1樓：
我們寂寞地跋涉在悽風苦雨中，卻能咀嚼出另一種美好，守住了我們的希望，守住了我們的理想，就是守住了根。我們用樸素與純真等待下一個開花結果的季節。
或許在我們走過這段路程來到一個詩意的季節時，獨自撐一把孤寂的傘，驀然回首，經歷過我們的高三，一切都在委委婉婉、曲曲折折、點點滴滴中渡過。只是因為有我們的理想去抑制我們的衝動，成長的過程中，漸漸地懂得了在書本中把每一個日子讀成風景。
記得小時候，有過許許多多美麗的夢，她們大都像一個七彩的肥皂泡在空中美麗地飛，盤旋，然後不見，成為記憶裡一個美好而不可觸控的夢。但在心靈深處有一個夢不會幻滅，她給了我們動力，在我們的心中架起一座通向未來的橋，那裡星光璀璨。
長大的我們，來到了人生的單行道，沒有回頭的道路。帶著心靈深處的那個期待，像蒲公英一樣飄向屬於自己的那一片天空，然後換用一個優美的舞姿埋進那一片充滿希望的土地上，等待輕風的溫拂，等待陽光的輕洩。然而，我們趨行在人生這個亙古的單行道上，在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦灑遍一地。
我們累，卻無法止歇；我們苦，卻無從迴避。我們沒有怨言，因為我們的希望和理想給予了我們奮進的激情，學會了在夾縫中生存。
有人說，高三的人們失去了個性，我從來沒有相信這種迷信，我們只是在用我們的樸素與純真守護著我們的理想。曾經尖銳的稜角不復出現，為了僅有的一次生命，我們盼求生命絢爛多彩，憧憬生命裡每天都演繹著新鮮與奇蹟，我們不停地奮鬥、努力、追求。這是一場孤寂落寞的心理賽局，一段支離破碎的不習歷程，流離失所在似水年華里的悔恨，都是手中的風箏線，卻一次次地讓現實擊碎夢想。
儘管如此，我們平靜地對待這一切，給我的生命留下這段似水般溫和的記憶。
在深邃而遼遠的靜寂中，我們守住希望地住了根，去追尋我們的夢想。
2樓：會記得想我麼
花兒因為理想才開放；小鳥因為渴望才飛翔；春蠶因為希望而化蝶……
——題記
試問，這世上，有誰曾經沒有過理想？又有誰曾經沒有過希望？答案當然是否定。就算是一粒種子，也會因為希望破土而出，從而長成參天大樹！
我是一隻毛毛蟲，一隻又醜又討厭的毛毛蟲。
白天，我深居簡出，藏在樹葉裡，悄悄地吃，靜靜地肯，我不敢拋頭露面，怕遭人暗算，受人唾棄。
小鳥是美麗的，是人類友好的朋友，雖然我向往擁有小鳥般的美麗，也垂涎它婉轉的叫聲，可是，我永遠是一隻不敢露面的毛毛蟲，不敢與它相見，因為，我怕它張開血盆大口將我一口吞下；蝴蝶姐姐很漂亮，它也不會嫌棄我，不會排斥我，但我還是不敢與她相處，因為和她在一起，我的自信就煙消雲散，顯得是那樣自卑，顯得更加醜陋……
於是，我選擇了自閉。我用絲將自己裹起來，一圈又一圈，一圈又一圈……我害怕，害怕，害怕那種令人恐懼的目光，所以，我將自己纏繞的很緊很緊，最後，我在硬「殼」中累得沉睡了，很久，很久……
直到有一天，被裹在殼中的我憤怒了：我何必作繭自縛？醜又怎麼樣呢？
「不——！」我大叫一聲，於是，我用盡了全身的力氣，想試著掙脫這束縛，一天，兩天……我不知疲倦地用力掙扎，掙扎，換來的是一次又一次的徒勞……
這時，我心底傳來一個聲音：「不，那是一種慾望！那種想重見光明的慾望，十分的強烈，它告訴我：
守住希望，你就有重見光明的日子！」於是，我用盡力氣再次掙扎掙扎，「啪！——」的一聲，一束強光照了進來，我終於掙脫了束縛，再次見到了光明，我高興得想飛，於是，我在人們的讚歎聲中翩翩起舞了……
守住心中的希望，你就會有希望！你就是勝利者！
守住希望作文600字
《這就是我的初三》 作文600字 要求：寫一件具體的事，並寫出自己的情感
3樓：大河
這就是我的初三
在文化的海域裡，我曾聽過有人說，初三是枯燥無味的；嚐到的是自己的辛苦，得到的確是失望；有些人說，在初三是**時期，我們經歷的是充實和歡樂，收穫到是靠自己努力的成果；有些人確說，九年級充滿了競爭，哪種強烈的競爭力讓人喘不過起來，而友情似乎在你追我趕的過程中慢慢地單薄了，在這個生活充滿多彩；感受獨特的九年級生活中你的思考能力是深入的，我也有自己獨特的九年級。
轉眼間我已經是初三九年級的學生了，彷彿覺得時間過得真快，如流水一般。走在即將畢業的道路上，彷彿覺得處處都充滿的競爭，大家都在你追我趕，這種緊張的氣氛瀰漫著整個初三年段，在這個九年級裡我覺得很孤單，想到以前的那個好動的自己，在這時發覺自己已經長大了，現在變得比較沉默了，在孤單的時候還有一些朋友可以陪伴我，才回讓我覺得九年級的我並不是那麼孤單的，我們在這時一起拼搏，一起追趕，向考高中的路進行衝刺。
在九年級裡，周圍顯現得很寂靜，望著窗外的一排排樹不在為我擺舞了，小鳥也不在為我而歌唱了，整個校園顯現得非常的寂靜，寂靜得讓我有一種恐懼的心情。在這個時候就有一些朋友出現了，他們陪伴我那我覺得不感到寂靜，有些時候老師也在這時默默無聞的幫助著我度過緊張的九年級生活，在三年的歲月裡，老師在為了提高我們的學習成績，在年輕的額頭提早刻下了一條條如水溝般的皺紋，哪張小小的講臺桌消化了老師們的青春，古代的人都會讚美老師，懂得回報老師，為什麼我們不能呢？有句詩讚美過老師'落花不是無情物，化作春泥更護花』，老師們就像詩中的落花一樣為我們這些脆弱的小花提供了營養，保護著我們。
然而我們這些應該懂得老師對我們愛，我們應該好好的聽他們的話，好好學習，其實我們也要懂得回報他們，他們只要我們好好學習考個好成績就是對他們最好的回報了，此時才真正覺得老師是多麼的無私，是多麼偉大，我們要學會感恩於他們，老師在這三年裡你們辛苦了，謝謝你們對我們的關懷。
我的九年級就是因為有了他們，有了朋友和這些老師，我看到的是希望，嚐到的是像蜂蜜一樣的甜，相信你也是和我差不多的吧！
急求作文《走進初三》，600字。
4樓：匿名使用者
還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。 如果說初一我們是小孩，初二是不知愁味，那麼，初三就是一首難唱的歌。
初三是一種沉重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閒時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。課餘，很多同學都一頭扎近書堆，在知識的海洋中遨遊，儘管看不到知識的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對未來充滿了希望與嚮往。作為將要畢業的學生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來；老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。
我深感責任的重大，任務的艱鉅，怕父母的眼神由期待變為失望的那一刻的到來。面對這一切的一切，我也只有通過努力學習，奮發圖強，來使自己心裡上得到安慰。
初三是一種永無止境的付出。課餘，我也常常託著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現實的夢。所以我們必須為自己的夢想而付出！
初三是一種無聲無息的成熟。對自己多了幾分苛刻的要求，對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對驟然襲來的風暴多了幾分承受的勇氣。積極進取，奮力拼搏，這便是初三給我們人生第一次選擇時最深的教誨，也讓我在努力實現自己夢想的過程中，深刻地體會了成長的滋味。
初三不是分數的奴隸， 分數對於初三的學生來說就是上帝，他們都是虔誠的信徒，為了上帝應當赴湯蹈火。但是我們要有好的心態去面對我們的上帝！
我們奮鬥在初三，我們成熟在初三。我們堅信，走過初三之後，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
初三是辛苦的 ，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點，它關係到我們人生的前程。父母和老師都期望著我們。
我們只有以持之以恆的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。
5樓：匿名使用者
走進初三
懷著彷徨、畏懼、憂鬱的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進了初三。曾幾何時，每當我望著初三這個神祕而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經嚮往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：
有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神聖的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，孤寂，無聊。
面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初三，才深深地感受到了初三的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。
初三的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過，初三生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨遊，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢？
九年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的麼？如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。
初三是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的，當你終於解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初三是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初三，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過。
6樓：匿名使用者
走進初三就像走進了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿著幸福；走進初三就像走進了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受著陽光的愛撫；走進初三就像走進了人間煉獄——一片悽苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。
走進初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進初三，我們不得不放棄流行**中的形形＊＊；走進初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進初三，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無慾無求的時候，我們會領略到認真學習的喜悅和老師家長們的親情。
走進初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的衣服釦子扣錯了位，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不捨了。
有時候，為了解出一道撓頭的數學題，會不知疲倦地學習到深夜。為了能及時消化當天所學的知識，卻不顧父母的關心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關懷與體貼。
走進初三，大家都有了一個共同的奮鬥目標，那就是——衝過中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。
走進初三，雖有悽苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。
走進初三，正是走向成功的開始。
希望幫我寫大的作文，希望幫我寫一篇大約600字的作文
閒不住的姥姥 我的姥姥已經六十出頭了，她身體胖胖的，腰背微微有些彎。臉圓圓的，稍有一點黑，一雙眼睛流露出善良的神色。她的一雙大手滿是裂紋，粗糙得像兩把大挫，無論是乾田裡的粗活，還是幹縫紉的細活，動作都是那麼利索乾脆。我家就數姥姥最忙啦！姥姥的手總是閒不住，從早到晚洗呀擦呀,累得腰更彎了 姥姥的嘴從不...
寫借景抒情的作文，簡說。儘量寫四葉草，可以不寫
分班那天，我們都哭了，惟獨有你微笑著跟我說了再見。我們曾經說好的 初三還要在一個班。可天不隨人願，分班考試，你發揮失常。這意味著你還是要在原班，而我卻要進入實驗班。分班那天，我們手牽手去看分班結果，我在三班，你在五班。我們分開了，我當時不知如何表達我內心的傷痛，也不知如何來安慰你失敗後的心靈。無奈中...
描寫松樹的作文怎麼寫結尾儘量不要超過字，簡短一點殤洛a
松樹我們校園裡有幾棵高大 粗壯的松樹。她們的樹根又粗又壯，樹也長得很旺盛 美觀。這幾棵高大 粗壯的松樹是我上一年級時候從別的學校移栽過來的，聽說有十幾歲了。每棵松樹上分出十幾個大樹杈兒，每個大樹杈上又分出許許多多小樹杈兒，這些小樹杈兒像比賽似的伸展出去。遠看去這四棵松樹像一座座青塔，也像一個個守衛在...