1樓：寶寶逗逗飛
題目是這樣的：
曼昆認為消費者都是理性人，他們對激勵做出反應並且考慮邊際因素，解釋供給和需求模型如何在其三個原理中具體表現。
我覺得上面給出的原理很全面，其中三個原理是指上述1、3、4，不用重複了，我在國內的大學學經濟學，一般是要求有自己的觀點，創新。
1500字的文章不算長，第一段先大概介紹一下曼昆的基本觀點，200字就夠了，英語不好我就不獻醜了。
第二段到第四段分別闡述三個觀點
最後總結一下，說一下自己的觀點感受都可，最好客觀一些，英語**的話，最好用書面詞彙，免得顯得幼稚...
希望對你有所幫助。
高分：大學微觀經濟學問題！懂的朋友進！急！
2樓：匿名使用者
hoho 這個分比較好賺
qd=600-2p,qs=400+6p
可以解出p=25
mc=p
mc=dtc/dq=1+2q=p=25 那麼q=12下一題
mc=2q=p 那麼q=12.5 tr=312.5ac=mc 解出q=11（近似開方的） tr=275經濟利潤是37.5
補充：mp=75+30l-3l^2=-3(l-10)^2+147 就是l=11時遞減
mc=2q=p 那麼q=20
ac=mc 那麼q=10 mc=2q=p p=20
關於經濟學的一些問題 （高高高分懸賞） 10
3樓：
老大，你自己的作業吧？勸你還是好好學習…十分還想讓人家幫你做這麼題，天真
4樓：匿名使用者
10分還高高高高分，怪不得你不會這些呢
5樓：·白冞飯
西西我 （純屬）路過
有關經濟學的幾個問題。
6樓：匿名使用者
有錢的確是一種經濟能
力，但更關鍵要看購買力，就是你手中的錢能買到多少物品和勞務。如你所說多發貨幣的確能促進經濟增長或者經濟復甦，實際上，現如今很多國家都在這麼做包括中國，但是濫發貨幣有一個***就是會引起通貨膨脹，也即物價高企，而且錢不會平均到每個人手裡，總有一些人多，一些人多，濫發貨幣同時也會引起財富分配不均，造成社會貧富差距拉大，這些都不利於社會穩定。
貨幣超發後，如果新增貨幣的量大於你手中錢增加的量，其實你手中的錢是在貶值的，也即買同樣的物品現在需要付出的貨幣更多，那你說老百姓是變有錢了還是沒錢了。
經濟真正強大一個表現就是，老百姓的收入增長超過物價增長的幅度，這樣才能享受經濟增長帶來的好處，不然都是表面上的，就如同有些國家（委內瑞拉，辛巴威），個個都是千萬富翁，然而他們手中的貨幣確一袋米都買不起。
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有關西方經濟學的幾個問題，有關西方經濟學的幾個題目
1.變動沿bai 著曲線走du，曲線本身不會平zhi移。除非是外生因素。你說dao的如果曲線變動了版，只能權是轉動，不會是平移。轉動的話，那就不是平常的馬歇爾需求曲線，而是希克斯補償需求曲線，也即去掉了 變動所帶來的收入效應只考慮替代效應，此時曲線是轉動的。2.對於馬歇爾需求曲線來說，分正常品和劣質...
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1，小2，b 3，大於 4，a5，1 6，750 7，c8，200 9，減小 10，左移 11，投資小於儲蓄，貨幣需求小於貨幣供給 12，題不完整 13，c 14，題不完整 15，b 16，17，沒有選項 18，d 19，減少貨幣供給 20，c 21，b 22,沒有選項 23,d 24,d 25,d...