1樓：神隱星辰
準確說計算機及其衍生物的出現對於社會都是雙刃劍
如何理解科學技術是一把雙刃劍?
2樓：匿名使用者
看你怎麼用啦，就好像菜刀一樣，廚子用就能創造幸福感，強盜用就可以創造悲哀。
科學本身是單純的。關鍵在於用的人。統治階級用，它就變成了宗教，科學將不在科學，變成統治迷惑你的工具。
怎樣理解科學技術是把雙刃劍
3樓：匿名使用者
科學技術的發展，給人類帶來的有利也有弊。舉例說明科技是把雙刃劍：
好的一面：
1、科技的發展使我們的生活越來越豐富多彩，出行越來越方便。
...不好的影響：
1、儘管科技發展過程中給人類帶來不美好的事例層出不窮，但科技發展推動了戰爭**的不斷升級，如不有效控制，將給人類帶來毀滅性災難；
2、不法商人為了高額利潤，利用技術帶來的高效率，不計後果，如破壞環境；
3、食品新增劑的應用如不能有效控制，食品安全問題的產生等等，無不警示著我們科技是有雙重作用的。
...擴充套件資料
社會上習慣於把科學和技術連在一起，統稱為科學技術簡稱科技。實際二者既有密切聯絡，又有重要區別。科學解決理論問題，技術解決實際問題。
科學要解決的問題，是發現自然界中確鑿的事實與現象之間的關係，並建立理論把事實與現象聯絡起來；技術的任務則是把科學的成果應用到實際問題中去。科學主要是和未知的領域打交道，其進展，尤其是重大的突破，是難以預料的；技術是在相對成熟的領域內工作，可以做比較準確的規劃。
4樓：小兔
科學技術是第一生產力，創造了高度發達的物質文明，但對科學技術的使用不當，又會引發世界範圍內極其嚴重的環境、安全等多方面問題。
例如原子能技術，可以為人類提供幾乎是無盡的能量，也可以毀滅人類。
再如開發石油，給人類文明帶來巨大的幫助，但使用石油隨之而來的汙染給人類及世界都帶來傷害，石油的廣泛開採使用就可稱為一把雙刃劍。
科技若運用恰當，它會像溫暖柔和的燈光，在孤立無助時指引我們前進的方向；它會像無所不能的導航地圖，讓我 們在迷宮中找到出口；它會像萬里無雲的藍天，讓我們無憂無慮地遨遊。
科技若運用不當，它會使人類迷失方向而陷 入萬劫不復之地。
只有當人們適度運用科技，不貪婪地追求極致，科技方能造福人類，而不是禍害人類。
拓展資料：
雙刃劍含義：
單刃為刀，雙刃為劍。古時劍乃上等兵器，也是將帥之飾物。古時人們讚賞劍的鋒利，是因為它能給持劍者以威風、豪爽與俠氣，令敵者膽寒，具有很強的殺傷力。
今日，人們論劍已經不僅僅是它兵器上的意義了，戰時已被**、戰鬥機、坦克所取代。
在現實生活中它被賦予了一種深刻的寓意和豐富的內涵，尤其是指一件事物的兩面性，對於特定事物產生雙方面的影響。
兩面性：同一事物身上同時存在的兩種互相矛盾的性質或傾向。
5樓：匿名使用者
科學技術是會促進人的發展的，是第一生產力，會促進人的全面發展，使人民生活水平不斷提高，可持續發展的能力不斷增強，
可當今社會的人們過於依賴科學技術對生活帶來的改變，一旦離開科學技術與它帶來的改變就不能又好又快地向前發展。使我們的生活須臾不能離開科學。汽車雖方便了我們的出行,但牌坊的尾氣造成環境的汙染,影響人類健康.
其次,電視等娛樂設施的出現,雖然給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流，使人情淡薄.網路的出現,是一些不法分子有了可乘之機,擾亂人們的生活。
科學技術有利有弊，科技發展確實給人類提供了便利，促進社會發展，但是同時也應治理由此出現的種種問題。人們生存離不開科學，發展也離不開科學。說到底，科學技術就是一把雙刃劍。
6樓：8090夢想傳說
科學技術是一把雙刃劍 科學技術的發展速度遠遠超過我們的想象,這既是生產力提高的一種結果,同時又為生產力的進 一步提高創造了條件。正因為這樣, 小平同志才會斷言:科學技術是第一生產力。
但是,並不是每個人 都對科學技術的飛速發展報以歡呼。
7樓：白粥
科學技術給人類帶來了很大發展,比如人類從衣不蔽體食不果腹變成現在這樣,這是有利的.但科學技術也給人類帶來了災難,比如說戰爭.
8樓：匿名使用者
雙刃劍，指劍身的兩邊都有刃口，都可以做成傷害，所以「雙刃劍」即可以對身兩方面都可以能做成傷害的**；
例如原子能技術，可以為人類提供幾乎是無盡的能量的技術，也可以是毀滅人類的力量，對立兩方面都可以從中獲得力量也可以作為消滅對方的技術力量，所以是一把「雙刃劍」，掌握在任何一方，都可以給對方做成傷害。
哲學中所謂事情的正反兩方面，也可以理解為雙刃劍：人類開發石油，給人類文明帶來巨大的幫助，但使用石油隨之而來的汙染給人類及世界都帶來傷害，石油的廣泛開採使用也可稱為一把雙刃劍。
9樓：碧水清波滿庭芳
主要是要看科學技術是掌握在哪些人的手中吧。
10樓：很明顯執拗糖
事實上，世間的萬事萬物都是有雙面性的，就好像人也有好的一面和不好的一面。科學技術可以帶來社會的發展，但是也給社會造成了一些不好的影響和結果，比如時下人們對於轉基因的議論紛紛
如何讓資訊科技與數學教學有機融合
一 借bai助資訊科技,創設情境,du激發學習興趣zhi 資訊科技是我們的dao好幫手,恰當地運回用資訊科技教學比傳統的教學手段答更富有表現力和感染力,它可使學生快速 高效的獲取知識,發展思維,形成能力。二 藉助資訊科技,蒐集資訊,充實學習內容 在數學的課堂教學中,恰到好處地運用多 課件,能為學生提...
如何將資訊科技運用到思品教學中
一.巧設情境，激發學生的求知慾望 對學生而言，興趣是最好的老師。當學生進入多 教室的時候，他們的心情往往非常愉快，興致也很高，這時教師要將這種興趣及時引到教學內容上來，效果就會很明顯。通過教師的正確引導，新的教學情景的設定，新課的巧妙引入，可以激發學生的求知慾。例如 我在進行 正態分佈 這節的教學時...
所謂在教學時要「用一把鑰匙開一把鎖」，是指教師要有
d創造性，一把鑰匙開一把鎖說的是老師要因材施教，因材施教反映了教師的創造性！如何做一個職業教育的 好 教師 你好做一個好老師，首先不能缺少的是熱情。我認為不論是什麼事情，只有當你把它當做你一生的職業而不僅僅是謀生的手段時，你才有可能把工作做好，做的漂亮。老師也是一樣。一個缺少熱情的老師又怎麼可能可以...