1樓：匿名使用者
我的抄孩子今年六年級了，現
襲在成績還比較穩定，我們對於他今年的小升初也比有信心。但是他以前成績也是比較糟糕的，小孩嘛，都會有很不想學習的時候，而且極度粗心，我們當時給他講作業都很著急，完全溝通不了，後來我們覺得實在招不起這個急，就給他報了課外班，北京新東方優能一對一部的小學數學課，想著交給專業的老師去管，也給自己的家庭大戰強，而且慢慢我發現現在補習班的老師方法越來越靈活，很能引起孩子的興趣，我家孩子很聽補習老師的話，成績也有了，很大進步。
2樓：泥潭的瑤山
你好！孩子抄成績稍微差了一點，不襲用太著bai急。小學生嗎，平常多從生du活中zhi教育他，比如買菜讓他計算找dao零，比如可以去找一些數學類的漫畫一起看，逐步引導他的學習興趣，又比如陪他一起玩跳棋，五子棋之類的遊戲，可以鍛鍊他的注意力。
總之，不要把你的情緒帶給他，則相安無事。
學習家庭教育的收穫體會
3樓：子倍優提分王
一、家庭教育的頭等大事——人品
從孩子一輩子的角度來說，你的孩子分數是好是壞，進北大還是進普通大學，沒有任何的本質區別。真正能把孩子一輩子距離拉大的，是與他為人處事有關係的人品問題。人品的樹立來自於榜樣的力量，父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。
我們要求孩子的東西沒有效果，是因為父母沒有做到。
二、培養孩子對生命的愛心——心情的教育
我們會發現這樣的情況，在一個班裡，有的孩子永遠是第一名或者第二名，他智商確實高。而我們的孩子不管怎麼努力都在中間，甚至後面。在這樣的情況下，家長們應該怎麼辦？
讓孩子覺得活在世界上很美好，教育孩子真正的幸福是自己爭取來的。
孩子是有區別的，但是隻要你的孩子沒到白痴水平，只要孩子能正常的走進教室上課，就能夠做出重要的大事來。我們家長必須有一個本領，在任何情況下，既能督促孩子進步，又能保持孩子的自尊不受傷害。你要保證孩子得第一名高興，得最後一名也高興，讓孩子覺得活在世界上很美好，培養孩子對於生命的熱愛，是家長最重要的任務之一。
三、給適當鼓勵，激發無限潛能——鼓勵教育
老師的教育方式十分重要，但是家長的教育方式更重要，因為孩子更加看重家長的一言一行。
人的成長是一輩子的事情，絕對不是你在小學、大學所得的分數決定的。分數對於孩子來說很重要，但是不能因為孩子分數低就認為孩子沒出息。孩子分數高是成功的標準之一，但是千萬不要把它當作是惟一的標準。
否則你的孩子就會受到無數的傷害，因為任何一次考試只有一個第一名。
綜上所述，家庭教育最重要的是人品教育，其次是心情教育，第三是鼓勵教育。
4樓：好睇女孩
很多人都說，家庭教育主要是孩子教育。
5樓：新家長教育
沒有教不會的孩子，只有不會教育的家長。
孩子都是千里馬，一定要好好培養，從小培養。
孩子的問題是千變萬化的，提高家長的認識是解決孩子問題最有效的途徑！
為什麼要學習家庭教育指導師
6樓：顧你
1、家庭教育工作者缺口嚴重。國家大力推進家庭教育工
作，從社群、學校、幼兒園到教育機構，家庭教育工作者面臨嚴重短缺。
2、教育機構的需求。 以幼兒園、中小學生為主要物件的教育培訓機構，將廣泛深入接觸家庭教育。
3、家長與家庭的需求。廣大家長已經深刻認識到家庭教育的重要性，但無論是理念還是方法都存在巨大的不足。家庭教育是有關精神的教育，同時是具體到教子方法的教育。
4、家庭教育工作者的需求。從過往的情況和經驗來看，以前主要由心理諮詢工作者兼職承擔家庭教育工作已經不能適應新的形勢。家長更希望接受專一的家庭教育指導，客觀需求也要求行業人員必須專業化。
修遠教育，致力於解決各種家庭問題，幫助家庭解決諸如孩子教育、孩子學習、親子關係、夫妻關係及婆媳關係等等問題。通過陪伴家長越來越智慧，促進夫妻越來越和諧，幫助孩子越來越優秀，從而使家庭越來越幸福。
學前教育學考題，家庭,幼兒園和社群教育之間的關係是什麼。
7樓：京師博仁(北京)資訊科技****
幼兒園、家庭、社群是兒童發展中影響最大、最直接的微觀環境。《幼兒園教育指導綱要（試行）在總則裡提出：「幼兒園應與家庭、社群密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。
」在組織與實施中指出：「家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。」充分利用自然環境和社群的教育資源，擴充套件幼兒生活和學習的空間。
作為幼兒最早接觸的社會文化環境，它對幼兒發展所起的作用，是其他任何因素所不可比擬的。因此，兒童教育也就必須從兒童在這種特定的環境中所經歷的活動、承擔的角色及建立的人際關係出發，協調相關的社會群體的力量，共同促進兒童的發展。
幼兒園教育與家庭教育有各自的優勢，且都是對方所不能替代的。只要幼兒園和家庭發揮各自的優勢，就能充分利用己有的這些教育資源，最大限度地發揮其作用，形成教育合力，促進幼兒發展。
根據你的經驗和學習，分析家庭教育和學校教育的區別與聯絡
8樓：alphag的春天
家庭教育是人一出生就受到的，它與爸爸媽媽的個人素質關係甚大，可以影響一個人的一生。家庭教育的作用及地位是學校教育無法替代的，它對一個人性格及人生觀的形成起著決定性的作用。學校教育主要傳授給人知識及生存技能，是家庭教育的有力補充。
家庭教育為輔助，學校教育為主。
補充一點，還應該有社會教育。
這三種缺一不可，應該互相交融，互相補充，只有全面才能使一個人完整的使用社會，成為一個優秀的人才。
家庭教育主要以感性教育為主，家長通過言傳身教，更多的是用自身行為來影響、感染孩子。著名教育家馬卡連柯說：「成年人在生活的每時每刻，甚至你們不在場時，也在教育兒童。
你們怎樣穿戴，怎樣同別人談話，怎樣對待朋友或敵人，怎樣微笑，怎樣讀報，這一切對孩子都有意義。」家庭教育在人的一生中起著奠基的作用。
學校是專門的教育機構，它的教育方針，教育理論，教育方法，教育手段都是家庭所不具備的，作為從教人員的老師也是家長所不能替代的。學校教育是以系統的理性教育為主，無論是做人的道理，還是眾多學科的學習，都要引導學生既要知其然，還要知其所以然，真正把學生領進科學的殿堂，提高他們的思想素質、人文素質和科技素質。學校教育是家庭教育的引申和完善，是連線社會教育和家庭教育的樞紐。
社會教育與學校教育最大的不同，就是把整個社會作為教育資源。狹義的社會教育是指學校教育之外的教育機構，包括青少年宮、文化館、體育館、博物館、圖書館等開展的一切有計劃有組織的活動。廣義的社會教育，是指除家庭教育和學校教育之外的—切方式，包括看電視、網路、交談、他人的示範行為等—些無組織無意識的帶有教育性質的活動。
社會教育對任何人來講都具有終身性，即活到老學到老。良好的社會風氣、道德、習慣會在無形中影響孩子成長。
備註：為了使回答更全面，能更多的幫助他人，查詢了一些資料，結合自己的理解做出回答，在此表示感謝。
現在很多人智商很好，卻不一定很好的適應社會，就是情商過低所致。
還有現代一些家庭的教育觀念，做人道德的培養，是十分缺失的，造成學業完成，找不到自己的位置，還有些工作很優秀，卻不會生活，不會處理家庭關係，婚姻關係，社會關係，這就是教育不全面的原因。
所以，一個人是否優秀，包含著這三方面的內容成果。
孩子的學習成績和家庭教育有什麼關係？
9樓：紅豆
一般家庭教育比較優秀的孩子，學習成績都比較好，因為他們沒有後顧之憂
10樓：雲南萬通汽車學校
關係極大。你的言傳身教會潛移默化的影響到他，就像做生意的家庭孩子知道怎麼賣東西一樣，你愛看書講故事他們也會效仿
如何正確處理工作與學習和家庭生活(如孝敬老人、教育子女)之間的關係？
11樓：匿名使用者
首先我們要瞭解到家是什麼？家是我們的情感棲息地，是我們的物質後盾，是我們的娛樂天地，是我們今後發展的大本營。
那麼工作呢？通常我們理解為工作是一種賺錢、養家或贏得社會地位的手段。
我們不應該僅僅侷限在這樣的思維下，還應該是身心健康的保障和展示德才的舞臺，也可以是我們快樂源泉。
因為不同的我們有不同的興趣愛好，只有工作才能給我們展示的和發展的舞臺。
合理制定個人平衡計劃，樹立正確觀念。
現實生活中，我們除了要扮起企業工作者、子女及國家公民等角色外，更多的是夫妻以及父母的角色。
由於工作和精力的關係，若要每一個角色都做好，不僅在精神和體力上會承受很大的壓力，造成力不從心的現象，而且還會造成工作和生活中矛盾和煩惱不斷。
因此必須取捨有道，建立合理的生活目標。首先要考慮影響自己的各方面的因素，分析自己的現狀，確定自己的地位，然後在制定自己的人生目標，包括家庭、婚姻、事業等等。
在家庭內部進行充分的溝通，是大家儘量能夠達成一致見解或取得家人的理解和支援。
確定好自己的要支配的角色，而後是制定時間表，合理安排自己的生活節奏，如生育、照顧子女。照顧父母、事業等不同責任。
最後是制定之後實施方案，找出計劃和現狀的差距，適當調配，制定出最佳的解決方案。
12樓：深藍之藍心
合理的安排自己的時間就可以了
每一個都很重要
因此的話
需要你進行合理的安排
在不同的事情
肯定會有不同的側重
因此的話
合理安排就可以了
13樓：匿名使用者
每天上下班，孩子白天讓父母帶著，晚上下班了教育孩子，跟老人講講話，週末帶老人孩子出去走走。
什麼是學習型家庭
14樓：光輝
學習型家庭就是以提高家庭成員素質為目標，理論研究與建立實踐相結合，科學規劃、統籌協調、各有特色、全面推進的建立態勢，為提高家庭成員綜合素質和城市文明程度，促進社會和諧穩定和可持續發展，推進學習型社會建設作出積極貢獻。
擴充套件資料隨著終身學習熱潮的掀起，學習型家庭開始被越來越多的人提及。現在網際網路上的「爆款」雞湯文時常會討論一個問題：即原生家庭。
將很多人格問題、親密關係問題歸結為原生家庭帶來的影響。那麼，如果原生家庭就是一個學習型家庭，一個有著濃厚學習文化的家庭，從中成長的孩子會是怎樣，我們可想而知。
在社群交流中，一位家長說：孩子的父母常年在國外，盡職的爺爺給孩子報了所有主科的課外輔導班，每天學習至夜裡9點半。爺爺也全身心陪伴孩子學習，每天早上5點起床，自學知識，總結規劃，晚上再拼命講給孩子。
結果全家人忙得團團轉，孩子各方面都很優秀，唯獨缺乏運動越來越胖……這也是不行的。
15樓：喵喵喵
指的是一種家度的生活型態，它不是固定的模範或完美的標準，在這樣的家庭裡，父母和孩於都有顆積極學習的心，透過全家人的團隊合作，增加、創造個人與家庭改變的能量，豐富個人的生命之求，也為疏離的親子關係、夫妻關係、甚至祖孫關係注入新的生命力。
學習型家庭的概念是從被得聖吉（peter m.senge)學習型組織的概念轉化面來的、所以學習型組織所強調的五項修煉就是學習型家庭的主要相神精神，這五項學習修煉分別是自我超越、改變心智模式、進立共同願望、團隊學習以及系統思考。
擴充套件資料
（一）家長在引領建設學習型家庭的過程中，千萬不要錯誤地理解「學習」兩個字，不能簡單地把「學習」看成是書本知識的掌握，一定要把「學習」拓展到孩子成長過程中各種能力和知識的掌握上，既包括學會知識。
同時還要強調學會做人，學會學習，學會生活，學會生存等，這些都是孩子學習的內容。我們只有準確理解和把握了「學習」的內涵，才能在家庭建設中不斷解放思想、更新觀念，以新的方法和內容來充實我們的家庭教育，使孩子獲得更多的知識和能力。
（二）學習型家庭建設是一個過程，重在建設，重在實效。在學習型家庭建設上，要避免急功近利、形式主義。我們倡導學習型家庭建設，最為重要的就是要通過「建設」增強人們對學習重要性的認識，提高人們學習的自覺性，從而實現「家庭和諧、社會和諧」的目的。
（三）學習型家庭建設必須從小處著眼。人的習慣的改變是一個相當困難的事情，必須從小處著眼，從一點一滴做起。具體到家庭實踐中，就是要善於在平常的家庭小事中發掘教育內容。
比如客人來到家裡，要熱情接待，禮貌迎送，不要冷若冰霜，愛理不理；居室的佈置要高雅清新，不要俗不可耐；物品擺放要整潔整齊，不要凌亂不堪等等。這些生活細節對孩子都具有「無聲勝有聲」的潛移默化的教育作用。
告一下啊，四年級奧數，一道小學四年級奧數題
給你找了一些題目 1.用3.5.7.0組成一個兩位數,乘 的積最大.乘 的積最小.2.有一些積木的塊數比50多,比70少,每7個一堆,多了一塊,每9個一堆,還是多1塊,這些積木有多少塊?3.6盆花要擺成4排,每排3盆,應該怎樣擺?4.4 1 班有4個人參加4x50米接力賽,問有多少種不同的安排方法?...
我是四年級的女生,如果我喜歡上四年級的男生怎麼辦
不瞞你說,小妹妹,我是一名初中男生,喜歡了一個人,可是過些時間她說她是四年級,我想過放棄,可又談何容易,如果這份感情本身就是一個錯誤,我當初又何必呵護 不能喜歡,拒絕身邊一切 不要去好奇還不該好奇的事,認真讀書。孩子你才四年級,趕快收了你的念頭 請不要打這念頭,太早了 現在的孩子怎麼都懂這麼早的 我...
數學題 ，高手請幫一下忙。我是四年級的
孩子，bai基本上都是用乘du法分配律zhi4 5 x 4 2 5x2 1 5x16 4 5 x 4 1 5x4 4 5x4 4 5 1 5 x4 4 5x16 4 4 5x4 7又1 5 直接算也dao簡單 內容 57x3 56 56 1 x3 56 56x3 56 1x3 56 3又3 56 2...