① 講解：一般包括講述和講解。在**活動中，教師運用講解的方法。主要是為了向幼兒提供各種與**學習有關的材料以及加工這些材料的程式和方法。
② 提問：提問的目的是提取幼兒存有的經驗，提醒幼兒關注觀察的重點、程式或關係，暗示活動的操作規則，參加運動的身體部位。提問的原則：問題應該具有開放性、啟發性：應該易於記憶、易於理解、易於回答，有明確的指向性，對小年齡的幼兒不要一次提幾個問題。
③ 提示和指示：運用這個方法主要是為了引導和集中幼兒認識—反應生活的注意方向。除了老師們所熟悉的直接的，完全的指示和提示以外，好的教師還應善於使用眼神、口型、身體接觸以及其他各種不完全的語言，甚至噪音音調所暗含的資訊來幫助幼兒學習。
④ 激發和鼓勵這種方法主要是激發和維護幼兒參與活動的熱情並對自己的學習能力不斷增加信心。
幼兒園教育指導綱要，幼兒園教育指導綱要的綱要內容
活動目標 1 學習4的分解與合成，知道4分成兩份有3種分法，知道哪兩個數合起來是4，並能用較為清楚的語言表達分與合的過程。2 通過遊戲培養幼兒學習數學的興趣，體驗同伴合作的快樂。活動準備 數字卡 小貓。小兔頭飾各一個。山洞 數字寶寶 1 3 4個棒棒糖 奶 雞蛋 西瓜 草莓。幼兒園教育指導綱要 試行...
《幼兒園教育指導綱要》中哪些教育理念
幼兒園教育指導綱要 以 中華人民共和國教育法 適應幼兒園的生活，情緒穩定 生活 衛生習慣養成幼兒注意傾聽的習慣，展語言理解能力。綱要 為根據黨的教育方針和 幼兒園工作規程 制定的，是指導廣大幼兒教師將 規程 的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性檔案。各地教育行政部門要對 綱要 的實施工作給予充分重...
幼兒園教育指導剛要實施對幼兒教師提出哪些要求
其實，根據幼兒八字可以利用五行的特徵進行教育是有科學依據的 大多數綱要，都是些不知所云，虛假無實踐意義的東西，只要你能做好本職工作並數十年如一日的進行，你就是一名十分合格的幼兒教師。聯絡實際說明幼兒園教育指導綱要的實施對幼兒教師提出哪些要求 一 角色的bai轉變 教du師由傳授 者轉化為促進zhi者...