1樓：w緣故
一、孩子主動學習的層次！ 前蘇聯的一個教育家說：「家長和教師通常都犯的錯誤是，他們不瞭解學習是腦力勞動，腦力勞動所特有的規律是勞動者必須處於主動的狀態。
」 要想讓你的孩子學習達到理想的狀態，你必須把他激發到他自己想去學習，而不是你逼迫他去學習。德國的大哲學家尼采，他把人的精神狀態用動物來比喻。用他的話來說有90%的人就像沙漠裡的駱駝，駱駝在那麼嚴酷的條件下，它自己並不想向前走，它被駝人打著，拽著向前走，它的心理狀態是被動的。
用語言表訴是：「你應該。」中國現在的孩子有90%以上就像沙漠裡的駱駝一樣，是被動地，艱難地在學習。
那麼他是決對學不好，不符合腦力勞動的規律。另一種狀態叫「草原上的獅子」，獅子在追捕獵物時是處於主動狀態，用語言表訴是「我能夠」。這是孩子在學習時的正確狀態。
如果把主動學習比喻成一座五層樓，那麼一樓就是要用孩子的好奇心來激發孩子的學習意願，二樓是培養孩子的自信心，三樓就是要培養他的學習興趣，四樓是培養他的學習能力，五樓才是知識和技能。我們有一些家長有懂得學習的規律，如果你的孩子有足夠的學習能力他就像一根鋼釘一樣，用錘子一敲就進去了。反之，像一個牙籤一樣，你一敲，他就碎了。
要知道這個順序不能違背。 只有先激發他的學習意願，他才能有自信心。只有有了自信心，才能培養出他的學習興趣。
只有培養出他的學習興趣，才能培養出他的學習能力。只有有了學習能力，才能學到知識和技能。這個時候，就像高爾基說的一句話：
「我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣。」
二、使孩子明確學習目的。 通過觀察、談心、溝通、瞭解、調查……得出一個結論：中下生（弱智的除外）之所以會落後的一個主要原因就是學習目的性不明確，不知道為什麼讀書？
看看他們的回答吧：（1）爸爸媽媽要我讀（2）同伴們都讀，我也就讀吧。（3）老師說要認真讀書呀。
（4）……不知道（5）…… 而有明確的學習目標的孩子則會學得主動、認真。即使反應比其他同學慢一點的，也能學得較好。這些孩子在調查中是這樣回答的：
「我長大想當老師，當老師就要學得好。」「我想當經理。」「我想當科學家，探索星球的奧祕。
」「我想當宇航員。」「我想當醫生，如果學得不好，醫術不高，就不能醫好病人，做手術出現錯誤。」…… 大家都知道，一般人的智力差異並不大，但為什麼在同一個班裡，同樣的老師教，為什麼有的同學能學得很好，而有的學習的效果卻相差那麼遠呢？
究其根本原因就是學習目標是否明確，有沒有長遠的理想和目標。學習目的不明確，不夠刻苦，懶懶散散混混沌沌地過日子，不用功學，這些孩子的學習成績當然提不上去。久而久還會對學習失去興趣和信心，造成惡性迴圈。
所以，想孩子學得好，首先要使孩子有明確的學習目的。
三、多與孩子溝通，做孩子的好朋友。 21世紀的孩子，大多數都是獨生子女，在家裡沒有同年的夥伴，其實很孤獨，家長和老師要特別注意多與孩子溝通，做孩子的好朋友，引導孩子正確地交友。關注孩子的生理和心理的健康成長，作好正確的引導。
特別要了解孩子的困難，幫助他們克服這些困難，教給孩子解決困難的方法，建立其信心。良好的師生關係，能使孩子樂於親近老師，聽從老師的教導，形成「親其師，信其道，樂其教」的良好氣氛，從而優化教學的質量。家長對孩子的教育也是一樣的道理。
四、多給孩子信心。 常言道：充滿信心做事能事半功倍。
可見信心的作用是多麼大。要給孩子信心就必須不斷給學生以正確的評價、肯定與鼓勵，以正面教育為主要手段，多表揚、鼓勵孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發光點，特別是中下生，更要激勵他們沿著自己的亮點前進，發展自己的長處。使每一個學生都能在不同層次上有不同程度的進步、提高。
達到全面提高，整體進步的目的。這就是因材施教，進行全面的素質教育了。
五、培養競爭意識。 適者生存，不適者被淘汰已成為了社會的現實。挑戰與機遇並存，競爭與成功同在。
培養學生的競爭意識，活躍其思維，增強學生的適應能力，這是社會發展的需要。「有競爭才有進步。」只有力爭上游，不斷地修正自己，不斷地學習、探索，不懂就問，才能學得更多，更好，才能立於不敗之地
六、教育孩子，家長要有自信 一項對某市近600名7—12歲的孩子及家長的調查，統計結果不能不讓人們「刮目相看」。家長對自己孩子的影響力遠沒有對孩子要求那麼「理直氣壯」，缺少一份應有的自信。有59%的家長認為自己對孩子的影響力近僅排在第三位，落後於老師、同學或者**片。
同時家長在很大程度上忽視了自己的言傳身教對孩子成長的影響。 家長是孩子的第一位老師。這條家庭教育的明言，在家長身上卻遠沒有這份自信和豪邁，也許這也難怪家長。
現在的孩子是喝著牛奶、伴著網路成長起來的，優越的物質條件和便利的資訊渠道，已使他們更願意接近新事物。有許多在家長看來是時新的東西，在他們那兒已玩得十分諳熟，如計算機、***，等等。另外，即使是一些有相當文化和能耐的家長，卻對孩子的家庭教育表現出一臉無奈。
一位在中外合資企業擔任部門主管的家長道：「我在單位是『人上人』，而在我兒子那兒是『人下人』，我對他一點兒也沒辦法。」 自信的父母常常這樣對孩子說：
「你按照我的要求去做，不是為了要獎勵。只是因為你必須聽大人的話。」有些父母或許會以為這樣會使孩子覺得壓抑，甚至給他們帶來某些潛在的傷害。
但事實上，自信的父母不會堵住孩子的嘴巴，導致他們無法發表意見，而是隨時準備接受孩子的挑戰。他們清楚許多決定肯定會遭到孩子的反對，但他們願意和孩子一起討論，而不是爭論這些規矩和期望。一旦所有該說的都說了，該做的都做了，剩下的唯一一件事情就是：
父母做的決定，定的規矩，孩子毫無條件地遵守。 如果父母無法樹立這樣的自信心，教育孩子時肯定會碰到問題。在某一段時間、一個玩具、一包糖、一頓訓斥可能會使孩子暫時放棄他的不良習慣，但是聰明的孩子遲早會發現這一切都沒什麼**力，也沒什麼可怕，家長也會有黔驢技窮的時候。
如果你充滿自學，只須要在特別的場合偶爾地使用一些方法，但大多數的時候，一兩個簡單的單詞，甚至是一個眼神，就足夠解決問題，讓孩子乖乖地照你的話去做。
家庭的親情是教育孩子的最大資源。家長對孩子影響力的自信缺失，這是一種「戰略性」的「敗退」，是萬萬不能原諒的。即使對再調皮的孩子，家長也要拿出自信威風來，不因為什麼，就因為你是「第一責任人」。
當然，這種威風是有多種底蘊的自信，也是要鍛鍊、培養的。 養成良好的學習習慣並非一朝一夕的事，應該持之以恆，在一開始時就立下規矩，並嚴格按照規矩行事，軟硬兼施，獎懲結合，慢慢地就會使孩子養成習慣，習慣成自然後，不需要家長催就會主動去做了。
2樓：在陸羽亭踩舢舨的碧玉蘭
不要對孩子不停地嘮叨，要讓他明白學習是為自己學的，意識到畢業班的重要性
3樓：論你個頭語
在社會上有些人追逐偶像很是瘋狂 可見偶像的力量是很大的 給他們樹立學習上的榜樣偶像 會加強他們的學習動力的 當然榜樣要選擇的合適 物質獎勵是要不得的 太狹隘了 不是長遠之策 讓學生想 同學們講名人故事潛移默化的會有作用的
4樓：匿名使用者
這個年齡段 很愛玩 要做正確的引導
5樓：延_愛
寓教於樂。很重要的、、、「你嘴角的輪廓_是最甜的糖果」
6樓：匿名使用者
試著給孩子獎勵，比如：雪糕，禮物，一元······
7樓：獨家
買一些《名人成才故事》。
如何讓小學六年級的孩子知道學習的重要性，如何培養孩子的學習積極主動性？
8樓：公主殿下
我覺得培養孩子的學習積極主動最好的方法是激發孩子的學習興趣，激發孩子本性的自我現實興趣，增強克服困難的能力，最好的辦法就是開展學習競爭。因為孩子在參加競賽時的注意力和學習效率要比平時高得多。學習興趣能夠成就一個人，也能毀掉一個人，父母要加以正確引導。
在現實生活中要像陳景潤這樣，因為對數學感興趣經過自己的專研，從而成為著名的數學家；可是也有些人因為對網路遊戲感興趣，迷戀網咖，而荒廢學業，甚至走向犯罪道路。家長要及時發現孩子的興趣，對孩子的興趣給予關心和鼓勵且要培養孩子興趣的穩定性，要孩子體會成功的樂趣，對孩子的努力給予肯定和承認，哪怕是微小的進步也應給予讚賞。
9樓：落花碎影
首先要教育孩子現實社會是相當的殘酷的，並不是那麼容易生存的，雖然有些功利，但是現實就是這樣的
10樓：漩渦鳴人美
把他帶到當地的工廠去，讓他看你看別人的工作環境和工作強度。他自己都明白了。
11樓：紫燕盈飛
給他看一些小升初的人唄，看到現在社會競爭性有多強，跟他做條件，做50道應用題看30分鐘電視
怎樣加強六年級學生學習習慣和主動學習能力
12樓：不懂先生
學習能bai力主要體現在：閱讀、理解、歸du納分析能zhi
力；記憶力；注意力；思維dao、創版造力；寫作能力；自我管理能力 等方面。關於提高學習能力，給你一些我的思路和經驗參考。
學習掌握速讀記憶的能力，速讀記憶是一種簡單、高效的全腦開發的方法。它啟用我們的「眼、腦」潛能，培養來我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，用以提高記憶、理解、思維等多方面的能力。速讀記憶具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等權也會得到相應的提高。
我們學校很多班級開展的幫助學生提高學習效率的「假期速讀速記訓練班」，用的就是這個。
另外，要先學會整合知識點。把需要記憶的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
實際做題訓練，在做題的過程中，你會發現自己哪些知識點掌握的還不夠，從而挑出來鞏固記憶。而且在實際做題運用中學習、記憶，效率會提高不少。
六年級應該如何學習?
六年級學習計劃怎麼寫，小學六年級學習計劃與目標如何寫？
學習計劃 1 每天早上6 20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1 2遍，6 40從家出發。2 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。3 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。4 寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。5 對於副課及歷史 地理 生物每學完一課後，要用心去作自己買的課外...
小學六年級的學生如何提高成績，小學六年級的學生如何提高成績？
他的成績其實很不錯了，在這個層次，基礎知識沒有多大問題，主要是看他做難題的能力，只有這個才會拉分，而短期內靠自己提高解題能力不現實，最好給他報一個小升初的數學衝刺班，多練習難題。最好的辦法就是讓你弟弟多做數學題和數學卷子 小學六年級怎樣快速提高成績？很多的學生都不太喜歡寫作,在三年級以上的試卷中最後...
小學六年級成績怎樣查詢,如何查小學六年級成績單
你所在的小學是否有網頁,你可以上網查詢一般正式的學校網頁都會有分數查詢,查詢時一般需輸入學號,班級,入學時間網上查詢不行的話,你還可以打老師 啊 嗯,如果是較為正式的學校,一般會有自己的網頁,可以上網查詢。也可以諮詢教育局,保證可以。再不是就走回學校一趟,自己看成績就ok了。怎樣在網上查詢小學六年級...