瞭解時可以行，深知後更可以行，相比而言是行更簡單，你是四辯的話還要在最後關鍵強調你們所比較的標準，收尾呼應
5樓：匿名使用者
天下間有很多事情，是知難行易；卻也有一些事情，真的是知易行難。作家楊大俠分析，下決心做就是最美。
知易行難和知難行易辯論賽我是正方知易行難，急求一份正方四辯總結陳詞
6樓：匿名使用者
總之，任何事物任何事情都是由基本事件構成的，易不僅是對事物難易程度的描寫，更是一種態度和基礎，一種從點點滴滴做起的態度，對事物基本組成的掌握，試問，基石不穩，高樓能蓋到幾層？空中樓閣終究只是傳說
7樓：匿名使用者
不好意思不太懂，不能幫到你什麼！
辯論賽我是正方三辯能問對方什麼問題
一般辯論賽中一一便是強調自己的論點,二辯是反駁對方的論點,強調自己的論點,三便是補充第二遍,並反駁三辯的論點,抓住對方論點的弱處,強調對方的錯誤 首先義務教育也是要成本的,只是國家在付出,知識為什麼不可以付費,請問對方辯友登bai入過知網 du嗎?假如知識可以zhi隨意盜用那為什dao麼國家有專智慧...
知足常樂的辯論賽正方可以問的問題
知足常樂說的是 對所擁有的感到滿足不去有更多的貪慾從而使身心放鬆 不知足常樂 看上去有悖邏輯 實際上一點不 這個講的是一個人不滿足現狀於是去奮鬥去拼搏 享受這個奮鬥的過程 這一過程本身是一種樂 1.正反的攻擊主要是將不知足做為人的貪慾來攻擊,這樣的例子不勝列舉.反方則要講不知足講成是一種積極要求進步...
抵制洋貨辯論會，辯論賽正方材料
對於這種動不動就抵制 洋貨 的行為，我稱之為 狹隘的民族主義情緒 有百害無一利。其理由，三年前在國人發起抵制日貨的 運動 中，我在獨角獸辯論會的 要不要抵制日貨 的主題發言時已經闡述過了，儘管後來獨角獸辯論會無疾而終，我的這篇發言提綱卻留了下來，現在我貼上在後面，以饗列位看官。這個你可以查查關於日本...