1樓：
（1）好奇心和對世界不斷增加的認識
好奇心是所有的孩子都有的特點，他們不斷探索新奇的事物，世界對他們來說就是一個大遊樂場。有的家長問，為什麼買的玩具不玩兒，卻丟在一邊，總是玩兒什麼瓶蓋呀、家裡的小物件什麼的？對兒童早期而言，世界上的每件事物都是他們探索的領域，一件東西要探索透了，自然就厭煩了。
每個孩子都像個科學家一樣，有強大的驅動力去不斷認識世界。
（2）開放的內心感覺和情緒
很多長輩帶孩子特別受不得孩子哭，我在電梯裡見到一個不到兩歲的小女孩一邊小聲抽泣一邊說腳疼，當然應該不是很嚴重的那種。奶奶或姥姥非常不安，她說，別哭別哭，哭不是好孩子。這種「安慰」在很多時候都能看到，先不說孩子是否有這樣的特質，對於孩子情緒的「否定」，會讓孩子一點點掩蓋掉真實的自己，逐漸找不到內心的感覺。
（3）好奇的、探索的、愛冒險的精神
進入了一個新的環境，願意去探索和發現，嘗試新的事物，甚至體現在生活的方方面面。
（4）想象力形成目前沒有實際感覺到的思想形象，或擁有通過組合以前沒有聯絡的想法去創造新的形象的動力
創造力不是憑空而來的天馬行空，而是基於已有的認知，通過某種連線形成新的想法，比如喜歡問：如果遇見不同時空裡的人物，他們會怎麼樣？
（5）知覺的思考，不以邏輯的推理解決問題
不按照成年人的「邏輯」來推理和回答問題，用直覺去感受，常有驚人之語，類似腦洞大開的感覺。
（6）不依賴已有的觀點，情願自己查明真相，也不按權威的觀點去接受
不盲目接受權威和「這就是對的」唯一觀點，通過提問或能夠掌握的渠道去努力找到新的觀點。
（7）親自參與工作，完全專注於富有意義的行為活動中
有專注力，對於有意義的活動全情投入，常常出現「心流」狀態。對於早期兒童「有意義」的工作和活動，成年人千萬不要過多地干擾，因為這正是孩子形成專注力的最好時機，這個專注的能力不僅對傳統認知層面的學習有益，更是創造力發展的基礎。
2樓：北京理工大學出版社
一是變通性，意思是說具有較強創造能力的人，其思維活躍，靈活多變，舉一反三，聞一知十，觸類旁通，不易受定勢的影響；
二是獨特性，對問題有獨特、新穎的見解，遇事常有思想、新觀念、樹立新形象和拿出新點子、新辦法；
三是流暢性，知識經驗豐富，思路開闊而流暢，方法靈活，智力活動阻滯少，反應迅速。創造力的本質特徵是創新，然而它並不神祕莫測。創造力與創造思維一樣，人皆有之，並非少數天才人物所特有，它是人類的一種普遍的能力。
3樓：9點說史
這種能力一般表現為：
1、具有探索和發現問題的敏銳性和預見性；
2、具有用一個概念取代若干個概念的統攝思維能力；
3、能夠總結和轉移經驗，用以解決其他類似問題；
4、善於運用側向思維方法和求異性思維方法；
5、具有想像、聯想和形象思維的能力，不斷產生新的較深刻的思想和觀點；
6、善於把主觀意識同客觀實際相結合，有所發現、發明和創造。
人的創造力有幾種型別？
高創造力的人通常有哪些人格特徵
4樓：白又又
創造性人格也稱創造性個性，是指與個體創造性活動有關的個性傾向性( 需要、動機、興趣、信念、理想) 、自我意識和個性心理特徵( 氣質、性格、能力等) 的總和。從人格結構的角度看，創造性人格具有如下主要特徵:
(一) 個性傾向具有創新性
1.有崇高的創新志向與求新慾望。表現為總是渴望創造出新生事物，有強烈的成就需要、發展需要和自我實現的需要，不甘心或不滿足於默默無聞。
2.廣泛的興趣愛好和濃郁的好奇心。表現為對任何事物都好奇好問，愛追根究底，對自己特長的領域更是興趣盎然，情有獨鍾，時常達到痴迷的程度。
3.有科學的世界觀和崇高的創造動機與價值取向。表現為實事求是，追求真理，能夠為集體、為國家、為社會、為人類而創造，有「天將降大任於斯人也」之豪情，又具有安貧樂道、寧靜致遠之境界。
(二)自我意識具有複雜性
能夠正確地認識自己，能夠立足現實自我，借鑑過去自我，掌握他人心中自我，創造未來自我。具有較高的自我體驗和自我控制水平。在自我評價方面，往往出現偏高或給人造成「狂氣」的印象，但不會大起大落。
5樓：du知道君
高創造力的人
通常對生活充滿好奇心
注重生活的細節
孩子擁有超強創造力的特徵 由哪些方面的表現
中國人究竟有創造力嗎，中國人的創造力在哪？
古時候，我們的科技是領先的，包括很多天工開物，梅花異數等等，但這些書籍都是文言文記載，普通人很難理解，並且當時農工商是屬於下九流不被重視的，在當時的科舉制度沒有這些考試，也就註定這些是沒有專業學堂可以學習，造成無法形成學派，最後很多技術缺乏更深層次的研究及發展，最終註定停步不前。西方國家從中國學了不...
激發孩子創造力的遊戲
導讀 想要激發孩子的創造力，你不必在家裡放上昂貴的玩具和娛樂設施。一些簡單的活動，比如和你的寶寶玩拍手遊戲，和剛學步的寶寶在人行道上塗鴉，或者和孩子一起編故事，所有這些都能讓孩子進入有創意的世界。想要激發孩子的創造力，你不必在家裡放上昂貴的玩具和娛樂設施。一些簡單的活動，比如和你的寶寶玩拍手遊戲，和...
幼兒背古詩影響創造力
為什麼我們的學校總培養不出傑出人才？讓中國教育界深思的 錢學森之問 昨天成為清華與英特爾聯合舉辦的創新人才培養國際研討會上的熱點話題。中國工程院院士，曾任教育部副部長的韋鈺將這歸咎於教育方法的誤區。學英語 背古詩越早越好，被不少家長信奉的早教方法，韋鈺卻並不看好。她表示，目前很多教育方式無視腦發育的...