1樓：匿名使用者
1、通過讀「閱讀材料」中的文章，感受作者對小學生活的懷念，對母校、對老師、對同學的感情。2、回顧個人和集體的成長經歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助。3、用多種形式表達對老師和同學、對母校依依不捨的感情，並立下美好的志向。
4、通過引導學生分類篩選評語、給相片加小標題、個性化作文，培養學生處理、加工資訊的能力和概括、表達能力。5、承前啟後，為下階段的活動做好鋪墊。
2樓：匿名使用者
活動總結，一般是先就活動背景和目的進行簡要闡述（也就是開篇部分），接下來應該是活動的流程部分（做了哪些準備，如何保證活動的順暢進行，人員參與等等），最後就是活動成果、效益、收穫這方面的內容，也就是全篇的收尾部分。
人教版六年級下冊第六單元綜合性學習活動總結400字左右
3樓：夜色星辰雨露
生活中處處有詩歌。有天真的兒歌、典雅的古詩、樸素的民歌，常在我們耳邊迴響。在詩歌的海洋裡，有無數珍寶。
我們組通過本次綜合性學習「輕叩詩歌的大門」的活動，對詩歌的瞭解有了更深的認識，可以說是獲益良多。
我們小組的活動在上週開始。通過閱讀提供的材料和蒐集詩歌各個方面的知識，對資料進行了分類、整理和編排，還了解了唐詩、宋詞、元曲的不同之處。最後，還製作了詩集等，活動取得圓滿成功。
在本次活動中，我收穫豐富。其中，我瞭解到唐宋八大家是：歐陽修、柳宗元、王安石等詩人。
我還知道了一些詩人的別號特別有趣：詩狂——賀知章，詩魔——白居易，詩仙——李白……除此之外，通過閱讀課外有關詩歌的書籍，我明白了詞又叫做詩餘、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點是：
調有定格、句有定數、字有定聲……
在活動過程中，我發現許多活動流程都是要通過小組相互合作才可以順利完成。從中，我體會到團隊精神及合作的重要性。俗話說得好：
「眾人拾柴火焰高。」只有孤零零的一人是成不了大事的。
可是，在活動的過程中，也有許多做得不足的地方：有的同學在搗亂、嬉戲，蒐集的資料不正確、不充足等。經過組長的制止和修正才得以解決。
希望今後有待改進，在本次活動中，我們還未發揮的最好，相信下次的活動，我們會有更大的進步！
漫步詩園意未盡，生活中處處充滿詩情畫意，處處都是詩歌的百花園，讓詩歌伴隨我們一生！
小學六年級語文第六單元綜合性學習的活動總結怎麼寫
4樓：檸萌小小呆
活動總結，一般是先就活動背景和目的進行簡要闡述（也就是開篇部分），接下來應該是活動的流程部分（做了哪些準備，如何保證活動的順暢進行，人員參與等等），最後就是活動成果、效益、收穫這方面的內容，也就是全篇的收尾部分。
語文六年級綜合性學習
1關天培，鴉片戰爭中抗英名將。字仲因，號滋圃。江蘇山陽 今淮安 人。1803年 清嘉慶八年 中武秀才，授把總。後累升至參將。1826年 清道光六年 清 初辦漕糧海運，關天培押糧船千餘艘平安至天津，旋升副將。次年，擢總兵。1832年春，署理江南提督。1834年調任廣東水師提督。1838年，在鎮遠 威遠...
小學六年級語文上冊綜合性學習的活動總結怎麼寫
在這段時間裡，我們開展了 綜合性學習活動。老師先是讓我們自己收集一些有關詩歌的起源.故事等，和摘錄了自己喜歡的詩歌。分了小組後，將蒐集來的詩歌進行分類，還讓我們做了一些 經過這一次綜合性學習，我們不只學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助於我們學習詩歌，也蒐集了很多有關詩歌的故事。更重要的是...
人教版小學語文六年級下綜合性學習課文
難忘的啟蒙 老師領進門 新來的王老師 忘不了的笑聲 作文上的紅雙圈 給老師的一封信 在小學畢業典禮上的講話 給校長的建議 同學錄畢業贈言 就這些要文章去網上搜一下 有問題再問我好了 88 文言文2則 匆匆桃花心木 頂腕少年 手指北京的春節 藏戲各具特色的民居 和田維吾爾族 16年前的回憶 燈光為人民...