置於「問題情境」之中,能發展孩子的智力

2021-09-06 13:05:34 字數 553 閱讀 6707

聰明的孩子愛向大人提問題,甚至要打破炒鍋問到底,這表現了孩子強烈的求知慾望。家長和教師應當適時地向他們提出問題,使其置於「問題情境」之中,這對發展兒童的智力是十分有利的。

為什麼這樣說呢?因為思維這種具有間接性和概括性的認識能力,是在思考問題、解決問題的過程中發展的。經常向孩子提出一些恰當的問題,讓他們去思考、去回答,就會逐漸幫助他們養成動腦筋、勤思善問的良好習慣。

**怎樣向孩子發問,才能起到啟發思維的積極作用呢?一要時機適當;二要難度適中;三要方法多樣;四要答案明確。

時機適當,是說提問題要在孩子頭腦清醒、精神愉快、對某種活動興趣濃厚的時候提出,而不要在孩子睏乏、皮倦或全神貫注於另一活動之時。難度適中,是說所提問題是孩子熟悉的事物,經過思考能回答出的問題,而不宜過難過易。過難,容易喪失探索的信心;過易,又會失去興趣。方法多樣,是要避免千篇一律,不使孩子感到枯燥乏味。答案明確,是說所提問題,必須有正確的答案,而不是不著邊際,模稜兩可,使孩子感到茫然。

愛動腦筋的孩子,經常向大人提出一連串問題。**一定要積極耐心地回答孩子的問題,和孩子一起討論問題。遇到一些不好回答的問題,也不能斥責孩子,而要妥善地引導,給以巧妙的回答。

題目 按照情境寫成語。問題 王文好像有難言之隱,想說又不願說

欲言又止,有口難言,遲疑不決,舉棋不定 寫成語 王文好像有難言之隱,想說又不願說,他此刻的樣子可以用這些詞語來形容 吞吞吐吐,欲言又止,舉棋不定,欲說還休 欲言又止 如鯁在喉 欲說還休 支支吾吾 閃爍其辭 半吐半露 王華好像有難言之隱,想說又不願說,他此刻的樣子可以用那成語來形容?欲言又止 解釋 想...

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