1樓:易水妍薄弘
首先當孩子在沒受到很好英語啟蒙以及具備語境的情況下,要脫口而出是非常有難度的,英語的學習是要靠循序漸進並且逐漸積累,最好能在生活場景中使用,這樣才能幫助孩子做到良好的語言輸出。2.另外在孩子的成長過程中最好不要和別人的孩子作比較,畢竟每一個孩子都有區別於別人的長處和劣勢,最好能對孩子進行「形成性的評價」就是讓孩子自己和自己比較,因為只有這樣孩子才知道我**進步了,**還做得不足。
而且也不會對孩子造成不必要的心裡壓力。3.如果孩子能在實際的生活場景中得到必要的語境引導和操練是最好的,另外能給孩子必要的專業形成性評價對孩子的幫助更大,孩子媽可以留意一下這一類的英語培訓,祝願孩子能開心學英語。
2樓:匿名使用者
現在大多數孩子都在入學前就參加過一些英語學習,只能說是他們的起步比咱早,但不代表咱永遠比不過他們....
主要還是靠教育,多給他創造一個學習的環境...就像一樓說的參加個業餘培訓班,多讓他認識一些學習熱情高的小朋友,多引導他說話,他說什麼,你就誇他,讓他多說.給他買些英語動化片的盤....
才上一年級,正是學習的好時候,好好教育沒有問題....
3樓:
多關心和理解孩子,找到孩子感興趣的點引導孩子,英語學習方面可以多聽英語歌曲,或者英語動畫等等 千萬不要對孩子說:不如****學習好;比****特別笨 這樣的話
4樓:匿名使用者
家長多跟孩子玩,一起聊天什麼的
英語的話 還是上個學習班吧,多根同學一起玩
我孩子一年級,但他就是什麼都不會,怎麼辦? 40
5樓:沒有睡醒的人
實事求是講:
一是一年級孩子什麼都不會的原因無怪乎:沒有幼兒園學習的基礎,無學習習慣,無認知能力……天生識記困難……
二是表現形態:有的孩子反覆讀看,也不會;有的孩子無法集中精力!教師無法教育指導……不要急於反對老師,老師天天跟孩子打交道,最瞭解孩子!再與老師溝通一下,確認孩子學習困難的狀況……
三是家長回憶一下孩子是否得過病,腦子是否受過傷……再就是兩位家長尤其是孩子母親的學習情況,學習真是遺傳……我一個文姓同學就如此:我們都初中畢業了,人家還是小學一年級……沒辦法,不入門,爹媽也這樣,遺傳基因決定的……家長有的話,就對上號了……
四是要是沒有第三條的情況,那就去醫院做一些智商測驗。看看到底是什麼水平智商……
五是即使孩子真是不能學習課本知識,也不可放棄……可以重點發展孩子的動手能力,將來孩子照樣自食其力……
總之,實事求是,相信科學,力爭讓孩子成才!條條大路通羅馬!
6樓:電腦
一年級的孩子,主要是培養學習興趣、鍛鍊生活能力、學會還其他孩子溝通交流的能力,陽光、樂觀、熱情、大度,然後才是學習文化知識,進行記憶材料。
7樓:匿名使用者
彆著急。一年級還有很多改變的可能。你從基礎的慢慢教他,要引導他感受到學習的氛圍。
讓他認知到學習的興趣而不是家長強迫他必須要學習,你越強迫他,就會適得其反。首先應該是心態問題,然後培養學習習慣,然後養成了好的習慣,你再深入知識點去教他,教他要講究方法,用抽象的東西或者生活中他熟悉的東西對映給孩子知識點。一年級是養成好的學習習慣的關鍵時期,到了二年級就是養成學習方法的時期,你就得培養孩子的學習方法,讓他有自己的一套學習方法。
和孩子好好溝通。問題不大。
8樓:佳佳開心我開心
這個有點籠統啊,首先家長要有一定的耐心,是這一段時間不會,還是一直如此,家裡人沒有注意到,還是別的原因引起的學習方面的反應,這個需要細心的觀察,多和孩子互相交交心,畢竟一年級的孩子有個過度期,現階段的孩子們也或多或少存在過於敏感,對環境的不適應等等的都存在一些問題,如果能夠找到其中的原因對症下藥那麼就會事半功倍了,所以,家長先不要著急,如果一遇到孩子身上的事,家長先毛了,那對於孩子來說也不是一件好事,所以,加油,深呼吸,給自己力量,去感受孩子,看看到底怎麼了,加油!
9樓:娟微夢想
孩子才剛步入一年級,要給他適應的空間和時間,和他做好溝通,在哪方面學習不會的,可以慢慢教他。
10樓:顏以沫
不要拔苗助長才一年級,我的建議是前三年吧,就是到三年之前都是培養他的興趣,甚至整個小學就是打他的基本功和興趣是最好的,這樣是到初高中才能有個更好的提高。
11樓:我思我在
一年級的孩子你要他會什麼?他只要健康快樂,會玩就行了,還要什麼?
12樓:愛三步距離
1有這麼差勁嗎?每個孩子身上都會有優缺的。
2教育孩子,做的好了,多多鼓勵,不夠好時,好好幫助,不要直接數落指責,傳遞負能量。
3一年級課沒什麼難,一般的父母都能輔導。自己多騰出時間輔導孩子,實在不行,上補習班。
3孩子還小,正是習慣養成之初,大人要因材施教,做好榜樣,
13樓:野外尋歡
觀察孩子有什麼愛好,讓他學習自己喜歡的
14樓:小小吳
打,嚴師出高徒,現在學校的教師都不得罪學生,整個不好還的被通報批評,簡單的說就是責任心沒以前高,有事推給家長,所以靠別人是不行的,自己教
15樓:資源銀行
真是的,一年級要會什麼?這樣急功近利,會毀掉孩子!孩子會不會什麼不重要,態度和習慣好不好,才決定一生命運!
父母急功近利,最後一定會感染到孩子,讓孩子迷失,找不到自我,沒有自信,為父母和老師的要求學習和做事,而且大多數是很難做到的事,越做越不喜歡做,被動的成長,最後消極厭世。現在更大的問題,不是孩子什麼都不懂。是作為父母,什麼都不懂!
自己不懂,卻不能發現問題,還以為孩子什麼都不懂。這才是可怕的。
從小到大一直都很努力,上學時不討老師喜歡,上班不受領導喜歡,嘴太笨不會說好聽的話,屬於老實認真的,
16樓:生活館的春天
每個人都有自己的性格!
你跟我差不多,都是屬於實幹型的,走好自己的路吧,自己過的心安理得就好了!
這個社會,總是有那麼多捷徑,比如嘴皮裡會忽悠的,會說好話的,會討好人的,但那都不是我們!
既然做不到那樣,就做好我們自己就行了!
17樓:手機使用者
你要有真正實力!領導交給你的工作,你能圓滿完成就行了!
18樓:沒錢漢紙難
這個是很正常的 很多人都是這樣的 只不過是你自己的心理作用認為別人做的比你好 堅持認認真真做事 心裡有 手上有 嘴上才有 嘴是要修煉的 但並不是最重要的 沒有內涵的酒桶只能發出轟隆隆的噪音。
19樓:緣散相思淚
繼續堅持,會說的領導只看一時,會做的領導才會看長久
20樓:匿名使用者
每個人都有自己的性格,不要為自己而難過
21樓:芊芊****
是金子總會發光的,會有懂你的人的
22樓:匿名使用者
說正經的!現在這個社會真的就是做的好不如說的好。
23樓:匿名使用者
語言表達能力也是需要學習的
24樓:牛奶糖
不光你一個人這樣,還有很多很多。
25樓:匿名使用者
當今這社會就是要會說別人喜歡聽的話
我兒子今年上一年級,學習不好,每次在課堂上作業都寫不完,看見不會的題就愣著,性子也特別慢
26樓:匿名使用者
一年級的題比較bai簡單,站在一個小孩du
的角度看,你zhi的兒子dao一點問題也沒有,
內但是還有可能是他的性格,交容友,以及家長的原因。他性格如果內向自卑,上課出現一點走神,又不喜歡去問老師同學,所以慢慢就落下了,也可能他很開朗,但他的朋友都很懶,貪玩,跟他們在一起會怎樣相信你知道。最後,家長如果工作很忙而過於忽視孩子的學習,缺少和老師孩子溝通,孩子潛意識認為父母不夠重視學業問題,那他也會對於學習味同嚼蠟
27樓:檸檬可樂大本營
你好bai,一年級注重培養孩子的學習du習慣,剛上zhi一年級的孩子會有不適應的dao過程內,慢慢引導,不要著急,容對於孩子不會的題,家長要多些耐心,千萬不能說孩子笨之類的話,那會打擊孩子的自尊心,平常可設立一些獎懲制度,剛開始的過程很重要,家長一定要有耐心,凡事慢慢來,能從一些小事看到孩子的變化。
28樓:博世電氣
首先你要學會如何在家輔導他的功課,最好用他能理解的方式。沒事帶他戶外和小同學玩玩
29樓:小艾和小冰
這很正常。可能因為接受能力的問題或者學習方法不對。
30樓:我無語了都無語
呵呵,這個與資質有關,慢慢的去引導他的學習動力,比如用他喜歡的東西**,引導比強壓效果要好很多,結局完全不能比,所以不要暴力,要誘導他學習的積極性
31樓:小方
多嘗試和孩子溝通吧,每個孩子的學習能力都不一樣,理解能力也各不相同,家長要慢慢引導
32樓:美伢不知道
親,現在你兒子學習怎樣了
我好笨,學什麼都不會,連說話都不會
33樓:匿名使用者
笨鳥先飛
不會說話就多說話,你越不開口,越不會說
學習不好就應該猛鑽,沒有天生的愛因斯坦
下棋不是幾天幾月就能學好的,多看名家棋譜,從失敗中獲取經驗.
34樓:手機使用者
多看電視上的小滑頭怎麼講話,學一學
比如說陳小春演的《鹿鼎記》多看看
35樓:匿名使用者
不自信,還有就是性格內向
36樓:
其實也不是啊
做什麼事情自己有耐心就好了
盡力了就行啊
不要太在意別人對你的看法]
37樓:奇秀甲天下
告訴自己是最棒的,要有自信,和性格開朗的人在一起玩
不要管別人是怎麼看你的
38樓:
我覺得你說得挺好啊,表達的意思很明確
39樓:匿名使用者
呵呵,不怕的,不是你笨,只能說明你沒自信。
要多鼓勵自己。
其實我原來也犯同樣的錯誤,
工作以後才發現自己不比別人差,呵呵。
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一年級主要是學拼音認字,有興趣的話可以是的寫一寫 按習慣書寫文字的意義而言,這個時期開始學習書法,是適合的時期。像我們北京鋒格練字培訓班在少兒書法培訓的學習過程中,會先根據孩子所認識的簡單字,執筆寫字,由易到難學習。的確,孩子學習書法並不是越早越好。太早學習書法,也容易讓孩子產生厭倦,反而不利於孩子...
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小學一年級成績是非常重要的,正是孩子打基礎和養成學習興趣的時候。小學一二年級是孩子打基礎的時候,十分重要 五 六年級又是衝刺小升初的關鍵時期,不容有失 三 四年級也不容忽視,殊不知這兩年也是影響孩子未來的關鍵。培養孩子的學習熱情,學習積極性非常重要,這需要學校老師和家庭的配合,只要雙方合力,絕大部分...