1樓：匿名使用者
突破有兩個意思：
(1) 開啟缺口。這個文言文裡可用「突」，宵突陳城。——《左傳·襄公二十五年》。注:「穿也。」
(2)超過;打破。這個文言文裡可用「過」、「破」。
a. 從此道至吾軍,不過二十里耳。——《史記·項羽本紀》。
b. 破例;破格。
2樓：奈何
我只是來做任務的，路過~
超越自我的古文名言
3樓：
1、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一舉成名。——司馬遷
2、去留無意，閒看庭前花開花落；寵辱不驚，漫隨天外雲捲雲舒。——《幽窗小記》
3、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
4、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。——李白
5、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。——《舊唐書·魏徵列傳》
6、窮則獨善其身，達則兼善天下。——《孟子》
7、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
8、士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？——《論語》
9、太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。——《左傳》
10、飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。——《論語》
11、英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。——《三國演義》
12、老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。——唐·王勃
13、樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。——《孟子·梁惠王下》
14、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備
15、學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。——黃睎
16、以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。——《管子·牧民》
17、志不強者智不達，言不信者行不果。——墨翟
18、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥
19、吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——《論語》
20、人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。——劉鶚
21、博觀而約取，厚積而薄發。——蘇軾
22、百川東到海，何時復西歸？少壯不盡力，老大徒傷悲。——漢樂府《長歌行》
23、君子憂道不憂貧。——孔丘
24、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子·告子下》
25、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——范仲淹
26、為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。---張載
27、丹青不知老將至，貧賤於我如浮雲。——杜甫
28、天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。——《易經》
29、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》
30、百學須先立志。——朱熹
31、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。——林則徐
32、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——《論語》
33、子曰：「知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。」——《子罕》
34、好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——《中庸》
35、操千曲爾後曉聲，觀千劍爾後識器。——劉勰、不患人之不己知，患不知人也。——孔子
「你們」用文言文怎麼表達？
4樓：李狗呀呀
你們」用文言bai文的表達du有：爾、汝、乃、子zhi、足下、若、卿、閣下dao、公爾、爾等等等。
列舉內如下：容
1、爾爾，讀作ěr，詞性為代詞、助詞或語氣詞，相當於「地」、「然」，組詞為卓爾、率爾。可以解釋為你，你的，可以組詞為爾父、爾輩、爾汝等。可以解釋為如此，組詞為偶爾、不過爾爾。
2、汝汝 rǔ：你：汝輩。汝等。汝曹。汝將何經。
3、足下
足下：對對方的尊稱。譯為「您」。
足下是舊時交際用語，下稱上或同輩相稱的敬詞。戰國時多用以稱君主。《戰國策·燕策一》蘇代謂燕昭王:「足下以為足。如大將軍足下，出自《史記·項羽本紀》。
4、卿① 古代高階官名：三公九卿。卿相
②古代對人敬稱，如稱荀子為「荀卿」。
③ 自中國唐代開始，君主稱臣民。
④ 古代上級稱下級、長輩稱晚輩。
⑤古代夫妻互稱：卿卿。卿卿我我形容男女間非常親暱）。
⑥姓⑦朋友之間亦能稱 「卿」。
5、爾等
爾等，古代用語，直譯過來就是「你們這些」，「你們」
5樓：周大象
「你們」用文言文的表達有：
1、若：可譯作「你」、「你的」、「你們版」、「你們的」權。
例：笑而應曰：「若為傭耕，何富貴也？」《陳涉世家》
譯文：你一個受僱耕作的人，哪來的富貴呢？
2、而：古同「爾」，可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」。
例：「而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母。」《記王忠肅公翱事》
譯文：你父親做吏部的長官，把我調任京城的官職，那麼你也就可以時時侍奉母親了。
3、爾：可譯作「你」、「你的爾：可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」。
例：「爾何知。」《餚之戰》
譯文：你知道什麼。
4、汝：可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」
例：甚矣，汝之不惠。《愚公移山》
譯文：你的不聰明太過分了。
5、女：用法同「汝」，可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」。
例：子曰：「由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。」《論語·為政》
譯文：孔子說："子由啊，我對你的教誨你知道不？知道就是知道，不知道就是不知道,此為知也。
6樓：安妮
若：可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」。
例：笑而應曰：「若為傭耕，何
回富貴答也？」（《陳涉世家》）；
而：古同「爾」，可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」。
例：子歸，歿而父母之世。（《國語·吳語》）；
爾：可譯作「你」、「你的爾：可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」。
例：康肅忿然曰：「爾安敢輕吾射。」（《賣油翁》）汝：可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」
例：甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）；
女：用法同「汝」，可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」。
例：子曰：「由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。」（《論語·為政》）
《文言文突破：如何入門文言文》
7樓：匿名使用者
入門文言文，有一下幾招：
第一招：勤背誦，多吟詠。吟詠，可以細細體會文言文的節奏、韻律之美，所謂讀書百遍，其義自現。
第二招：重教材，細研讀。教材中選取的基本上都是文言文經典名篇，是經得起時間檢驗的「純乾貨」。
對於這樣的名篇，不僅要疏通字詞，還要理解作者的寫作意圖，文章的現實意義，甚至由此體會作者的喜怒哀樂。
第三招：廣積累，常歸納。文言文難學，難就難在其一詞多義、古今異義詞特別多，再加上倒裝句、省略句等特殊句式，讓學生難以應付。
所以，在學習文言文的過程中要做個有心人，定期整理這些特殊的字詞，並能經常複習。
突破性的意識可以暴發,習慣性的意識卻很難維持,用古文怎麼說？
8樓：找
突破性的意識可以暴發,習慣性的意識卻很難維持,用古文怎麼說？
突破性的意識可以暴發,習慣性的意識卻很難維持,用古文怎麼說？
9樓：匿名使用者
破心可發，劣性難維。
如何突破高考文言文翻譯瓶頸
10樓：
首先,需要認識到的是,我們所說的古文,不過是古代人日常交談的話語,就像我們現在的普通話一樣。所以說學好古文不難,難在有文采上。
結合我自己的經驗,如果古文基礎較弱，不是對古文感興趣,只是側重於做題,那麼我的建議是要把課本上的一些常用字詞比如實虛詞的意思、用法搞清楚,還有一些特殊的句式比如頂真謂語前置等,一些經典的段落要能熟練背誦。
如果想在考試中古文部分拿到比較高的分數,我建議看一看《史記》,《資治通鑑》,這兩本書的古文版和白話版都看,能做到看著古文就可以講出這個人的歷史事蹟比較好。在日常的考試中,題目常常是選擇某個人的事蹟,而後聯絡已學過的古文知識來考察實虛詞的意思，句子翻譯，文章理解，所謂千變萬化,不離其中。兩本書一本是紀傳體,一本書斷代史,很具有代表性,考試中的小短文也大都選擇類似的文章進行考察。
突破空間的阻隔而拉近心靈的詩句或古文還有哪些？
11樓：sage西出陽關
我住長江頭，君住長江尾。
日日思君不見君，共飲長江水。
此水幾時休，此恨何時已。
只願君心似我心，定不負相思意。
文言文翻譯如何突破難點
12樓：田野裡的足記
多看可以在史記裡選一些看看
多查古漢語詞典或問老師
怎麼用文言文表達愛意，如何用文言文表達愛意？如對愛人說「我愛你」。
非汝之雄，以彼無救世之術。汝為吾之雄才，以汝之有便足矣使我安。古代情詩那麼多，還有各種文章。其實情感是無論時代的。如何用文言文表達愛意？如對愛人說 我愛你 卿卿吾愛 吾至愛汝等等，文言文直接表達愛意的詞很少。關於愛情的詩句 1 詠苧蘿山 李白 唐西施越溪女，出自苧蘿山。秀色掩今古，荷花羞玉顏。2 雨...
用文言文，表達羨慕女人的美，用文言文，表達羨慕一個女人的美
親愛的樓主 很高興為您分析 你的問題我曾經也遇到過 下面是本人的回答 希望能給樓主帶來幫助 喜歡一個人，並不一定要愛她 他 但愛一個人的前提，卻是一定要喜歡她 他 喜歡很容易轉變為愛，但愛過之後卻很難再說喜歡 因為喜歡是寬容的，而愛則是自私的。喜歡是一種輕鬆而淡然的心態，但愛卻太沉重 愛一旦說出口就...
怎麼用文言文形容人很厲害，怎麼用文言文形容一個人很厲害
腹有詩書氣自華 才高八斗,學富五車.七步成詩，倚馬可待，出口成章 此人足智多謀。此乃天才也。德牟天地，道冠古今。功垂萬世，澤被蒼生。遐邇沾溉。譯文 其德與天地齊同，與日月同輝，即 德侔天地 其道澤被萬世，古今不二，即 道冠古今 整理六經，做萬世人的楷模。2.漢武帝謂東方朔曰 孔顏之道德何勝？方朔曰 ...