1樓：天道教育
v陳述句：用動詞或動詞+助動詞作謂語，說明事物的行為、動作、存在等屬性的句子(也稱動態句)。
下面給日語學習者們簡單介紹下：
1、動詞的分類如下：a：按意義和作用分：
①、他動詞—需帶賓語。 ②、自動詞—不需帶賓語。 ③、補助動詞—接動詞後，起補助作用。 ④、存在動詞—表示存在。 いる ある
⑤、敬語動詞—表示尊敬和謙遜 b：按詞尾的變化分：
一段動詞：①詞尾是る。②る前的仮名是い段或え段仮名。這兩個條件必須同時具備。 たべる(食べる) あつめる(集める) おきる(起きる)
五段動詞：詞尾在う段上，其詞尾變化分佈在各段上。 わかる(分かる) いう(言う) よむ(読む) なる
注意：有少數動詞，從形式上看是一段動詞，而實質上是五段動詞，其詞尾按五段動詞變化。 例如：しる(知る)、 はしる(走る)、 かえる(帰る)、きる(切る)
カ變動詞：くる(來る)
サ變動詞：する (其中包括 帶有動作性的漢語名詞+する的動詞。前面的名詞稱為詞幹，動詞詞尾變化時，
名詞不變，只有する變化。有些副詞也可以後加する構成サ變動詞。) 例：勉強する 進歩する 證明する はっきりする
2、賓格助詞を：接體言後，在句中構成賓語，表示動作的目的和物件。(以簡體句為例) ·彼は新聞を読む。/他看報紙。
·王さんはテレビを見る。/小王看電視。 ·私たちは日本語を勉強する。/我們學習日語。
3、動詞的活用形式： 未然形、連用形、連體形、終止形、假定形、命令形、推量形
動詞現在時、肯定式的簡體稱之為基本形或原形;動詞作定語修飾名詞時，稱之為連體形，必須要用簡體形式。 動詞詞尾的形態變化
陳述句的敬體形式： ……は……を 動詞連用形+ます。
敬語助動詞ます：接動詞連用形後構成敬體陳述句，表示尊敬和鄭重的語氣。
する是他動詞，可表示各種動作，賓語用「體言+を」表示。如果賓語是帶有動作性的名詞時，する往往只起形式動詞的作用，不含有實質意義，即成為名詞所表示的那個動作，與該名詞+する構成的サ變動詞的意義一樣。
例如：日本語を勉強する/學日語。日本語是賓語，勉強する是謂語。
如果我們只說學習，而沒有說具體學什麼時，我們就用「勉強をする」，這樣一個句子中主語、謂語、賓語齊全，使人更容易理解。
ます的詞形變化表
例： ·彼は新聞を読みます。/他看報紙。 ·私たちは日本語を勉強します。/我們學習日語。 ·王先生は來ました。/王老師來了。
·王さんは花を買いません。/小王不買花。 ·昨日私は新聞を読みませんでした。/我昨天沒看報紙。 注意： 1、動詞的連用形：分成普通型與特殊型二種型別
普通型：一段動詞：去詞尾る 起きる—起き 食べる—食べ
五段動詞：將詞尾仮名變成該行い段的仮名 読む—読み 分かる—分かり
カ變動詞：來る—來(き) サ變動詞：する—し
特殊型：大部分五段動詞(除以す結尾的五段動詞以外)有音便現象，只用於後接接續助詞て和動詞過去時助動
詞た(即動詞過去時簡體)
不發生音便： ①、以す結尾的五段動詞：す變成し(與普通型連用形一樣) 要發生音便：
②、以く結尾的五段動詞(行く除外)發生い音便：詞尾く變成い。 (以ぐ結尾的五段動詞，也是詞尾變成い，但て、た要濁化成で、だ)
③、以つ、る、う結尾的五段動詞發生促音便：詞尾仮名變成促音っ。(包括行く) ④、其它五段動詞發生撥音便：詞尾仮名變成撥音ん，後續で或だ。
2、以う結尾的五段動詞在詞尾變化時，如果詞尾要變成あ段仮名，要用わ。
3、動詞的連體形：動詞連線體言的形式(動詞做名詞的定語)，稱為連體形，一定要用動詞簡體的形式。這種簡體包括動詞的各種形態。例如：
・新宿へ行くバスはどれですか。/去新宿的公共汽車是哪個?(動詞現在時做定語) ・**をしている王さんは私の姉です。
/正在打**的小王是我的姐姐。(動詞持續態做定語) ・これは昨日 買った靴です。/這是昨天買的鞋。(動詞過去時做定語)
・分からない問題がありますか。/有不懂的問題嗎?(動詞否定式做定語) 4、動詞的終止形：動詞結句的形式，即動詞簡體(也包括動詞的各種形態)。
·わたしは水を飲む。/我喝水。 ·わたしたちは日本語を勉強する。/我們學習日語。
2樓：匿名使用者
aは（助詞，提示主語） b です
a 是 b
這就是日語的陳述句格式。
3樓：匿名使用者
***xがあります
***しています
日語裡的陳述句要不要加字尾です?
4樓：匿名使用者
可以加[です],那是因為敬體的緣故.
不加[です]也可以,那它就加[だ],那是因為簡體的緣故.
還有就是[です]和[だ]都不加,那是在口語中長碰到的拉,呵呵,理解了嗎?
5樓：匿名使用者
剛才打錯字了
還有就是[です]和[だ]都不加,那是在口語中長碰到的
6樓：匿名使用者
這個是敬體和簡體之分,平時關係好的人可以不用那麼說的.
順便說一下,一些動畫裡用的基本都是簡體形的
什么是陳述句，什麼是陳述句
陳述句 陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法。它包括肯定句 the affirmative sentence 和否定句 the negative sentence 兩種。陳述句在書寫時句末有句號，而在朗讀時則用降調。如 she became a doctor after college.we are...
反問句改陳述句練習，反問句改陳述句練習
陳述句改反問句 1 這幅畫是我們班蔡穎畫的。2.不好好學習，自然不能取得好成績。3 對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問4 那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。5 功課沒做完，不能去看電影。6 犯了錯誤就不敢向老師 同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。7 我們不能因為學習任務重而不參加...
關於陳述句的題，問句改陳述句的題目及答案
陳述句，是我們說話，敘述事情，寫文章 可以說是無處不在，我們的所要表述，敘述的是否表述的清楚 到位切無誤，是我們的最終目的。這關乎陳述的水平。就是說陳述句日常在廣範應用，這其中要求我們善於揣摩句子的語氣 語意，方能提高閱讀能力。比如，我去圖書館。我會去圖書館。前句是肯定去。後句去的力度稍有減弱。都是...