1樓：耳語侞
略本次作文是一道材料作文，主要是針對當前中學生不太重視審題內、審讀材料粗容枝大葉等現象，結合當前社會中對一些平凡、普通、細小的事物不太注意，關注程度不夠等社會現象，設計了這樣一道題目。目的在於引導學生去關注一些不起眼的地方，去關心、留意一些不起眼的事物，於平凡中彰顯偉大，讓細節成就未來，讓普通變得卓越。意圖在於引導學生去關注普通的的地方，生活中的一些地位、身份非常弱勢的普通群體，這些人經過奮鬥，也會煥發出光芒，創造自己成功的人生。
比如現實中的農民工，不被人們關注，甚至受人歧視，恰恰是這些人，裝點了城市，創造了生活的美好。學會關注這些，也是未來建設者應該具備的素質，就像最近發生的一些事，「民生」問題，以前關注較少，現在成了這次人代會討論的重點；再比如最近炒得比較熱的食品安全問題，看起來都是一些小事，但卻是關乎到每一個人的大事；對於自身發展也有上些常常被忽略的細節、小事。這些都有必要引導學生去認識、去關注。
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)一個人覺得生活很沉重，便去見哲人，尋求解脫
作文閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。（60分）「無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。」這是魯迅先
2樓：戴蒙墳既
略「無窮的遠方，無數的人們，都和我有關」，出自大師魯迅的《且介亭雜文末集?這也是生活》，2023年「感動中國」頒獎晚會主持人曾經引用過這句話。無論何時重溫魯迅先生當年說的這句話，永遠撥動著人們的心絃，讓我們有很多的感悟。
這個文題的構思角度頗多。
正面立論角度：
構思角度一：心中有他人，眼裡有世界；關愛他人，奉獻社會。
正如材料所說，每個人都與「我」有關，因為我們都是社會的一部分，都是祖國的一個成員，都是世界的一分子。
記得美國作家海明威說過：「沒有人是座孤島，獨自一人，每個人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。如果一小塊泥土被海捲走，歐洲就少了一點，如同一座海島少一些一樣；任何人的死亡都是對我的縮小，因為我是處於人類之中。
」這句話和魯迅先生的名言多麼相似！所以可以正面立意，呼喚「愛心與奉獻」。
構思角度二：樹立高度的責任感，肩擔天下。
這更是一種大境界，一種大氣魄。
放眼歷史，那些彪炳千秋的偉人，哪一個不是有高度責任感，以天下為己任的人呢？他們認為天下蒼生的疾苦與己有關，國家的興亡與己有關，所以才憂國憂民，救百姓於水火，挽狂瀾於既倒。在和平繁榮的新時代，我們同樣需要樹立責任意識，職業責任、社會責任、國家責任。
有人曾經說過，我們這個時代所需要並正在形成的兩大精神：一是以生命至上為核心的仁愛精神，二是以社會參與和承擔為核心的責任意識。「80後」、「90後」的這一代青年絕不是「自私的一代」，而是有責任感、有獻身精神的一代。
汶川**救災前線上有他們的身影，北京奧運志願者中有他們匆匆的步履，國慶閱兵式上有他們颯爽的英姿……反面批駁角度（寫駁**，先破後立，破立結合）
構思角度三：批駁「個人渺小」說，呼喚從「我」做起，滴水匯成大海。
材料中有這句提示語：「這裡的『我』是指我們每個人自己，『我』的存在對所有的人和事物都有影響。」這句話是說每個人都可以為社會發揮力量。
而現實中有一類人覺得自己的力量太弱小了，弱小得幾乎可以忽略不計，覺得有我一個不多沒我一個不少，這是一種錯誤的認識。殊不知，一個人的力量固然是有限的，但無數人的力量卻是不可估量的，滴水匯入大海，就擁有了大海的力量。如：
感動中國人物叢飛、陳曉蘭、魏青剛、林秀貞、孟祥斌、李麗、徐本禹、李桂林 夫婦、唐山十三農民兄弟等等。正是這些平凡的普通人，正是這滴滴水流才匯成了愛的海洋。
構思角度四：批駁錯誤的情感價值觀，呼喚「與我有關」的高尚品行。
文題中有「當世界變得越來越小，人們的情感和價值觀越來越多元的時候」這樣的提示，暗指人們受各種觀念的影響，如金錢觀、名利觀、情感不必專一觀等。寫法上可以針對這些現象剖析挖掘，寫深寫透。比如**上曾經披露的這些現象：
黑心棉做的被子，致癌的牙膏，蘇丹紅的鹹鴨蛋，避孕藥喂的黃鱔，陳化糧的米飯，叫賣不停的假礦泉水，坑害人命的假煙假酒，害死嬰兒的毒奶粉，吃死病人的假藥……所有這些，反映出一些人價值觀的扭曲，他們的心中只有自我，只有私慾，唯利是圖，喪盡天良！在他們心中只有「金錢和我有關」，而他人生命「和我無關」，所以才視別人的生命如草芥，導致了一個個不應發生的悲劇的發生。
構思角度五：批駁自私自利、「與我無關」論，呼喚無私。
「世界變得越來越小」
3樓：匿名使用者
大我與小我。在這個世界上總是有奉獻存在，有的人強大，有的人渺小，但終歸是世界的一份子，可能哪一天你消失了，世界都在悲痛，這個時候說明你已經足夠強大。
求作文題目 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分） 2023年的
4樓：匿名使用者
求學縱橫談荀子說：「學不可以已」，「君子性非異也，善假於物也」。此處的「物」即為「學習」，由此可見，人生貴在求學。
凡事都可以從縱向和橫向方面來考慮，求學也不例外。縱向上的求學是時間上的積累，抓緊時間學習是縱向的真諦；橫向上的求學則是範圍上的擴充套件，泛學與精學是橫向的奧祕。求學是實實在在的付出，絕非動動嘴皮的巧活，求學需要一個人真正靜下心來花大量的時間。
時間從何而來？魯迅先生說得好：「時間就像海綿裡的水，只要去擠總會有的。
」因此我們要善於並勇於去擠時間。散步時的沉思，小憩時的冥想，排隊時的默背，臨睡前的回味……零碎的時間處處有，只要肯去利用。哈佛有一個著名的理論：
人的差別在於業餘時間。所以，只要我們充分利用所有可以為我們所用的時間，那麼我們就擁有了超越他人的法寶，我們就能贏得縱向求學的勝利。當然，贏得了縱向求學的勝利並不等於求學的成功，還有橫向的挑戰在等著我們。
人生是一個多元化小世界，任何人都不能單憑一種技能而生存下來。所謂的「一招鮮，吃遍天」已經不適合當前的社會。我們可學的範圍極廣，只要是正面積極的，如果有精力和時間，那我們就應該盡力去學。
「藝多不壓身」的確是至理名言。同樣的學歷，同一個崗位，你比別人多一種本領，那你就比別人更容易受到青睞。《水滸傳》中的東京潑皮高俅的飛黃騰達，還不是因為那一腳絕妙的蹴鞠？
所以，我們要充分利用大好的青春年華，多汲取天地之靈氣，日月之精華，抓住一切機會去學習的知識和技能。略知皮毛也好，登峰造極也罷，只要去學就總會有收穫。要相信，沒有一件事情是毫無意義的。
日後保你成功的沒準是你在無意間插在河邊的一棵柳！求學的路很難，你也許頭破血流；求學的路又很簡單，只要抓緊時間。隨時隨地隨意學，縱向橫向兩手抓，你一定能在求學的路上走得從容有序，一路花香。
試題分析：材料一分析：哈佛理論共兩句話，第一句話的意思是：
人的命運決定於晚上的餘業時間。言外之意是：人應該充分利用晚上的業餘時間。
把這個言外之意擴而大之，意思是，我們每個人都應該堅持利用業餘時間，只有這樣，我們的人生才變越來越美好。由此可以立意：要抓緊時間，要堅持不懈。
材料而分析：第二段材料共兩句話，前一句是事例，後一句是從事例中得出的結論。強調學習不要畏難，學習要趁早，學習知識和技能為人生奠定基礎，勤於學習才能成功。
由此可以立意：學習要趁早，學習要吃苦，這樣才能美化人生。兩個材料共同的話題是學習的重要性。
作文應緊緊圍繞學習的意義、價值、方法等。材料一側重堅持學習，充分利用時間；材料二側重學習要吃苦，學習要趁早。1、最佳立意應該能夠把前後兩則材料的內容結合在一起，展示時間、學習、成功這三者的辯證關係。
如：人生前期應充分利用業餘時間，勤奮學習，只有這樣才能成功。緊緊圍繞「學習」這個核心話題。
早努力、不怕苦、充分利用時間學習，上述三種兼有兩種，可謂一類文的上等立意。2、如果側重於第一部分內容，談充分利用時間，談堅持不懈，只要是圍繞「學習」，講的是學習與人生、學習與命運、在浮躁的當下如何學習等，同樣是一類立意。如果只抓住第二部分內容，談人應當及早努力，談不要怕吃苦等，只要圍繞學習，也算一類立意。
以上兩種立意，可謂一類文的下等，或二類文的上等。3、如果作文只是泛泛地談材料中的某一個元素，如「堅持」「時間」「勤奮」「知識」等，屬於斷章取義。這樣的立意列如三類立意。
這裡所說的「泛泛地談」，是說該作文在論證過程中，很少涉及「學習要趁早」「要充分利用業餘時間」之類的內容。4、如果只抓住材料中的隻言片語，論點不是材料的中心內容，則判為三類立意。如：
堅持就是勝利，努力是成功的關鍵，不要錯過美好的風景等。注意：如果抓的是片言隻語，但文中有若干內容涉及到學習、人生等重要內容，判為三類上，或二類下。
否則是三類下。5、如果所寫議**的論點或記敘文的主旨，明顯地脫離了作文材料，與作文材料幾乎沒有任何關係，在立意方面打入四類。以上是課件上的內容。
本次考試有近三分之一的學生以「堅持」為中心，相當一部分同學談的不是學習上的堅持，這說明他們在審題方面還存在一定的問題。有同學談「不畏艱險」，這個立意也有些偏，如果能圍繞學習談不畏艱險，也算勉強符合題意。至於寫「細節決定成功」，「學會選擇」，「學無止境」等，統統為離題作文。
5樓：我去撇去
從**丹：要服人必先正己
從老太太：溺愛
從小孩：放下手機，馬上讓傳統美德回來 網路讓親情離得更遠通用：社會美德的缺失 學會尊重，懂得體諒與寬容 誰為道德讓座
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）在某市一個交叉路口，因故障，訊號燈一直顯
6樓：夏至
生活中需要變通
對於生活中某些事情，我們需要執著的去追求實現，但是對於有些事情，我們更要學會變通，這個也是很重要的。學會變通，就會讓我們從錯誤走向正確，學會變通也是一種對待事情的態度。
東邊有雨西邊晴，黑了南方有北方。大自然是公平的，也許你不是天上的雄鷹，但你也許成為陸地上的千里馬;也許你在沙場上神勇無敵，但你敢許不能建立國家;也許你正遭受磨難，但為何不欣賞磨難左邊或右邊的風景。
學會變通你將不再是落地的雄鷹，而是一隻吒叱風雲的神駒;學會變通則結果不應是烏江自刎，而是大國的建立。
漢高祖劉邦中國第一位起於草莽的皇帝。一個從小被父親稱為無賴的人;但是他卻打敗了力拔山兮氣蓋世的項羽而建立了大漢王朝。一個無賴為何最終擊敗了西楚霸王?
因為他讀懂了變通。雖然他與項羽的軍隊相比實力相差懸殊，若是正面交鋒肯定是以卵擊石，所以他選擇了明修棧道暗度陳倉，趁虛而入攻打項羽的國都。但是在項羽從齊南下時劉邦落惶而逃。
變通不是屈服，而是我們積蓄力量的手段，它如春風中搖曳的的柳枝點綴著蒼茫大地;它如朝露折射太陽的光輝照亮一隅;它如海中的燈塔引領我們駛向成功的彼岸。
風去花謝，風來花開，漫漫人生路多少困難牽絆著我們的腳步;有多少高山阻擋著我們;有多少風沙襲擊著我們。如果我們僅憑著心中的一腔熱血橫衝直撞那麼最後我們只會頭破血流而停止不前。
我們的生活中需要變通，當知道自己的錯誤後，要及時的變通，這樣就會朝著成功的方向駛去，學會變通也是通向成功的一座橋樑，讓我們學會變通。
試題分析：這則材料是針對李女士報警後引來的一些議論、看法。在審題時，可以通過分析這些議論者的話題，引起的思考，從他們的角度來立意。如：
人人都要遵守規則，向遵守規則的人致敬，
凡事都要學會變通，靈活處理
三、我們要把個人的效率與國家長遠的建設相結合，要有個人服從大局的意識
閱讀下面的材料，根據材料寫不少於的文章。要求 題目自擬，立意自定，文體自選（詩歌除外）
你需要什麼幫助呢？需要我們幫你寫一篇作文 這個不能幫否 閱讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題 閱讀下面的圖畫材料 按要求寫一篇不少於800字的文章。60分 要求 自定立意，自擬標題，自選文體 略審題立意參考 這則漫畫材料引導我們思考的是 ...
閱讀下面的材料，根據要求寫不少於的文章。船主請
略審題立意要從兩個角度思考 船主和漆工。從漆工的角度立意，可以圍繞責任心 良知 善良 與人為善 敬業等切入 最佳立意 塗漆工所謂 順便補的 並非 無心 而是一種不以善小而不為的 有意 與 善良 有關，與金錢無關 即便非自己份內之事，也要盡責做好，人要有社會責任感。從船主的角度立意，要建立健全對好人好...
閱讀下面的材料，根據要求寫不少於的文章。屢屢失意的年輕人來到普濟寺，慕名尋到老僧釋圓
略此作文為材料作文，注意 而那些櫛風沐雨的人，如被沸水衝沏的釅茶，在滄桑歲月裡幾版度沉權浮，才有那沁人的清香啊。是審題的關鍵，沉沉浮浮才是生活之真諦 漲漲跌跌才是股路之實相，沒有這跌宕起伏的市場，會有你生命中那每一次悲喜甘苦，瞭然世間的智慧，必是這沁人心脾的如茶人生 閱讀下面的故事，用一句話概括故事...