首先，家長對早期教育的概念要有一一個正確的認識。
0-3歲階段是孩子感官發展、語言發展、肢體協調能力發展非常重要。很多家長認為，早教是教識或者對智力的開發。所謂的「不讓孩子輸在起跑線上」，是對早教的一種誤解。早教跟知識性教育不同，它是最大程度地豐富小孩子的體驗。重要的是讓孩子形成良好的行為習慣，養成合群、自信、健康的心理，潛移默化地引導開發他們的創造力。
早教的關鍵還在於瞭解兒童成長的過程，瞭解兒童學習與成熟的相應關係，過於超前了，就會事倍功半。各種能力成熟的過程，並不都是在3歲前完成的，大多數的能力，最後的成熟都可能要到十七八歲。譬如說，3歲前可以訓練孩子的視覺，但是要讓孩子對各種事物具備有目的、系統的觀察能力，就不是3歲前能夠完成的。
衡量早教成功與否的標準絕非是孩子會認多少字、會背多少古詩等等。學會了生字，不一定代表孩子感知覺靈敏、手眼協調特別好、聽覺特別好，成功的早教應該是全方面的，比如嗅覺、爬行、感知覺、情緒穩定、精力充沛、體格達標等等。每一個孩子的稟賦天性都有所差別，無論是早期教育還是今後的學習教育，重要的不是培養天才，而是培養孩子們擁有健康的心理與人格。
其次，注重教育方式。
早期教育很重要，但要看採取什麼方式。提前教育是摧殘孩子的發展。靠訓練孩子短時間內提高智商，是不值得提倡的。孩子的發展不能超越自身的成長階段。現在一些嬰幼兒教育出現異化現象， 違背孩子的發展規律，強迫孩子學這學那，孩子學會的東西是很多，但是他們失去了多少東西?孩子越自然越好，要為孩子提供實踐的機會，讓他們有創造能力，而不是限制他們。要給孩子想象的空間，多帶孩子去大自然裡走一走，讓孩子在玩中學習。
作為父母，我們無論是在早教機構還是自己進行早教訓練，有這幾點一定要注意：
1.營造和諧的家庭氛圍是成功早教的心要條件。
2.家長的價值觀、教育觀儘量保持一致，最好有個「領頭羊」。
3.言傳身教。言傳身教比上親子班更重要。從懷孕時起，早教隨時隨地都在進行。
4.以身作則。家長要先修身，而後才能齊家教子。品格教育與智力教育同樣重要。在幼兒時期建立的道德觀會影響人的一生。
5.發掘和賞識。每一個孩子都很獨特，每個孩子的學習途徑都不一樣，有的孩子用動作學習，有的用視覺學習，有的用情緒學習，有的用情感學習，有的用味覺來學習。要努力發現挖掘孩子的特質，而不是把孩子跟別人進行橫向比較。
6.認真規劃寶貴的親子時光。給孩子報早教班不僅僅要花費金錢，更要佔據親子時間，尤其是寶寶在身心發育關鍵期內，一定要找教學質量非常過硬的早教機構。
7.只選對的，而非貴的。世界上最好的東西都是免費的，比如陽光雨露藍天白雲。世界上最好的教育也都是不需要錢的，比如愛，比如遊戲。
8.家長在家進行早教必須注意科學性，而上早教班亦絕非把責任「轉嫁\"給老師，家長同樣要隨時跟進，注意科學早教。
希望每一位父母能夠認清早教的真正含義，陪伴孩子度過快樂了早教時光。
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早戀好不好呢，早戀好不好？
看情況咯，我個人保持中立態度。很多人早戀確實影響了自己的身體 學習 心理等方面，所以說早戀不太可取，除非你是自制力很強的型別。若真是早戀了，作為女生要特別小心，不要讓對方得寸進尺。若發現自己的學習心思變淡了，就要開始考慮是否自己早戀造成的。我不贊成，也不反對，我就是初中生嘛，學習也不錯，我清楚贊成的...