1樓：匿名使用者
顫動一詞在句中修飾泉水的流動恰到好處，使畫面有動態感，再現了春天的生機於活力，微微顫動對應著春天的萬物復甦，春天的生長。
2樓：燃燒戰車貝貝龍
富有了生命力！~！~！
一道閱讀題？
3樓：
你好啊，這是擬人的的修辭手法，這句話給荷花賦予了生命有了心靈這是人才有的東西。這是擬人的修辭手法。
4樓：務巨集伯
這句話運用了擬人化的修辭手法
一道閱讀題
5樓：弘枝孝星津
這是一個省的題，如果你們老師沒有修改。應該就是一下答案吧。
1．作者用大量的筆墨描寫了二月蘭開放的情景，從中我們彷彿看到了作者的身影，請你簡述從作者對二月蘭的描寫中，你看到的先生人格的幾個側面。
答：①逆境中巍然屹立；②一切順其自然：③有自己的悲歡和真情。
2．「形散而神不散」是本文的突出特點，請作適當分析。答：形
散：漫談身邊瑣事，泛論人情世間，信手拈來，娓娓動聽，逸趣橫生。
神不散：以二月蘭為線索，一線貫穿。
3．作者回首往事，浮現於眼前的並不是那些所謂最輝煌的時刻，而是那些最平凡而又最親切的瞬間。請你概述作者想到了哪些人和哪些事，並簡要分析這樣寫的好處。
答：人和事：老祖採薺菜；婉如匆匆而去的身影：虎子咪咪在二月蘭叢裡嬉戲：文革遭劫難，成了「不可接觸者」；文革後，成為「極可接觸者」。
好處：以小見大，體現真情。
4．對這篇散文的理解和賞析，不正確的兩項是。
a．本文展現真情、真思於情景相觸之中，創造出令人難忘，發人深思的藝術境界。
b．作者借二月蘭點染自己的悲歡，感嘆大自然的永恆無窮和人生的短暫，表達了「天行健」人們要自強不息的思想感情。
c．作者借對常見的野花二月蘭的描寫，歌頌了千千萬萬像二月蘭一樣的普通老百姓，揭示了「只有人民才是歷史發展的真正動力」這一深刻的哲理。
d．作者在描寫二月蘭時主要運用了擬人、誇張和反覆等修辭方法。
e．從這篇散文看，作者的語言特色是十分重視在淳樸恬澹，天然本色中追求繁富絢麗的美。
答：bc
一道閱讀題
6樓：薰依馨
1. ②好 因為這句話不僅突出了泉水的聲音深夜入耳 更描繪出了深夜山中的寧靜。
2. 深夜在山中傾聽泉水的聲音，給人以不同的體會。
3. 輕柔 厚重回想 雄渾磅礴 忽高忽低 。。
4. 體現了泉水是靈動的，泉水的聲音也是不停改變的。
省略號表示泉水的聲音還有其它的特質。
以上 。
7樓：彩橋橫空
1.(1)
(2)中萬籟俱寂意思本身就是一點聲響都沒有，那麼後面跟著只有泉聲一直傳送到耳邊和前面矛盾，是病句。
2.深夜在山中聽泉聲。
3.輕柔 厚重 雄渾 多樣4.泉的靈動
內容的省略表示還有很多
8樓：睚眥非龍
1. （2）好,萬籟俱寂使得更加突顯出了泉聲.
2.晚上躺在床上聽著泉聲.
一道閱讀題，急求
9樓：匿名使用者
耽誤copy：因拖延或錯過時機而誤事。
喜極而泣：指人遇到了意想不到的非常好的事情，而激動得流淚。
（1）邁克在學校裡的位置是——「不適合讀書，理解能力差得讓人無法接受，」「沒有一所大學肯錄取他」；
（2）媽媽希望麥克的位置是——「把邁克培養成才，成就邁克在讀書中的成功」
（3）最後邁克找到了自己的位置是——「做自己喜歡的事，最後成為一名雕塑師」。
請你寫下從這篇文章中悟得的道理：
當我們在某一領域經過努力也沒有取得成功時，千萬不要灰心喪氣，認為自己一無是處，這隻能說明這裡沒有你的位置，但生活中總會有適合你的位置。只要你找對自己的位置，那麼你就已經站在成功的路上了。
祝學習進步，希望能幫到你，請採納，謝謝！補充：
10樓：正能量女戰神
1、給文章加上一個合適的題目
生活總有你的位置
2、聯絡上下文解釋詞語
耽誤專——耽擱， 因錯屬過了讀書的時間而耽誤學業，因拖延或錯過時機而誤事。。
喜極而泣——指人遇到了意想不到的非常好的事情，而激動得流淚。
3、邁克在學校的位置是「不適合讀書，理解能力差得讓人無法接受，沒有一所大學肯錄取他」；
媽媽希望邁克的位置是「把邁克培養成才，成就邁克在讀書中的成功」，最後邁克找到自己的「位置」是「做自己喜歡的事，最後成為一名雕塑師」。
4、當我們在某一領域經過努力也沒有取得成功時，千萬不要灰心喪氣，認為自己一無是處，這隻能說明這裡沒有你的位置，但生活中總會有適合你的位置。只要你找對自己的位置，那麼你就已經站在成功的路上了。
11樓：匿名使用者
1、不愛學習的失敗者
2、能夠好好學習成為成功的人
3、傑出的雕刻師
4、all roads lead to rome，要記住通往成功的路不止一條
12樓：匿名使用者
題目來；學會走自己路自
耽誤——錯過了讀書的時間而耽誤學業
喜極而泣——遇到了意想不到的非常好的事情，而激動得流淚邁克在學校裡的位置是——————別人瞧不起，理解能力差媽媽希望麥克的位置是——————重點培養物件最後邁克找到了自己的位置是—————成功者悟得的道理；讀書不是唯一的出路
《風》的閱讀題
13樓：54程太太
問題1：
春天的風又叫和風，特點是喚醒萬物。
夏天的風又叫薰風，特點是暖烘烘。
秋天的風又叫金風，特點是涼絲絲。
冬天的風又叫朔風，特點是寒風怒號，捲起塵土。
問題2：
本文第2~5自然段是按春夏秋冬順序來寫的，全文是按的時間順序來寫的。
問題3：秋風為什麼加「金風」?
答：因為對於農民來說這是一個值得高興值得快樂的時間，秋的到來雖然萬物以沒有春的可愛也沒有夏的美麗，可是它卻十分的樸質，在沒有人煙的地方也許會很蕭條，落葉繽紛，枯枝敗葉，可是它是生命的延續，落花不是無情物，化作春泥更護花。
問題4：讀了「我們卻迎著寒風堅持長跑，因為我們有一顆火熱的心」這句話，你受到什麼啟發？
答：在另一端是金黃色的海洋，那是汗水的結晶，金風，說不清，很美很美，在這個海洋之中，你伴隨著清風，微風 冬天的風叫朔風，是因為，強風，你會看到，莊稼隨風飄動的身姿，宛如一條金色的龍在遨遊。
一道閱讀題，一道閱讀題
1.兒子，快跑！別管我！2.老漢讓自己的兒子到人民之後走，卻在最後讓自己的兒子先走。因為老漢為了人民群眾可以放棄自己和親人的生命，但又把親人的生命放在自己的前面，這種大公無私 捨己為人的精神令我感動。3.老支書啊老支書，你為人民而死，你是一個英雄！一個偉大的英雄！1老漢喊 村民們，往高處跑！黨員要幫...
閱讀題一道，一道閱讀題答案
一道閱讀題答案 13 通讀全文，在橫線上填上適當的短語，概括出 我 的心理變化過程。2分。孤獨恐懼 自卑於盾 14 分析文中畫線句子的表達效果。4分 a 父親的笑容一下子凝固了。答 b 我往書包裡塞進兩個窩頭和一塊老鹹菜，咬咬牙，衝進風雪之中。答 15 多次描寫風雪，其作用是什麼？3分 答 16 聰...
一道語文閱讀題一道語文閱讀題
1.而是在一個不懂事的孩子心理適時播下了一顆希望的種子。爺爺沒有欺騙自己孫子的意思，而是給了自己孫子充滿希望的心，也就是通過這種方式告訴孫子對任何事情都應該抱著一顆充滿希望的心，對任何事物都應該有一種樂觀向上的積極心態，有希望就一定會有成功 2而是讓我真真實實地體驗了 希望 與 成功 的滋味。爺爺 ...