1樓：愛範
承包者應准許，並應導致其分包商和諮詢顧問，允許銀行和/或由銀行指定的嫌陪視察現場和所有賬目和記錄，有關合同的履行和提交投標人，並以如果由銀行的要求，由銀行委任核數師稽核的帳目和記錄。該承包商的和其分包商和諮詢顧問的關注是制定小組第60.3[腐敗或欺詐實踐]其中規定，除其他明舉外，該行為旨在以重大阻礙銀行的檢查和分條所規定的審計權的行使3.
3構成以終止合同禁止的實踐主體（以及一個不合格的決心，根激者碧據銀行的現行制裁程式）。
誰能幫我翻譯一下這段話？謝謝！！
幫我翻譯下這段話 10
2樓：匿名使用者
教師指導和以兒童為導向的藝術教學方法，代表了兩種極端的觀點。太多的教師指導的活動，由於死板的組織,不能指望有效地協助孩子的學習。
另一方面，組織過多以兒童為導向的活動可能會看到一個完全無序無組織的失控的課程。有充分的理由相信，一個由老師引導的方式來引導孩子的發展是一個更好的方式。這種方法把組織的形式與由孩子主導結合在了一起。
拓展資料：有些習語無法直譯，也無法找到同義的習語借用,則只好採用意譯的方法來對待.例如漢語中的」落花流水」用來表示被打得大敗之意,譯成英文便是「to be shattered to pieces」。
「烏煙瘴氣「形容情形混亂不堪，可用「chaos」來表達。
3樓：匿名使用者
教師指導和兒童指導的藝術教學方法代表了兩個極端的觀點。教師主導的活動太多，以至於結構僵化，不能有效地幫助孩子們學習。另一方面，以孩子為導向的活動太多可能會導致課程完全不受信任和失控。
我們有充分的理由相信：教師指導的方法將是指導兒童發展的更好的方法。這種方法使某種形式的結構與引導方向的子結構結合起來了。
教學方**由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。教學方法包括教師教的方法（教授法）和學生學的方法（學習方法）兩大方面，是教授方法與學習方法的統一。
教授法必須依據學習法，否則便會因缺乏針對性和可行性而不能有效地達到預期的目的。但由於教師在教學過程中處於主導地位，所以在教法與學法中，教法處於主導地位。
1、 中外對教學方法的不同界定
由於時代的不同、社會背景、文化氛圍的不同、研究者研究問題的角度和側面的差異，使得中外不同時期的教學理論研究者對「教學方法」概念的界說自然不盡相同。
2、 教學方法不同界定之間的共性
⑴教學方法要服務於教學目的和教學任務的要求。
⑵教學方法是師生雙方共同完成教學活動內容的手段。
⑶教學方法是教學活動中師生雙方行為的體系。
3、 教學方法的內涵
教學方法，是教學過程中教師與學生為實現教學目的和教學任務要求，在教學活動中所採取的行為方式的總稱。
教學方法的內在本質特點：
⑴教學方法體現了特定的教育和教學的價值觀念，它指向實現特定的教學目標要求。
⑵教學方法受到特定的教學內容的制約。
⑶教學方法要受到具體的教學組織形式的影響和制約。
4樓：樂觀的高飛
教師指導和兒童指導的教學藝術方法代表了兩種極端的觀點。由於結構僵化，過多的教師指導的活動不能有效地幫助兒童學習。另一方面，太多以兒童為導向的活動可能會看到完全不受約束和失控的課程。
有充分的理由相信，教師指導的方法將是指導兒童發展的一種更好的方法。這種方法結合了某種形式的結構，讓孩子引領方向。
通常而言，教學藝術就是教師在課堂上遵照教學法則和美學尺度的要求，靈活運用語言、表情、動作、心理活動、圖象組織、調控等手段，充分發揮教學情感的功能，為取得最佳教學效果而施行的一套獨具風格的創造性教學活動。
科學是符合客觀的真，藝術是發自於內心的美。教學是一門科學，也是一門藝術。當然，對於教學藝術，不同的人有著不同的理解和認識。
但是，把教學藝術看成是某種高超的教學技巧、某種創造性教學設計、某種教師的動人表演都是不全面的。教學藝術屬於教學實踐活動的範疇，是一種高度綜合的藝術。教學藝術具有形象性，運用生動、鮮明、具體的形象來達到教學目的。
教學藝術具有情感性，師生雙方的教學活動是情感交流、心靈碰撞的過程。
5樓：錵嘚鎵髿
教師的指示和兒童導向的方法教學藝術所代表的兩個極端opinion.too許多教師定向活動，不能指望有效地協助孩子在學習上，因為僵化的structure.on另一方面，有太多的兒童指示活動可能會看到一個課程，這是完全unstrustured進出control.
there充分的理由相信，一名教師引導的方式將是一個優越的方法，引導兒童的development.this相結合的方法，某種形式的結構與兒童的領導方向
有些我不會翻譯！
誰能幫我翻譯一下下面這段話，謝謝！
6樓：
應該能順利吧！真的是命運如此麼？一直都那麼不順。我已經習慣了
即使是件很平常的事，我也會有不尋常的遭遇。有一點害怕，真的感覺到害怕了。心怦怦直跳，我不斷的反問自己會順利吧，一定要順利啊！
嗯，我已經決定了鼓起勇氣迎接一切困難！不好的事情到此結束吧！我一直覺得自己是個善良的人，不是有這麼一句話麼：
好人有好報。一定不會有事的，為了變成你親愛的我要開始努力了！祈望結局會是平安無事吧
7樓：天蠍de星星
我不知道成reru順調
運命的是真的嗎？
順，但沒有這麼多。
什麼是其他慣再保險公司，
即使是平常的事情，
通常我不會對我的膽。
我有點害怕，我真的感到害怕
我緊張我不知道成reru順調？我曾到一順調！
現在，出現的勇氣，
從現在起元決，
另一個不好的東西在這裡終瓦里，
我總是這樣善良的人！
平安的生活仍然是良好的人也希望有一個說法卡諾！
將好！親愛なる我，我頑張rimashou！
無事結局是絕対良好的
8樓：匿名使用者
貌似一個女孩鼓勵自己的日記
9樓：匿名使用者
…………這是中國人寫的吧、。
翻譯的話yunhe翻譯的已經很好了
誰能幫我翻譯一下這段話
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誰能幫我翻譯下這段話
特技是vim。面試官 這特技是vim說的是？學生 嗯。是vim 面試官 vim是怎麼回事？學生 就是文字編輯 面試官 哎？文字編輯？學生 是的。文字編輯。開放源 開發，可以免費使用 面試官 嗯，你覺得這vim在我們公司工作有什麼好處呢？學生 是。能編輯文字檔案 面試官 哦，我們公司沒有要編輯的文字檔...
請幫我翻譯下這段話，請幫我翻譯下這段話
這部電影完全就是我的寫照。我回顧了自己是如何對待他人的，現在我對自己的生活感到更加滿意，並且發現我並不需要去跟自己的朋友較勁。看完這電影，我開始認真的寫一些東西 大約3周寫了40000字吧？我不再跟那些會覺得這部電影無聊的人做朋友。謝天謝地，這部電影讓我開始接受並欣賞自己的特立獨行，並且讓我牢記 愛...