在一些報刊雜誌上，筆者曾就幼兒園教師的工作負擔問題提出過一些自己的看法，呼籲給幼兒園教師「鬆綁」，引起了全國廣大幼兒園園長和教師的認同和反響。差不多兩年過去了，令人感到遺憾的是，幼兒園教師的實際負擔並沒有減輕，教師負擔過重的問題沒有引起各級主管部門的關注。為此，筆者認為有必要就這個問題再進一步談談自己的看法。
在以前曾發表過的一篇文章中，筆者曾說過：「要改革，要進取，就會累，不累，就不會有所作為因為累過了，我們才獲得瞭如今的改革成果。問題是要累得值得，不要太累了。……其實，時至今日，我們已經獲得了很多的經驗和教訓了，我們可以理性地讓幼兒園教師少累或者不再很累了。換言之，如果我們能讓幼兒園教師去做他們該做的事，不做或少做不該做的事，那麼幼兒園教師就完全可以少累或者不再很累了。」迄今為止，我們真的應該認真地去反思，並解決這個問題了。
怎麼辦？
筆者以前曾經這樣寫過, 「幼兒園教師的負擔輕了，他們才會有好心情，他們才會『快快樂樂地去和孩子打交道
』，起碼，這樣的教育才稱得上是有價值的幼兒教育。」這是一句大白話，是一句誰都懂的話。既然這樣，主管部門的管理人員就要在難和不難之間權衡一下究竟該怎麼辦了。
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幼兒園教師編制考試內容幼兒園教師編制考試內容
考試題型分為 單項選擇題 判斷題 案例分析題 教案設計題筆試考試內容 公共基礎知識主要考核應試者對從事教育所需的背景性知識和領域是否有大致的瞭解 另外考核理解性和掌握性，對所涉及的領域或者問題能夠清楚地知道來龍去脈，前因後果，以及是否具備能夠根據所學理論分析教育生活中的各種問題和現象的能力。這部分的...
幼兒園教師專業素養包括哪些內容，幼兒園教師專業能力包括哪些方面
一 思想素質是幼兒教師的靈魂所在。二 身體和心理素質是幼兒教師素質的重要組成部分。三 幼兒園教教師在不斷的反思中獲得了經驗。在實際的工作中，我們經常會遇上類似 難題 我們要善於捕捉，善於反思，善於探尋，最終得出最合適的答案，獲得教育的第一手資料，積累好的經驗。師必須具備知識和技能方面的素質。1，幼兒...