1樓：
環境優美，山青水秀，教師教學一絲不苟，學生學習刻苦認真，校園裡生氣勃勃，其樂融融，是孩子們學習、成長的幸福樂園。
《大青樹下的小學》按照上學的路上、來到學校、上課、下課的順序描寫了邊疆的一所小學。
原文：早晨，從山坡上，從坪壩裡，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，語言不同，來到學校，都成了好朋友。
那鮮豔的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
上課了，不同民族的小學生，在同一間教室裡學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。
最有趣的是跑來了幾隻猴子。這些山林裡的朋友是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。
三年級語文上冊第一課我喜歡這所民族小學，因為什麼
2樓：阿呆噥
我喜歡這所民族小學，因為（這是一所美麗的學校）。
我喜歡這所民族小學，因為（這是一所團結的學校）。
我喜歡這所民族小學，因為（這是一所充滿了歡樂的學校）。
課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
這是一所美麗的學校：美得很有特點，各民族的小學生身著鮮豔的民族服裝，把學校裝點得絢麗多彩；古老的銅鐘，還有鳳尾竹，更增添了學校的鄉村氣息和民族特色。
這是一座充滿了歡樂、祥和氣氛的學校：孩子們課上認真讀書，課下盡情玩耍，連小動物也來聆聽讀書和來看熱鬧，可見對孩子們的幸福生活是多麼羨慕。
3樓：
%個好差不累成**大哥好想過幾發好幾下不
4樓：消顏少年未知等待
0☆！你怎麼知道的呀，好的好的
大青樹下的小學，體現了各民族之間的什麼
5樓：
體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
出處：吳然寫作的散文《大青樹下的小學》
《大青樹下的小學》通過描寫邊疆的一所小學，反映了孩子們的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
本文現收錄在人教版編版三年級上冊語文教材，為第1課的課文。課文先寫上學的路上和來到學校時的情景；再寫課上和課下，最後以自豪的感情點題。
擴充套件資料
《大青樹下的小學》原文：
早晨，從山坡上，從坪壩裡，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮豔的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。
同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
「當，噹噹！當，噹噹！」大青樹上的銅鐘敲響了。
上課了，不同民族的小學生，在同一間教室裡學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。
最有趣的是，跑來了兩隻猴子。這些山林裡的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。
這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝幹上。鳳尾竹的影子，在潔白的牆上搖晃……
6樓：匿名使用者
《大青樹下的小學》是部編版小學語文三年級上冊第一單元第一課。本組課文的專題是在快樂的生活裡，我們一天天長大，引導學生一起去感受生活的豐富多彩。
《大青樹下的小學通過描寫西南邊疆的一所民族小學的孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。課文層次清晰、段落分明。先寫上學的路上和來學校的情景；再寫上課時和下課後的情景，最後以自豪讚美的文字點題。
學習本課我感悟是瞭解了我國各民族兒童的友愛團結及他們幸福的學習生活，體會體會到作者的自豪和讚美之情。體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
7樓：迷你仙女
《大青樹下的小學》一文先寫同學們來學校的情景，然後寫同學們課上讀書和課下玩耍的情景，反映了孩子們的學習生活，體現了各民族團結友愛。
8樓：花之舞遊戲最高手
題目：《大青樹下的小學》中感受到我國各民族兒童之間的-----。
解答：《大青樹下的小學》中感受到了我國各民族兒童之間的友愛和團結。
9樓：匿名使用者
《大青樹下的小學》，
先描述上學的路上和來到學校時的情景；
再寫課上和課下的情景。
最後以自豪的感情點題。
反映了孩子們的學習生活，
體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
10樓：小桃花和你去看看世界
他說的非常對，他說的是課文中的最好的理解
三年級 上冊第一課大青樹下的小學要寫的生字組詞
11樓：116貝貝愛
壩、zhi漢、晨、
球、裝、絨dao
壩組詞：堤壩 、坪壩 、壩田 、水壩 、塘壩、版 壩子、 丁壩漢組詞：漢字
權 、漢族 、銀漢、 西漢 、莽漢、 醉漢、 羅漢晨組詞：早晨 、清晨、 凌晨 、晨星 、晨光、 晨風、 晨昏球組詞：球門 、球隊、 球迷 、氣球 、地球 、足球、 打球裝組詞：
化裝、 裝束 、服裝 、裝扮 、裝飾 、假裝、戎裝絨組詞：羽絨、 絲絨 、絨毛、 駝絨 、絨線 、蒲絨 、貉絨絨漢字筆畫：
絨相關組詞：
1、絲絨[sī róng]
用蠶絲和人造絲為原料織成的絲織品，表面起絨毛，色澤鮮豔、光亮，質地柔軟，供製婦女服裝、帷幕、裝飾品等。
2、絨毛[róng máo]
人或動物身體表面和某些器官內壁長的短而柔軟的毛。
3、駝絨[tuó róng]
駱駝的絨毛，用來織衣料或毯子，也可以用來絮衣被。
4、絨線[róng xiàn]
刺繡用的粗絲線。
5、蒲絨[pú róng]
香蒲的雌花穗上長的白絨毛，可以用來絮枕頭。也作蒲茸。
6、鴨絨[yā róng]
加工過的鴨（rǒng）毛，有很強的保溫能力。
12樓：課文你來說
課文生字詞語要求：
會認「壩、漢」等10個生字，會寫「晨、漢、球」等13個生字。正確讀寫「坪壩、穿戴、打扮」等詞語。
13樓：匿名使用者
晨 清晨 早晨 凌晨 明晨
絨 毛絨 羽絨 絨毛
球 球隊 氣球 球迷回 足球
漢 漢語 漢服答 漢族 漢子
豔 豔麗 紅豔 鮮豔
服 服務 服裝 衣服 漢服
裝 裝修 裝飾 裝備 裝扮
扮 打扮 裝扮 扮演 扮成
讀 讀書 讀完 朗讀 讀音
小學3年級大青樹下的小學讀後感
14樓：毛裡求是
大青樹下bai的小學是小學語文三
du年級上冊第一單元的第一篇精zhi
讀課文。dao
文章描寫我國邊疆地區的一
內所大青樹下的容小學，在學校裡，各民族的小學生身著鮮豔的服裝，把學校裝點得絢麗多彩；古老的銅鐘，還有鳳尾竹，更增添了學校的鄉村氣息和民族特色。
來自不同民族的學生，穿戴不同，語言不同，但都成了好朋友，在祖國的大家庭裡，在鮮豔的五星紅旗下共同生活，在同一間教室裡學習。體現了祖國各民族之間的友愛和團結。
體現了學校團結的氛圍，反映了學校的歡樂、祥和氣氛。
15樓：匿名使用者
給了這篇課文bai，我彷彿du看見了一所可愛的小學，zhi有不同
民族的dao小學生，穿著不同民族的衣回服，真答美呀！來自不同民族的學生，穿戴不同，語言也不同，但是來到學校都成了好朋友，還在同一間教室裡學習，真好！我也想住在這樣的學校！
16樓：匿名使用者
小動物都來看熱鬧怎麼理解
17樓：匿名使用者
丁丁地圖舌尖上的中國旗護衛隊：
18樓：匿名使用者
太累了圖饋太熱了，還不承認發
《大青樹下的小學》一文表達了什麼什麼之情
19樓：匿名使用者
部編版三年級語文上冊第一課，《大青樹下的小學》課件，課文重點內容與知識點解析。
20樓：獅子安安
本文是一篇抒情散文，課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。同時也抒發了作者自豪與讚美的情感。
【課文思路】
課文層次清楚，按照上學的路上，來到學校；上課，下課；文末點題這樣的順序寫的。
【寫作方法】
擬人法的使用， 使課文生動活潑，更加引人入勝。
因為古老的銅鐘,鳳尾竹的影子,使人感到名族小學鐘聲悠悠不絕,影子綿綿縈繞,這的確是一所令人難以忘懷的學校.表達了對名族小學難忘和懷念的情感.
21樓：匿名使用者
這篇短文描寫了自豪與讚美之情20個民族，團結和友愛表達了作者的自豪與讚美之情。
小學語文三年級上冊第一課，三年級下冊人教版第一課語文第一課燕子的課文大意
是叫 我們的民族小學 吧 原文 早晨，從山坡上，從坪壩裡，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮豔的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的...
三年級語文上冊大青樹下的小學先寫的什麼和什麼的情景再寫什麼和
通過描寫小動物，表現學生們的讀書聲很動聽，同時表現不同民族的學生和睦相處，共同進步。原文是 這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩隻猴子。這些山林裡的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞 摔跤 做遊戲，招引來許多小...
三年級下冊語文第一課《燕子》的道理
這個吧 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機專靈的小燕子。才下屬過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天 三年級下冊 語文,燕子 這個吧 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，...