1樓：匿名使用者
春天來了，燕子從南方歸來了，它一身烏黑亮麗的羽毛，一雙俊俏輕盈的翅膀，在天空中啄著樹枝準備回家重新建巢。我彷彿聽見它說：「我又可以搬新家了，我好快樂啊！」
楊柳吐出了綠色的新芽我來到小河邊，看見堤岸上，充滿了生機與活力，夏天的時候，人們就可以靠在它的身上乘涼了，它是多麼快樂啊！我聽到了溪水「叮咚叮咚」地唱著歡快的歌兒，我問：「小溪，小溪，你要到**去？
」小溪說：「我要流到小河裡，在路途中我可以滋潤田野，溼潤土地…我能為人們做出點兒貢獻我很快樂！」
我來到了一座花園裡，萬紫千紅的花兒，粉的似霞，白的如雪，紅的似火，可真漂亮啊！人們讚美著這美麗、鮮豔的花兒。花兒聽著讚美之辭，快樂極了。
我來到田野裡，天上下起了濛濛春雨，這春雨溼潤了小草，讓小草更加翠綠，溼潤了大地，讓大地更加柔軟…農民伯伯露出了甜甜的微笑，他們播下了南瓜種、玉米種……他們也同時播下了希望，希望來年秋天能有一個好收成。他們彷彿看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白紗，高粱舉起了火把……他們有快樂的笑了。
我又來到了河岸，我看見小朋友正在漫灘路上奔跑著，放著五顏六色的風箏，看著他們甜蜜的笑容，我也快樂的笑了。
春天是多麼美好，多麼甜蜜，多麼豔麗啊！我喜歡春天，因為她讓世間的一切都這麼快樂！
2樓：介寄風
小燕子的窩原來是樹枝搭建的呀，讀書少就是不行?
《燕子》一文以小燕子為寫作物件繪製了什麼般的春天景色表達了什麼
3樓：匿名使用者
這篇課文寫的是桃花盛開綠柳輕揚燕子飛來的情景。這些從南方飛來的燕子,有的正在湖面上飛行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飛到了柳枝間,有的停在了遠處的電線上歇息,燕子給早春的山光水色增添了生氣,把春光點綴得更加美麗。作者描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色,讚美了活潑可愛的小燕子,表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。
課文共有四個自然段,第一自然段講燕子的外形特點;第二自然段講春天來了,小燕子從南方飛來,為春天增添了許多生機;第三自然段講在飛行中的燕子的各種姿態;第四自然段講燕子停歇在電線上形成的美麗圖景。全文結構清晰,語言優美明快是這篇課文在表達上的主要特點。選編這篇課文的意圖,一是讓學生了解「趕集似的聚攏來」的生機勃勃的春天景象,體會燕子的外形特點和活潑可愛,激發學生對充滿活力的春天的嚮往和熱愛的感情;二是學習作者細緻的觀察豐富的想象及一些表達方法。
引導學生體會燕子的可愛以及作者細緻觀察和描寫生動的方法,是這篇課文教學的重點。
一年級看圖寫話有兩隻小燕子兩隻小鳥還有花花草草寫一句話怎麼寫？
4樓：a風和日麗
這兩隻在花花草草上飛來飛去的小年原來是兩隻現在燕子。
一年級有哪些描寫春天的古詩一年級語文書描寫春天的古詩有哪些？
一年級上冊 畫 唐朝 王維 靜夜思 李白 遠看山有色,近聽水無聲。床前明月光，疑是地上霜。春去花還在,人來鳥不驚。舉頭望明月，低頭思故鄉。一年級下冊 春曉 唐 孟浩然 村居 清 高鼎 春眠不覺曉,處處聞啼鳥。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。夜來風雨聲,花落知多少。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。所見...
一年級作文春天來了一年級作文《春天來了》50100字
春天來了，小草偷偷地的從土裡鑽出頭來了，嫩嫩的，綠綠的。柳樹垂下了柔軟如絲的枝條，在春風的吹動下輕輕地搖曳，美麗極了。南方的春燕飛回來了，它們嘰嘰喳喳地叫著，象是在讚美春天美麗的風光呢 小河解凍了，清凌凌的河水帶著碎冰渣兒歡樂地流淌著，彈起了美妙的琴聲。田野穿上了花衣裳，好象小姑娘一樣美麗漂亮，到處...
一年級作業，春雨是什麼顏色，小學一年級作業，春雨是什麼顏色？
雨水本來是無bai色的，但是在du教小孩子的zhi時候，要充分發揮dao小孩子的想 象能內力，啟發他們 容去思考問題。春天的雨，因為春天到處都充滿了綠的氣息，可以告訴他們是綠色的啊。春雨讓萬物復甦，難道不是這樣嗎 打字不易，望採納，謝謝啦 春天的雨，因為春天到處都充滿了綠的氣息，是綠色的啊。綠色 黃...