早期教育能造就天才嗎?不少家長會對這個問題感興趣，而不少教育專家、兒童心理學家對此提出強烈的反對意見。這些專家並非空喊口號，而是根據科學的系統調查研究所得出的結論。專家們對一百餘名有成就的知名人士進行了系統調查，結果發現他們的成就與早期教育並無直接關係。這些成功人士的父母都沒有強迫他們的孩子去學習，而且都不認為早期教育能製造創造性的才智，相反，他們都讓孩子自己選擇自己的前途。
從這項研究還可以看出，他們父母的作用並不像一些人對早期教育所理解的那樣，讓孩子早早讀書、識字、學琴、學畫等，而是支援、鼓勵孩子自己興趣、愛好，另一點是他們的家庭都充滿聰明智慧的氣氛。另外，這些成功人士之所以成功的主要因素，不是因為啟蒙者教會他們某種知識和技能，而是啟蒙者對自己的事業懷有極大的熱情，正是這種熱情深深地感染了他們。成功人士對自己的事業非常熱愛和充分投入是其成功的主要因素。至於具體的知識和技能，則是以後的問題。不少家長在進行早期教育時本末倒置了。這項調查所是出的結論對廣大家長正確認識早期教育會有很大的幫助。
現在，社會上有不少兒童早期專業培訓班，如電子琴、舞蹈、書法、繪畫、英語，都搞得非常火爆。從這種現象可以看出家長們非常重視對孩子的培養和教育，這也是社會進步的一種表現。但是，其中的不少家長不顧孩子的興趣、愛好的和特長，強迫他們接受填鴨式的教育，其結果往往事與願違。一些研究表明，家長對孩子過多的干預，反而會使孩子智力發展的速度降低，特別是創造性智慧的發展將停滯。因此，家長在準備對孩子進行早期培訓時，應慎重考慮如下幾個問題：
1、要了解孩子身心發展的特點，適時地、漸進地為孩子確定合理的教育目標。合理的教育在於能真正促進孩子的智力成長，而不是壓抑它。
2、家長應該尊重孩子的意願，為孩子提供自由探索的天地和活動揚所。
3、家長應該從孩子生理心理髮育規律的角度考慮，注意實施多樣化的教育，對於學齡前的兒童來說，主要應寓教於樂，把培養孩子的愛好和興趣放在首位。
怎樣進行早期教育
早期教育要注意方法，從適合兒童的年齡特點和孩子的興趣愛好出發，做到 五要 要 即 要讓孩子自然吸收，不要硬性灌輸 要誘導 挖潛，不要把大人的意願強加於孩子 要啟蒙，不要強求知識的系統性 要培養智力，不要單純地積累知識 要分別對不同的兒童進行教育，不要過分強調集中統一傳授。另外，老師和父母是孩子最親近...
早期教育專業主要有哪些內容，早期教育專業有哪些主幹課程？
剛開始就從基本的認動物，認人，還有常見的水果蔬菜的，慢慢的數數，兒歌 唐詩 之類的，慢慢來，要溫故而知新，這樣才能記住，記得牢。一 大運動 主要指寶寶身體的協調能力，平衡能力，控制能力和靈活性以及身體各部位的力 量等。表現為寶寶的坐，走，跑，跳，鑽，爬，跨，投擲，彎腰，接球，轉身。二 精細動作 主要...
寶寶早期教育要「得法」
現在一般說早期教育，指的是0 3歲的教育，3歲以後叫學前教育，0歲之前叫胎教。0 3歲的教育非常受重視，而且很多的關注點都放在這裡，因為這個教育是今後一生教育的基礎。在這個教育過程中有幾個核心的問題。因為在這三年當中，孩子的身心發展非常快，要上幾個臺階，就是幾個關鍵期。家長應該讓孩子把每一個關鍵期的...