1樓：充震
這不全是宋詞麼？一個字也沒改。
晏幾道《留春令》
晏幾道《臨江仙》
趙令《清平樂》
晏幾道《清平樂》
晏幾道《漫題》
晏幾道《採桑子》
引用化用古詩名句（sos） 30
2樓：匿名使用者
2、1）黑雲壓城城欲摧。
2）蚍蜉撼大樹
3）後事之師
4）盛名之下
5）己所不欲，勿施於人。
6）恩仇
7）吾身獨亡死亦足
3樓：百度使用者
一、答：
詩聖：杜甫「露從今夜白，月是故鄉明」《月夜憶舍弟》
女詞人：李清照「簾卷西風，人比黃花瘦」《醉花陰》
豪放派領袖：蘇軾「夜來幽夢忽還鄉」《江城子》
婉約派泰斗：柳永「今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月」《雨霖鈴》
南唐後主：李煜「故國不堪回首月明中」《虞美人》
香山居士：白居易「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南」《憶江南》
摩詰先生：王維「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」《九月九日憶山東兄弟》
愛國詩人：陸游「夜闌臥聽風和雨，鐵馬冰河入夢來」《十一月四日風雨大作》
邊塞詩人：岑參「故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹」《逢入京使》
二、答：
1、張九齡《望月懷遠》「海上生明月，天涯共此時」
李白《靜夜思》「舉頭望明月，低頭思故鄉」
蘇軾《水調歌頭》「但願人長久，千里共嬋娟」
王安石《泊船瓜洲》「春風又綠江南岸，明月何時照我還」
2、李賀《雁門太守行》「黑雲壓城城欲摧」
韓愈《調張籍》「蚍蜉撼大樹」
《戰國策•趙策》「後事之師」
《後漢書•黃瓊傳》「盛名之下」
《論語•顏淵》「己所不欲，勿施於人」
魯迅《題三義塔》「相逢一笑泯 恩仇」
化用杜甫《茅屋為秋風所破歌》「吾身獨破死亦足！」
4樓：匿名使用者
2023年中考詩詞鑑賞題薈萃
昆明市品讀唐朝詩人王灣《次北固山下》一詩，找出下列說法中不正確的一項(2分)
( )客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達?歸雁洛陽邊。
a．首聯先寫「客路」，後寫「行舟」，寫出了人在他鄉、神馳故里的漂泊羈旅之情。
b．誦讀頷聯時應該使用上揚的語調，體現詩句平野開闊、大江直流的巨集天氣勢。
c．頸聯妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節令之中，蘊含著一種自然的理趣。
d．尾聯緊承頸聯，抒發了詩人即將回到家鄉的喜悅、激動的心情。
答案：d
四川攀枝花市
閱讀下面一首古詩，按要求賞析填空(3分，每空1分)
如 夢 令
李清照昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道誨棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。
(1)「綠肥紅瘦」中，「綠」、「紅」分別代替葉和花，「肥」和「瘦」分別形容
] 和 。
(2)作者採用 手法，表達了對春花的留戀和惜別的一種傷感情緒。
答案：（1）葉的茂盛 花的凋零 （2）委婉含蓄
新疆烏魯木齊市
下面對蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的一項是 ( )
浣溪沙蘇軾 遊蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥，瀟瀟暮雨子規啼。
誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白女唱黃雞。
a．上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭劃，鬆間沙路潔淨無塵，畫面清新優美，淡雅寧靜。
b．「瀟瀟暮雨子規啼」一句寫黃昏時瀟瀟細雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環境的靜謐。
c．下闋轉入抒懷，「門前流水尚能西」句，寫詞人由西流的溪水，想到「人生無再少」，因此為時光流逝、人生短暫而嘆息。
d．全詞情景交融，恬淡優美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現了詞人執著生活、呼喚青春的情懷。
答案：c
四川省課改區畢業卷
閱讀下面古詩，按要求回答問題。（4分）
渡荊門送別 李白
渡遠荊門外，來從楚國遊。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
1、這首詩中間兩聯描繪舟過荊門時所見景色，其中第二聯中的「隨」「入」兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析「隨」字好在何處。
答： 2、這首詩融情於景，抒發了詩人怎樣的情感？
答： 答案：1、一個隨字化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現出來，給人以空間感和流動感。
2、抒發了詩人思念故鄉的深情。
莆田市 ( 課改區 )
品讀《天淨沙•秋思》 , 填空答題。 (5 分)
枯藤老樹昏鴉 , 小橋流水人家 , 古道西風瘦馬。夕陽西下 , 斷腸人在天涯。
7. 這首小令是元散曲中詠景的佳作 , 被《中原音韻》譽為「 」，為歷代所傳誦。小令僅 28 字 , 寫了十種景物 , 表現了一個長期漂泊異鄉的遊子的
之情,其中表現主旨的句子是 。
答案：" 秋思之祖 " 〈 1 分 〉 思鄉 (2 分) 〈 夕陽西下 , 〉斷腸人在天涯 (2 分)
天津市下面對詩句的賞析不恰當的一項是（ ）
a．通知眼睛被渴望所灼痛的人類／和遠方咖浸在苦難裡的城市和村莊(艾青《黎明的通 知》)
詩句表明「黎明」將降臨到人類居住的地方，把光明和希望帶給渴望著它的人們。
b．君子于役，苟無飢渴!(《詩經•君子于役》)
此句細膩地表這了恿夫乏婦對丈夫喪有歸姻的無素，負能。-—他症軒證不曼飢渴。詞句 中雖無一個「怨」字，但是「哀怨」之聲可聞。
c.暫伴月將影，行樂須及春。(李白《月下獨酌》)
詩人不耐孤獨，邀月攜影，高歌起舞，開杯暢飲，體現了放曠通達的性格。
d．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。(辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)
這裡描繪了沙場征戰的場面。日行「八百里」，寫出了行軍速度之快；「五十弦翻塞外聲」， 寫出了軍樂的雄壯。
答案： d
南通市中等學校招生考試
閱讀下面一首詩，回答問題。(3分)
登飛來峰 王安石
飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。
不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
①這首詩中，「浮雲」一詞的寓意是什麼?(1分)
②詩人善於把抽象事理寓於具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?(2分)
答案：①眼前的困難、障礙、挫折等。(1分)②只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被
眼前的困難嚇倒。(意思對即可，2分)
湖北省咸寧市
閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。(3分)
黃鶴樓 崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
睛川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。
詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在 尾聯中是如何表達這種感情的。
答： 答案：「愁」字。
全詩意境開闊，弔古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯將「鄉愁」之情與「日暮」「煙波』』之景相交融，由景生情，融情於景，表達了詩人縈迴無盡、百感茫茫的憂思之情。
(3分。第一問1分，第二問2分，只要意思相符即可)
四川省基礎教育課改實驗區初中畢業學業考試
閱讀下面古詩，按要求回答問題。(4分)
望 嶽杜 甫岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾雲，決呲入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
⒈這首詩頷聯是描寫近望泰山所見扔景物，其中「鍾」「割」兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析「割」字好在何處？(2分)
答： ⒉「會當凌絕頂，一覽眾山小」這是化用了孔子「登泰山而小天下」這一名言。在這裡寫出了言無二詩人怎樣的一種精神和氣概。(2分)
答： 答案：⒈(2分)一個「割」字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。
(寫出「窋突出了泰山遮天蔽日的形象」這一意思的即可計2分；不夠準確的酌情扣分。)
⒉(2分)寫出了
5樓：吉米米
一、下面一段文字中化用了不少古代詩人的名句，請一一找出並註明作者原名與原句：
「思念使詩聖嘆故鄉月明，思念使女詞人瘦比黃花，思念使豪放派領袖幽夢還鄉，思念使婉約派泰斗酒醒柳岸，思念使南唐後主不堪回首，思念使香山居士長憶江南，思念使異鄉為客的摩詰先生逢佳節而思親，思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢境，思念使邊塞詩人老態龍鍾東望故園……」
詩聖： 杜甫
女詞人： 李清照
豪放派領： 蘇軾
婉約派泰斗：柳永
南唐後主： 李煜
香山居士： 白居易
摩詰先生： 王維
愛國詩人： 陸游
邊塞詩人： 王昌齡
6樓：54虹貓
從張的散文中才知道蘇青。從張的俏皮文字裡，我對蘇青的最初印象是這樣的：一個不愛張揚、性格也溫和一些、為別人考慮得很多的、普通又不普通的女子。
普通，是因為她「本心是忠厚的，她願意有所依賴；只要有個千年不散的筵席，叫她像《紅樓夢》裡的孫媳婦那麼辛苦的在旁邊照應著，招呼人家吃菜，她也可以忙得興興頭頭。她的家族觀念很重，對母親，對弟妹，對伯父，她無不盡心幫助，出於她的責任範圍之外。……她的戀愛，也是要求可信賴的人，而不是尋求刺激」（《我看蘇青》）。
不普通，是因為一向心性極高的張愛玲還說：「把我同冰心、白薇她們比較，我實在不能引以為榮，只有和蘇青相提並論我是心甘情願的。」蘇青三十年代在上海與張愛玲一樣憑手中一支筆而走紅文壇，但上世紀五十年代以後，找到她的作品並不容易。
我從張愛玲、胡蘭成的文中得知她的代表作是《結婚十年》，但完完整整讀到它是在2023年，當時在長沙教育街有一個私營書店賣的書都很有特色，我是那裡的常客。書店老闆為我弄到了當年6月由安徽文藝出版社出版的《蘇青**選》，書裡收入了她的三部**，其中就有《結婚十年》。
蘇青的真名是馮允莊（1914—1982），浙江寧波人。曾考入南京**大學外文系，後因結婚、懷孕而中途退學。2023年，以「馮和儀」名投稿《產女》給林語堂主辦的刊物《論語》，後改題為《生男與育女》發表，從此
〖古詩詞在作文中的引用和化用〗的好處有哪些？
7樓：月落思君貓
作文中恰當地引用古詩文能夠增強文章的可讀性，可以體現作者的深厚的文學積澱和良好的文學素養，同時也為文章平添一抹亮色，提升文章檔次。而化用古詩文除了以上的作用外，更具有一種朦朧美與含蓄美，更能引發人的遐思聯想。
8樓：月寒秋竹冷
舉例子增強說服力，而且看起來更加有文采，更加賞心悅目。
這段話運用了哪些寫作方法,這段話用了什麼寫法
這是課內的說明文,應該是說明方法,應該是舉例子 打比方。他把松鼠當作了人來寫,用了擬人的修辭手法。首先 你要先把這段話列出來 如果你說的是 這段話 這三個字 用的是敘述白描寫法 沒有修辭 這段話用了什麼寫法?描寫 mi oxi 用語言文字等對事物作具體的刻畫和描繪。描寫就是用色彩鮮明 立體感強 生動...
《安恩與奶牛》小說中這段話用了什麼寫作手法和修辭手法，作用是
寫作手bai法屬於藝術表現手法 du即 藝術手zhi法和表現手法，dao 也含表達手法 技巧 版，常見的有 懸權念，照應，聯想，想象，抑揚結合 點面結合 動靜結合 敘議結合 情景交融 襯托對比 伏筆照應 託物言志 白描細描 鋪墊懸念 正側面結合 比喻象徵 借古諷今 卒章顯志 承上啟下 開門見山，烘托...
圖中的這段話運用了比喻，排比，擬人的修辭手法對嗎？是哪幾個
沒有排比，因為排比要三個以上句式相同才行 也沒有擬人，因為沒有把物品當 來寫 用比喻 擬人 排比三種修辭手法分別造句 一 比喻手法 1 小明的臉蛋紅撲撲的，好像秋天的蘋果。2 我如同一隻刺蝟，逐漸堅硬的刺讓爸媽愈漸不舒服。3 童年如同一場夢，夢如此美麗，如此驚奇 4 進了長江三峽，就好像走進了一幅連...