性格品質決定人的命運，而人的優良性格是早期奠定的。在早期教育中，性格的培養應該放在首位，屬重中之重。人的性格品質是多方面的，以下6個方面是良好性格的基礎，如果從小具有這6種性格品質，長大了其他優良品質都會自然派生出來。
快樂活潑
快樂的孩子愛笑不愛哭，無憂無慮。而活潑並不只是好動，更不等同於吵鬧。活潑的孩子有6個表現：
表情活潑：臉部表情豐富生動，看得出微笑、高興、著急等情緒，可跟大人開玩笑；
嘴巴活潑：表達、吐詞清晰，喜歡講故事見聞、猜謎語、說繞口令等；
感知活潑：見過的、聽過的、做過的記得快，認顏色、形狀、方向都很清楚；
雙手活潑：會勞動，會做手工，飼養小動物、種花種草等，手很靈巧；
身體活潑：表現在能歌善舞，愛做遊戲、愛運動等；
思想活潑：喜歡提問、討論、爭論、識字和讀書等。
從小的家庭教育導致不自信怎么辦，從小的家庭教育導致不自信怎麼辦
自信 於自己對自己能力的定位，而能力 於知識與實踐。充實自己，從知識 理論上和社交實踐中吸取營養，你就會逐漸的成熟起來。當你成熟起來了也就必然自信了，旁人也就再不會小視你了。一個人自信 成熟起來應是這個過程。沒有完美的人，做父母的也不是聖人，我覺得不要把什麼事情都當一回事，不要凡事都太較真，人自然生...
請問這本書的名字？關於家庭教育或者育兒教育的心理學書籍。萬分
國家教育權是指國家機關及其工作人員，為實現一定的教育目的依法對教育實行的領導和管理的權利，國家教育權的產生是國家對教育進行，必要干預的需要，是國家依法控制教育的結果，這種權利，主要表現於國家對教育資源的掌握和控制上，通過教育的實力，國家可以將其置於一定的公民和組織對其產生一定的力量和影響，必須服從國...
古代學前家庭教育注重培養幼兒的哪些良好品質？對我們有什麼啟示
一 家庭道德教育在中國古代德育中的特殊地位 在中國古代自然經濟的社會結構及其運作機制中，家 既是社會生產的基本單元，也是社會生活的細胞 家 本初含義是以血緣親情為紐帶的 家庭 其延伸為網路結構的社會關係 家族 進而拓展為 整個社會關係 國家 在中國文化的主幹 儒家文化的視野裡，家 即 小國 國 即 ...