1樓：
1，肯定句與雙重否定句的說法互換
我說過他我們沒有說過什麼不可告人的話。 我們不是沒有說過什麼不可告人的話嗎？
4，否定句與反問句說法的互換
這首詩不是李白寫的。 這首詩豈能是李白寫的。
5，利用「把」「被」使句子裡的某些成分的位置發生變化
原句：我很快地就做完了所有的家庭作業。
（「把」字句 ） 我很快地把所有的家庭作業都做完了。[ 賓語前置了]
（「被」字句） 所有的家庭作業很快地被我做完了。[主語被動 ]
6，為強調而改變的說法，與「被字句」類似，原來的賓語作主語。
我們十分關心當前的國際國內形勢。
當前的國際國內形勢，我們十分關心。[ 如此一改，強調了關心的物件 ]
為使行文靈活多變，我們常常綜合採用多種敘述方法。
下面是小學三年級一道語文考試題;不改變句子的意思，把句子換個說法。難道你不高興嗎？懇請給個標準答案
2樓：匿名使用者
反問式的否定句，換個說法就是 肯定句
「難道你不高興嗎？」換個說法=「你應該高興」
3樓：鄭慧婕
你憑什麼不高興 你很高興 你一定會高興的
語文改寫句子,使句子的意思不變
4樓：匿名使用者
1.蜉蝣朝生暮死,一生活不到一天,不知道地球的年齡呢.(改為陳述句)2.
海龜最多活兩三百年，怎麼會知道地球的年齡?(改為反問句)3.你不知道我多大了..
(改為陳述句)
記得要採納哦
5樓：六月雪
1.蜉蝣朝生暮死,一生活不到一天,不可能知道地球的年齡。（這是反問句改陳述句）
2.海龜最多活兩三百年，怎麼會知道地球的年齡呢？（這是陳述句改反問句）
3.你不知道我多大了。（這也是陳述句改反問句）望採納
6樓：匿名使用者
1、蜉蝣朝生暮死，一生活不到一天，不能知道地球的年齡。
2、海龜最多活兩三百年，難道能知道地球的年齡？
3、你知道我多大了。
7樓：匿名使用者
這一遭為什麼偏要白白走啊？ 白白走這一遭是為什麼啊？ 不該白白走這一遭。 怎麼會白白走這麼一遭！ 萬不該白白走這一遭。 ,
四年級語文練習冊上冊答案，急急~題目是：把下列句子換一種說法，使其意思不變
8樓：匿名使用者
我喜歡還來不及，不會跟他生氣。
他要不是貪玩就不會一天一夜不回家
9樓：幻の雪樂
我喜歡還來不及，絕不會跟他生氣。
說他貪玩吧，的確是呀，要不不會一天一夜不回家。
10樓：寶寶老公笨笨
我很喜歡，不會跟他生氣的。
如果他不貪玩，就不會一天一夜不回家。
11樓：電擊日落流星雨
說他貪玩，的確是呀，不然就不會一天一夜不回家了。
12樓：軒海紅
他的確很貪玩一天一天的不回家。
13樓：匿名使用者
說它貪玩吧，的確是呀，一天一夜不回家。
14樓：二不霞五
我喜歡他，是不會隨便生氣的
能夠一天一夜不回家，看來他真的很貪玩
15樓：對岸de彩虹
我喜歡還來不及，肯定不會跟他生氣的！
他如果不貪玩的話，不會一天一夜不回家的！
16樓：匿名使用者
…難道會跟他生氣？ 否則怎麼會不回家呢？
六年級語文（改句子）不改變原意，把下列句子換一種說法。
17樓：
1、我拾起了丟棄的東西。2、我怎能忘記六年級的小學生活呢？3、非這樣做不可，桑拿覺得。
18樓：匿名使用者
（1）丟棄的東西被我拾起來。
（2）我不能忘記六年級的小學生活。
（3）桑那覺得一定這樣做。
19樓：厙穰
我把丟棄的東西拾回來
六年級的小學生活我不會忘記
桑那覺得一定要這樣做
天上的白雲不美麗嗎給句子換個說法,意思不變
天上的白雲很美麗。天上的白雲不是不美麗。天上的白雲難道不美麗嗎?什麼是學習?學習,是指通過閱讀 聽講 思考 研究 實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種 狹義 通過閱讀 聽講 研究 觀察 理解 探索 實驗 實踐等手段獲得知識或技能的過程,是一種使個體可以得到持續變化 知識和技能,方法...
把下面句子換個說法，意思不變。例 你這樣做怎麼能行呢？我不是
1 我常對你說，我是不能輕易離開北京的。2 你要知道現在是什麼時候，這裡的工作非常重要。我不能離開。換的說話，意思不變你這樣做怎麼能行呢?我不是跟你說過多次了嗎 答案 這是把反問句改寫成陳述句 你這樣做不行。我跟你說過多次了。你這樣做不行，我跟你說過啦。幫我加分吧 你這樣做不行，我跟你說過多次了。求...
我把禮物送給媽媽換種說法意思不變
媽媽收到了我的心意，我給媽媽送上真心 媽媽收到了我送的禮物 這是玩文字遊戲嗎 我把禮物送給媽媽換種說法意思不變 不管什麼說法，不管什麼禮物，媽媽會很高興，因為你是個孝子，贊?媽媽對小紅說 給你過生日.換種說法意思不變怎麼改 你生日快到了，想要什麼禮物。略長.媽媽送我一件精美的禮物，意思不變怎麼改？我...