對於如何給孩子進行語言訓練,我是這樣建議的:
方法有很多,找機構或者自己在家教。
下面要重點講一下,家長在與發育遲緩的孩子進行溝通,或是進行相關訓練的時候,應該注意的點,以及一些簡單的訓練方法,因為現在很多孩子大多說話晚且表達不順暢等問題:
1)、家長要隨時隨地能夠保證有耐心的與兒童說話,而不是除了吃喝拉撒就沒有面對面的語言溝通和交流,這也是安全感的建立,眼神交流;
2)、對於不同年齡段的孩子,家長交流的話題要與兒童的發育程度與生活經驗相結合,比如說:對於小一點的孩子和幾歲的是有差別的,小一點的主要是面對面聽的交流訓練,還有玩具的刺激交流,大一點的主要是互相交流溝通,如親子閱讀、親子歌唱、親子游戲等等
3)、可以進行發聲遊戲,幫助兒童改善構音方法,小一點的孩子如喊爸爸媽媽(爸…爸…ba…媽…媽…ma…等清晰慢速的面對面發音訓練),大一點的孩子也可以做遊戲猜字卡、認識家裡或者外面的事物名稱等;
4)、親子閱讀是非常好的語言交流,溫馨又能很好的訓練發音和詞彙。家長要每天抽出一段時間來讀故事給孩子聽,在講故事的同時,要讓孩子注意家長的口型;
5)、還可以玩一些視覺記憶遊戲,如記住數字或者動物名稱;
6)、高效的陪伴孩子每天固定十幾分鍾練習說話(如:常兒歌給大家聽,或者講一個故事、笑話等等);
7)、擴大兒童的生活範圍與生活經驗,多帶孩子與小朋友互動玩耍等;
8)、對於語言少的孩子需要特別留心和關注,家長要儘量減少手勢與表情的使用,多陪孩子玩,刺激孩子表達。
總之,家長是孩子的第一任老師,學說話就從家長這裡開始吧,好家長勝過好老師。
並且大多數語言發展比較好的孩子都是在與家長長期有效的溝通和交流陪伴中獲得的,無限的語言能量和讓人羨慕的語言天賦口才,這是與正確的交流是分不開的。話又說回來很多家長一邊玩手機打遊戲一邊又和孩子說話是會讓孩子感覺溝通交流就已經不那麼順暢了,長時間下去更是危害很大。
如何對寶寶進行言語認知的訓練兒童語言認知能力訓練除了以下幾個方面外,還有哪些方面?
我們常常會看到這樣的家長,如 你渴了吧,我去給你拿水,並把水遞到孩子嘴邊,整個過程,家長全部代勞,孩子不需說一句話。你把該說的說完了,該做的做完了,孩子被伺候地好好的,他還費勁說什麼話呢 所以,家長要注意,在這個訓練的過程中,要給孩子表達的機會,也就是裝糊塗,對於孩子的要求不要馬上滿足,必須要他說出...
如何給孩子做語言啟蒙?
孩子在咿呀學語時,媽媽要經常和孩子對話,一般可以把最後一字重疊成疊音字說給孩子聽,語速儘量慢一些,提高聲調並採用誇張的語氣,還可以反覆把一個字說給孩子聽。家長還要學會帶有表情的和孩子互動,在逗孩子開心中讓孩子學會說話。二到三歲時,孩子能夠說簡單的句子後,可以嘗試讓孩子認圖識字,認物識字。而且要儘量多...
如何啟蒙孩子數學,如何給孩子進行數學啟蒙
怎樣給孩子做數學啟蒙。可以在家玩的數學啟蒙遊戲。比較遊戲。誰比誰的多,誰比誰高,誰比誰長?這樣的問題我們幾乎每天都會遇到,這便是數學啟蒙最重要的第一步。我們為什麼要學習計數 度量 甚至加減乘除,不就是為了解決誰比誰多,誰比誰長,多多少,長多少的問題嗎?明白了這一點,自然就明確了這些在平時我們無意中也...