1樓：百度文庫精選
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培養小學生的愛國主義
愛國主義是對祖國的忠誠和熱愛，是中華民族的優良傳統。對小學生進行愛國主義教育，是時代賦予小學教育的歷史使命，在進行愛國教育的同時，激發起學生努力學習、熱愛生活的決心，用科學文化知識武裝自己，為全面參與建設小康社會打基礎、做準備。在工作中，我時刻牢記葉聖陶老先生的名言：
作為一個教師，只把功課教好還不夠，最重要的是關心學生健康成長。學校可根據學生年齡特點，利用少先隊的核心作用，持久地、連貫地通過主題隊會教育學生熱愛社會主義。當代小學生是未來中國的中流砥柱，他們的思想素質直接影響到未來中國的素質，培養他們的愛國主義精神，提高他們的愛國主義覺悟，是建設以共產主義思想為核心的社會主義精神文明的一項重要任務。
它關係著四化建設的成敗和祖國的興衰。愛祖國是指關心祖國前途命運和榮辱興衰，並隨時準備為祖國的事業而獻身的一種崇高而熾烈的道德情感。這種情感是愛國主義的基礎。
小學生的情感往往是和具體的人物、事件相聯絡的，因此，愛國主義教育要在幫助小學生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻的同時，激發小學生的民族自尊心、自信心和自豪感，同時幫助他們瞭解我國近代所以落後，並客觀地分析它落後的原因和未來美好的前景，激勵他們刻苦學習、發憤圖強的精神。幫助小學生了解祖國的途徑很多。如結合班校會進行因此，我們組織小學生參加社會實踐，引導他們進行今昔對比；也可開展
2樓：手機使用者
愛國主義是對祖國的忠誠和熱愛，是中華民族的優良傳統。對小學生進行愛國主義教育，是時代賦予小學教育的歷史使命，在進行愛國教育的同時，激發起學生努力學習、熱愛生活的決心，用科學文化知識武裝自己，為全面參與建設小康社會打基礎、做準備。在工作中，我時刻牢記葉聖陶老先生的名言：
作為一個教師，只把功課教好還不夠，最重要的是關心學生健康成長。學校可根據學生年齡特點，利用少先隊的核心作用，持久地、連貫地通過主題隊會教育學生熱愛社會主義。當代小學生是未來中國的中流砥柱，他們的思想素質直接影響到未來中國的素質，培養他們的愛國主義精神，提高他們的愛國主義覺悟，是建設以共產主義思想為核心的社會主義精神文明的一項重要任務。
它關係著四化建設的成敗和祖國的興衰。愛祖國是指關心祖國前途命運和榮辱興衰，並隨時準備為祖國的事業而獻身的一種崇高而熾烈的道德情感。這種情感是愛國主義的基礎。
小學生的情感往往是和具體的人物、事件相聯絡的，因此，愛國主義教育要在幫助小學生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻的同時，激發小學生的民族自尊心、自信心和自豪感，同時幫助他們瞭解我國近代所以落後，並客觀地分析它落後的原因和未來美好的前景，激勵他們刻苦學習、發憤圖強的精神。幫助小學生了解祖國的途徑很多。如結合班校會進行國情教育；利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗，介紹祖國的光輝歷史和改革開放以來的偉大建設成就；指導小學生收看新聞等電視節目，使小學生感受祖國四化建設的飛速發展。
特別要充分利用課堂教學這條途徑，做到結合教學講歷史、講傳統；結合教學講愛國民族英雄和科學家、藝術家的卓越貢獻；結合教學講老一代無產階級革命家的豐功偉績；結合教學講社會主義建設的飛速發展和黨的方針政策的無比正確；結合教學講愛國主義理論、遠大理想和奮鬥精神，等等。在培養小學生愛國主義情感時，還要考慮小學生情感的特點，幫助他們鞏固和發展積極健康的思想感情，克服情感的膚淺性、波動性，使他們懂得愛國主義情感，是一種民族的情感、階級的情感，是一種極其深沉的情感。我們既要幫助學生樹立熱愛黨、熱愛祖國、追求真理的感情，又要指導他們自覺地「調節」、克服脆弱的感情。
培養愛國主義情感，首先要以生動形象的事物、形成強烈的刺激，激發學生的愛國之情。小學生的認識特點一般是由近及遠、由具體到抽象、由感性到理性的。壯麗的山河、雄偉的建築、家鄉建設新貌、熱烈的勞動場面、歡快的節日盛況、奧運賽場的勝利都能使他們產生愛國之情。
因此，我們組織小學生參加社會實踐，引導他們進行今昔對比；也可開展他們喜聞樂見的教育活動，激發他們從愛家鄉、愛學校的一草一木，擴大、深化、昇華為深刻的強烈的愛國之情。孩子如同樹苗，老師如同園丁，園丁應及時修剪小樹，讓一棵棵小苗沐浴在充足的水分、陽光、肥料中，小樹將成材。作為小學基礎工作者把握時代脈搏，抓住教育契機；弘揚民族精神，更新教育內容，增強小學生的愛國意識。
總之，愛國主義教育是小學教育不可缺少的重要內容。
如何對小學生開展愛國主義教育
3樓：白奇2號
一、堅定指導思想
為進一步落弘揚革命前輩復興中華民族的思想，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，使學生進一步瞭解祖國的偉大成就，激發愛國愛家鄉的熱情，根據學部工作安排，十月份為愛國主義教育活動月。十月國慶。
二、活動內容
以愛國主義教育為紅線，以「五愛」（愛自己、愛他人、愛家、愛校、愛國家）教育為基本內容，規範養成教育、道德品質教育、集體主義教育、社會主義教育及民主法制、國防教育、文明禮儀教育有機結合形成整體德育框架，以愛國主義教育為核心，以發展新中國和發揚優秀革命傳統教育為重點。通過各種愛國主義教育，使學生深入瞭解中國共產黨領導中國人民在建立新中國的奮鬥中所表現的革命精神，增強學生對國家與民族的自信心和自豪感。引導學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛作貢獻的思想。
其具體內容為：
1、召開愛國主義教育主題班會。
2、組織學生讀一本愛國英雄人物故事書，並講「英雄故事」。
3、組織學部師生登高活動，增強體魄，感受祖國河山壯麗多嬌。
4、組織出一期「愛國主義」教育主題黑板報專欄。
5、繼續加強安全紀律教育，防範安全事故發生。
三、相關活動安排
（一）：做好愛國教育宣傳發動工作
（1）大隊部發出愛國教育活動倡議；
（2）利用年段例會、文化長廊、年段展臺等進行國情知識學習介紹。
（二）：開展好愛國主義教育主題班隊會。
組織學生學習《中小學生日常行為規範》以及各類規章制度，開展各種愛國主義教育活動（如：講英雄故事比賽，愛國詩歌朗誦比賽、登山比賽等），使學生從中滲透愛國，體驗愛國，達到潛移默化的作用。
（三）：舉辦「愛國主義教育」主題手抄報、繪畫比賽。要求：
1、各班主任負責組織，美術老師做具體指導；
2、以愛國主義教育主題，內容充實，書寫工整，版面設計具有藝術性；
3、手抄報、繪畫採用8k紙張，手抄報文字須手寫，否則取消評獎資格；每份手抄報的編辦者不超過3人；
4、具體評獎方案由美術組負責。
（四）：利用每週升旗儀式上的國旗下講話進行愛國主義教育活動，鼓動全校師生人人蔘與愛國主義活動中來。
（五）：刊出一期「愛國主義教育」為主題的黑板報。發揮班級黑板報的宣傳作用，將愛國主義貼近學生生活實際，落實到實處，創造學生親手製**國的機會。
（六）：利用班會和課外活動時間，每班要認真組織學生**有關愛國教育影片，更直觀、更形象地認識愛國，感悟愛國，得到更深刻的教育。
四、活動要求：
1、各年段要根據學生實際情況及以上活動內容、要求，制定出適合本年段的活動方案，並於10月5日前將電子文件上傳政教處和班主任。
2、各班主任要認真學習政教處及年段愛國主義教育活動方案，並貫徹實施。
3、活動期間，各班主任要以愛國主義教育為主線，以「五愛」（愛自己、愛他人、愛家、愛校、愛國家）教育為基本內容，按要求定好每週班會主題，寫好班會教案，開展好每週一次的主題班會活動。
4、各年段在本月底上交活動小結。
如何對小學生進行愛國主義教育
4樓：景田不是百歲山
1、從實際出發
小學生各方面還不是很成熟，對我國國情也不會太瞭解，如果貿然對他們說愛國的必要性以及重要性，想必也不會起到很好的效果。因此，教育工作者在和學生進行這方面的**時，一定要注意教授的途徑和方法，循序漸進，讓學生自己逐漸培養愛國意識。
2、採用多樣化途徑傳授愛國精神
大多數小學生比較愛聽故事，因此，可以將一些愛國事蹟、愛國名詩等以優秀作品的形式展現出來讓學生誦讀，讓他們慢慢了解中華民族的一路歷程，瞭解無數先輩為了今天的輝煌中華而做出的重大貢獻，瞭解中華民族走到今天的不易，從而使學生產生強烈的愛國主義情感，逐漸意識到自己身上所擔負的責任。
3、為了給學生留下更深刻地印象，我們可以將一些有名的英雄人物故事編寫成一個小話劇，然後給學生分配角色，讓他們表演出來。所謂「絕知此事要躬行」，真正融入到一個情境中往往比長篇大論來得更實際，更能體會到那些熱血人物的心理感受與愛國精神。
4、舉辦愛國題材的演講比賽
小學生的感染力還是比較強烈的，因此，學校方面可以舉辦有關這方面的演講比賽。愛國主義的演講稿往往比較激昂，當學生自己最後大吼出來「我愛我的祖國」時，我相信學生的內心肯定也是澎湃的，愛國主義情感也定是強烈的。
5、影視作品展示
在這個資訊化時代，大多數學校都能做到教學與多**結合。多**最大的優點就是，可以生動形象地展現出來教學內容，給人以真實的感受，相較於文字描述來說，更容易讓人產生共鳴。因此，老師可以選取一些合適題材的影視片在課堂上組織學生**，讓學生更直觀地感受革命先輩為了祖國的輝煌而做出的巨大犧牲，感受中國歷史上那些偉大的仁人志士的英雄氣概。
5樓：匿名使用者
說的再好，不如實際的起作用，所以可以去英雄紀念館或烈士陵園中，讓學生感受到一代人是如何以自己的實際行動來愛國，
6樓：匿名使用者
**如何對小學生進行愛國主義教育：對小學生進行愛國主義教育的三大途徑：1、日常生活中培養愛國之心。2、在傳統性活動中培養報國之志。3、在創新實踐中培養效國之能。
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將接過前人手中的接力棒，擔負起實現中華民族偉大復興的重託。而當今未成年人思想道德建設的主要任務之一就是「從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。深入進行中華民族優良傳統教育和中國革命傳統教育、中國歷史特別是近現代史教育，引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統，瞭解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇鬥爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
」面對新世紀的召喚，少先隊必須揚起愛國風帆，突出愛國主義教育這一中心，幫助廣大少年兒童樹立愛國情感和強烈的責任感，激發他們報國之志，促進他們刻苦學習，努力實踐，愛科學、用科學，培養報效祖國的本領。
結合逆行者精神談談大學生如何弘揚愛國主義精神和社會主義核
我是你們班劉老師。請不要在網上搜。認真刻苦學習，將不利變有利，把握時間的節奏，做好專業知識技能的修道者。愛國主義的基本內涵是什麼？基本內涵 對祖國的成就和文化感到自豪 強烈希望保留祖國的特色和文化基礎 對祖國其他同胞的認同感。愛國主義 與 民族主義 有著緊密的聯絡，並通常被作為同義詞使用。嚴格地說，...
如何在歷史教學中加強愛國主義教育
歷史課堂處處都有愛國主義教育素材，古代史中，我們祖先創造的以四大發明為首的領先世界的科技成就不值得驕傲自豪嗎？中國近代史既是一部屈辱史也是一部抗爭史，期間湧現出的英雄人物英雄事蹟不都是愛國主義教育素材嗎？改革開放以來，國家日益強大，人民生活奔小康，能不愛國？內容來自使用者 易發表網 初中歷史教師面對...
如何開展青少年愛國主義教育活動，如何加強各級青少年學生的愛國主義教育呢？
按普通高中思想政治課程標準的要求，高中思想政治課教學要求學生知識 能力 情感態度與價值觀全面提高和發展。知識就是力量 資源 財富。知識是能力 情感態度與價值觀的載體，也是能力 情感態度與價值觀最基本的前提和條件。能力是知識的運用和體現。情感態度與價值觀屬於素質中最高層次的要求。它依賴於一定的知識和能...