1樓：不懂先生
大學，首先要明白你真正想要什麼？找一個時間，靜靜地坐下來，拿起你的紙筆，一步一步來做（僅供參考，儘量去細化）：第一步：
開始編織、規劃你的大學生涯，包括你想做的、你想成為的、你想達到的；第二步：根據你所寫的，預期希望達成的時限；第三步：選出在這一階段裡對你最重要的幾個目標（2-4個即可）；第四步：
列出你目前已有的各種重要的條件、資源，以及還需要獲取的資源；第五步：寫下要達成這些目標，你本身所具有的條件、優勢；第六步：針對自己的重要目標(2-4個)，訂出實現它們的每一步驟；第七步：
為自己找一些值得效法的模範；第八步：為自己選擇或創造一個適當的環境；第九步：經常反省所做的結果。
做好之後，在落實的過程中經常拿出來看看，你會慢慢發現你的一些驚人改變。
大學的學習：大學相對較自由，時間寬裕，在學習上老師是不會過多的干預你的，主要是自學。先給自己定定目標，把時間階段性、有條不紊的細化，高效的利用有限的時間。
知道自己要做什麼，這才能很好地去實行。
自學是寬泛的，各種學科、書籍、資源都可以成為你的學習範圍，圖書館將會是一個你長時間奮戰的地方。為了汲取大量的知識，必須要提高看書效率，學會快速閱讀。快速閱讀是一種高效的閱讀和學習方法，快速閱讀不僅體現在閱讀速度是上（幫你節約閱讀、學習、複習時間），更有利於你抓住文章脈絡和重點幫助理解和記憶，活躍思維。
快速閱讀的具體練習見 《精英特全腦速讀記憶軟體》。用軟體每天堅持練習一個多小時，不影響其他安排，一個月的時間就可以提高閱讀速度5、6倍，相應的記憶、理解力，注意力，思維等方面的能力也能得到相應的提高，建議你去練習一下。
另外，就是一個堅持的問題了，堅持一天容易，一個星期有點難度，一個月、一年或這個大學階段就不容易了。所以，養成一個好習慣，堅持學習，莫要荒廢青春。
如何看待當前大學生課堂學習狀況？
2樓：匿名使用者
大學生精神狀態萎靡的狀況已經由來已久了，這是很多大學生的通病。尤其是隨著現在智慧手機的逐漸普及，大學生可以用於娛樂的內容越來越多，玩物喪志和頹廢漸漸成了許多大學生的標誌。
當然不排除一部分大學生是學習太用功，或者講師教授佈置的作業太多而導致沒有充足的時間休息，上課萎靡不振。但絕大多數的學生萎靡不振都是因為自己熬夜看手機或者電腦造成的。隨著網路的普及，智慧手機的更新換代，大學生們在閒暇時間，尤其是在晚上，有了更多的選擇可以進行時間的消磨。
很多大學生喜歡看**，經常一看就看到半夜，甚至到了凌晨兩三點才選擇睡覺。這樣的睡眠，當然不可能支援他們聽完整節課，可能在課堂上就已經開始與周公會面了。有的大學生喜歡玩遊戲，特別是宿舍湊幾個人一起開黑，可能玩到後半夜還不罷休，也會影響自己的狀態。
還有的大學生喜歡看綜藝或者電影電視劇，一看就不能自拔，睡覺對於他們反而變成可有可無的事情。
而且很多大學生的自制力非常差，即便是哪天痛下決心要進行改正，要改變自己的陋習，可能過一段時間又是固態萌發，讓人無奈。凡此種種，究其原因，還是現代的大學生對於就業形勢的嚴峻沒有一個清晰的認識，認為自己畢業之後可能隨隨便便就能找到工作，根本不用多麼努力。
也有的同學家庭條件比較好，父母早早就給安排好了工作，只要畢業之後就可以去上班，這就更助長了他們的囂張氣焰，大學成為了他們的一個踏板而已，根本不會被他們所重視。所以大學生用這樣的狀態去面對學習，也就是順理成章的事情了，讓人扼腕嘆息啊！
3樓：桑瓶遊戲解說
要好好學習，首先要曉得學習終究是一件什麼事，不只是課堂裡上課，期末了考試，其實是要學習他人的思想，他人的聰慧，分離本人的開展規劃，武裝本人，為本人效勞，假如本人沒有學習的目的，也就沒有了學習的需求了。調整下心態，不防上課強洗下臉。
4樓：小盧露露
因為有很多的人覺得大學就是用來放鬆的，有這樣的想法也就怒視很在意自己的成績，平時也就比較懶散，很多人抱著及格萬歲的心態對待每一次考試，有時候甚至一個學期都不會去上一次課，我覺得這種現象特別地不好，學生一定要改正。
5樓：峻熙俊熙最可愛
進入到大學後，很多學生的生活發生很多變化，以至於有的學生課程很少，學生對自己的生活和學習沒有進行很好的規劃安排，造成很多學生在宿舍玩到凌晨才**休息，造成第二天有些同學起不來，在老師上課時昏昏欲睡，所以要對自己學習生活有一個很好的安排，不能每天無所事事，調整每天的狀態。
6樓：舊舊影視點評
當代大學生上課都是在應付都只是在為了修學分不掛科而已，他們從踏入大學校園就已經沒有了學習動力，這與平時給他們灌輸的觀念有很大關係，畢竟從小我們都在聽說上了大學就輕鬆了不用學習可以好好享受大學的美好幸福時光。
7樓：匿名使用者
因為很多學生都被灌輸了一種錯誤的思想，就是高中努力，上到大學就輕鬆，甚至以為上到大學就不用學習。所以很多大學生上課也只是應付式，老師在上面講，他們在下面開小差甚至睡覺。還有每天都只是想著吃喝玩樂打遊戲，第二天上課自然就精神萎靡了。
8樓：噠噠噠噠蹦
其實並不是精神萎靡，只不過學習氛圍的原因，當週圍的人都不想學習的時候，你被他們薰陶過後，你也就不怎麼想學了。
而且現在手機這麼發達，每天晚上他們玩手機玩到這麼晚，導致沒有一個好的睡眠，沒有好的休息來面對明天的課程，在課堂上打盹，才導致沒有好的精神。
9樓：姐姐1998現在
在大學裡基本上大學生課堂都是萎靡不振的，而且大部分人都會玩手機，甚至怕著睡覺，根本就不好好上課，其實我覺得這種情況有的時候是可以理解的，但是有的時候其實是很不能理解的，畢竟在教室裡是要學習的，但是，大學生可能他經歷了高考之後就想法不一樣。
10樓：一個****
在我看來，大學生活真的很適合頹廢，課餘時間很多，如果自己不進取不努力，就有可能大一怎麼來的大四就怎麼離開，什麼也沒有收穫到。而且周圍的人也很容易影響，如果總是和懶惰的人一起，你也會變的很懶惰。大學要有自己的生活，不必和別人一樣，在大學中經常一個人是很常見的，要努力拼搏，不要選擇安逸的生活在大學中。
11樓：篤兔兔
其實對於當前的大學生課程的學習狀況呢，並不是非常好，因為很多大學生呢，他們並不把這個學習看得太過於重要，因為他們覺得只要能夠拿到60分就能夠拿到這個畢業證書，所以他們就會放鬆自己，對自己的要求，並不是十分嚴格。
結合實際，談談大學生學習形式與政策課有什麼意義 100
12樓：源諒我璽歡凱
—形勢與政策對大學生全面成長的意義作用
當前大學生的學習成長面對著一個快速變化和不斷變革的新時代，跟上時代的步伐，關注中國和世界，成為在校大學生學習的內在要求；從現代社會對人才素質的要求來看，把握形勢大局、具備較高的政策水平，是當代大學生應當具備的基本素質；現在在校大學生約有2000萬人，作為國家建設的未來**人，學會判斷形勢、把握政策十分重要；形勢政策教育可以有效地使理論學習和對實際情況的認識相結合，緩解認識上的反差，解疑釋惑，起到「橋樑」作用。用一句話來形象比喻，就像「登高望遠」，形勢政策教育可以幫助人拓寬眼界、增長見識，達到「一覽眾山小」的境界，可以幫助人增強社會責任感和歷史使命感。因此，國家把形勢與政策課專門設定為大學生一門必修課程，是有遠見的安排。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了**的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有「識時務者為俊傑」，今應為「適時務者為俊傑」。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.
因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。
與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位；依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出「誠、勤、信、行」的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形 勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，「藝高人膽大，膽大藝更 高」，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立遠大 理想，做一個成功人士！
當今世界飛速發展，「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的時代過去了。地球村裡的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書櫃？
拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全域性。
再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
13樓：嘩嘩嘩嘩
1、社會歷史的大發展
已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學
生成功的機率,影響很具體,也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政
策的依據，政策影響形勢的發展。
2、當前大學生的學習成長面對著一個快速變化和不斷變革的新時代，跟上時代的步伐，關注中
國和世界，成為在校大學生學習的內在要求；從現代社會對人才素質的要求來看，把握形勢大
局、具備較高的政策水平，是當代大學生應當具備的基本素質；現在在校大學生約有2000萬
人，作為國家建設的未來**人，學會判斷形勢、把握政策十分重要。
3、無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大
學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌
和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全域性。
4、應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及
發展地位；依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，
不斷提高個人能力，打造出「誠、勤、信、行」的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，
形成對形 勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識。
5、當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大
學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學
生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力
學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
6、大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精
神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全域性。形勢
政策教育可以有效地使理論學習和對實際情況的認識相結合，緩解認識上的反差，解疑釋惑，
起到「橋樑」作用。用一句話來形象比喻，就像「登高望遠」，形勢政策教育可以幫助人拓寬
眼界、增長見識，達到「一覽眾山小」的境界，可以幫助人增強社會責任感和歷史使命感。
如何看待2023年當前大學生創業的機遇與挑戰
今年確實是比較特殊,希望大學生創業的話能夠腳踏實地。做好面臨困難的準備。也不要好高騖遠。新工作不能很好勝任,壓力很大怎麼辦?您好。新工作不能很好的勝任,壓力很大的原因取決於自己的能力,不足以勝任這份新工作。所以,解決壓力的方法就是好好學習,提高自己的能力,當自己的能力足以勝任這份工作之後壓力自然也就...
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為了bai破解這一系列族化現象,du我認為最好能從zhi以下幾個方面著手。一dao 要保證公平有序版 競爭,推進配套權制度改革。建立公平有序的競爭環境,落實就業政策 拓寬就業渠道,加大對經濟不發達地區的扶持,讓不同地區的大學生擁有平等的就業機會。在制度方面,應儘快完善社會保障制度及戶籍制度,建立健全...