1樓：蘇熙沫平
1.內因
（1）遺傳因素近視眼已被公認有一定的遺傳傾向，對高度近視更是如此。但對一般近視，這一傾向就不很明顯。有遺傳因素者，患病年齡較早，度數多在600度以上。
但也有高度近視眼者，無家族史。高度近視眼屬常染色體隱性遺傳，一般近視眼屬多因子遺傳病。
（2）發育因素嬰兒因眼球較小，故均系遠視，但隨著年齡的增長，眼軸也逐漸加長，至6歲後方發育正常。如發育過度，則形成近視，此種近視稱為單純性近視，多在學齡期開始，一般都低於600度。至20歲左右即停止發展。
如幼年時進展很快，至15～20歲時進展更迅速，以後即減慢，這類近視常高於600度，可到2000～2500或3000度。這種近視稱為高度近視或進行性近視或病理性近視。此種近視到晚年可發生退行性變，因此視力可逐漸減退，配鏡不能矯正視力。
但有極少數為先天性的，在出生時就有近視眼。
2.外因
即環境因素，從事文字工作或其他近距離工作的人，近視眼比較多，青少年學生中近視眼也比較多，而且從小學
五、六年級開始，其患病率明顯上升。這種現象說明近視眼的發生和發展與近距離工作的關係非常密切。尤其是青少年的眼球，正處於生長髮育階段，調節能力很強，球壁的伸展性也比較大，閱讀等近距離工作時的調節和集合作用，使內直肌對眼球施加一定的壓力，眼內壓也相應升高，隨著作業的不斷增加，調節和集合的頻度和時間也逐漸增加，睫狀肌和眼外肌經常處於高度緊張狀態，調節作用的過度發揮可以造成睫狀肌痙攣，從而引起一時性的視力減退。
但經休息或使用睫狀肌糜爛劑後，視力可能改善或完全恢復。因此，有人稱這種近視為功能性近視或假性近視。
2樓：崔玉巧求香
近視眼形成的原因尚未完全定論，現比較普遍的看法主要是眼球發育期視近過度和遺傳因素引起。大多數中、低度近視眼的發生和發展與眼球發育階段長時間近距離用眼有關。眼球發育一般在18～20歲前停止，近視在12～18歲為高速發展期，而這期間正是因青少年求知慾強烈，看書多；也因教育制度的問題，功課多、作業忙，又因生活習慣（長時間看電視、電腦等）、遊戲方式（遊戲機、個人玩具）的改變，使青少年長期處於視近狀態；更有人忽視用眼衛生，閱讀時不注意距離與姿勢，不注意閱讀時的照明和時間，光線不充分，照明不夠亮或閱讀寫字連續幾個小時不休息，造成與眼球發育階段同期的這一年齡段用眼衛生不良、視近過度,在這種狀態下，睫狀肌長期持續收縮，先形成調節痙攣，視力疲勞，以後進一步發展成為近視眼。
高度近視則可能和遺傳有關。從客觀條件看，95%的學生具備了近視的生理和視覺環境的條件。從主觀條件看，99%的學生和家長不預防或不會預防近視，結果必然會近視。
3樓：唐鈺兒的麻麻
一、遺傳因素
近視眼有一定遺傳傾向，已被公認，對高度近視更是如此，也是常見的引起近視眼的原因。但對一般近視，這一傾向就不很顯而易見。有遺傳因素者，近視年齡較早，多在6.
00d以上。但也有高度近視眼者，無家族史。高度近視眼屬常染色體隱性遺傳，一般近視眼屬多因子遺傳病。
二、後天因素
原因之一：用眼距離過近
青少年正常閱讀距離應是30-35釐米，但當書本與眼睛的距離達7-10釐米時，仍能看清物體。但如果經常以此距離看書、寫字就會使眼睛的調節異常緊張，從而可形成屈光性(調節性)近視，即假性近視。如果假性近視如果不加以控制，則會發展成為真性近視。
原因之二：用眼時間過長
有些青少年看書、寫字、做作業、看電視等連續3-4小時不休息，使眼睛負擔過重，眼內外肌肉長時間處於緊張狀態而得不到休息。久而久之，看遠處時，眼睛的肌肉不能放鬆而呈痙攣狀態，這樣看遠處就感到模糊而形成近視。甚至有的學生一個暑假視力就下降了。
原因之三：在車上或走路時看書
有些青少年貪看**，邊走路邊看書，或在行走的車廂裡看書，這樣對眼睛很不利。因為車廂在震動，身體在搖動，眼睛和書本距離無法固定，加上照明條件不好，加重了眼睛的負擔，經常如此就可能引起近視。
原因之四：使用手機、電腦無節制
許多家長都給孩子配備了手機，家裡也買了電腦，但由於這些電子產品的趣味性，孩子自律性不強，使用起來沒有節制，眼睛自然容易疲勞引發近視。
原因之五：照明光線過強或過弱
如果光線太強，如陽光照射書面等，會引起強烈反射，刺激眼睛，使眼睛不適，難以看清字型;相反，光線過弱，書面照明不足，眼睛不能清晰地看清字型，頭部就會向前，湊近書本，以上兩種情況均能眼睛容易疲勞，眼睛的調節過度或痙攣而形成近視。
現在近視越來越小齡化，很多孩子很小就近視了，孩子近視不僅影響學習生活，也讓家長憂心忡忡。18歲以下孩子近視，建議及時服用藥物治i療。建議服用樂睛視力營養素，每天兩包，堅持服用一段時間，近視度數會降低，視力會提升，不影響孩子以後的升學就業。
4樓：山東視防
近視眼的形成的因素主要與眼軸的伸長和屈光力過強兩個方面有關。眼軸伸長使進入眼內的平行光線所結成的焦點，位於視網膜之前，是形成近視眼的最常見原因，通常稱為軸性近視。1、發育因素。
兒童期眼球小呈遠視狀態，之後逐漸發育成正視眼，若眼球發育過度則形成近視眼。2、環境因素。青少年時眼球發育期由於不注意用眼衛生，養成了不良的衛生習慣。
如閱讀距離過近，照明不當，用眼過度及姿勢不良等可促使近視眼的發生。3、遺傳因素。一般認為，高度近視屬常染色體隱性遺傳，中、低度近視屬多基因遺傳。
眼的屈光力過強，眼軸長短正常，而角膜、晶體面的曲度增加，還有房水、晶體的屈光指數增高等，就使進入眼內的平行光線結成焦點於視網膜之前，而形成屈光性近視。
5樓：茗視光眼科
近視目前有著明顯的年輕化趨勢，尤其是學習負擔的加重更是直接影響近視的發生，近視防控不僅是孩子和家長需要注意的問題，也需要全社會共同努力，全面防控近視。
6樓：
近 視的原 因比 較復 雜，影 響因 素也很 多，主 要因 素大 致劃 分為遺 傳因 素、環 境因 素和營 養體 質因 素。高度 近 視和遺 傳有 關，但不管 是什 麼樣的近 視，只要 沒有 其他 眼 部疾病，都可 以在沈 陽普 瑞 眼 科醫 院手 術治 療的。
7樓：阜陽愛爾諮詢
1、環境因素：佔主要方面，包括室外活動較少，近距離閱讀較多，閱讀時未注意姿勢、光線等，嬰幼兒期間營養缺乏均可誘發近視；
2、遺傳因素：特別指高度近視，多與常染色體隱性遺傳相關，如父母雙方均為高度近視者，子女百分之百同樣為高度近視，如父母雙方存在一方高度近視，另一方為雜合子，所謂雜合子指帶有隱性遺傳基因，但表現正常，則子女存在57%概率出現近視。
8樓：採貳哥
近視眼形成的確切**機制，還沒有完全弄清楚，一般認為是先天遺傳、後天環境共同作用的結果。近視眼具有一定的遺傳性，特別是高度近視遺傳明顯，遺傳機制還未完全闡明。父母都是高度近視者，後代中患有近視的機率幾乎是百分之百。
後天環境因素，包括現代都市生活、戶外活動時間少、視野不夠開闊、過早過多接觸電子產品和長時間近距離閱讀、課內課外作業負擔過重、飲食和睡眠不太健康等等，都和近視形成有關。
9樓：匿名使用者
近視主要是長期的看電視、看電腦、玩手機等不注意用眼而造成的，與看書寫字的姿勢不正確，離書本太近有關。ly dy f99 99 v近視的形成也與飲食有關係，多數近視會有血鈣偏低，維生素a缺乏要多補充維生素a、維生素b、鈣、鋅等微量元素。
近視眼是怎樣形成的知識
10樓：武漢佰視佳眼科
1、用眼距離過近
用眼距離過近是誘發近視眼的主要原因之一，這是因為用眼距離太近會使眼球發生異常，久而久之便會誘發近視眼。有關資料顯示，青少年兒童之所以會得近視眼，與用眼距離過近有很大關係，一般情況下，人眼的調節力比較強，即使眼睛與書本之間的距離達到7至10釐米，仍可看清書本里的字型，但如果經常這樣近距離看書，就很容易導致眼睛調節緊張，繼而誘發屈折性近視。
2、用眼時間過長
誘發近視眼的因素還有用眼時間過長，很多人平時在學習或工作時經常長時間用眼，或是經常看電視到深夜，殊不知這種長時間用眼的行為會給眼睛造成很大的負擔，長久如此，就會使肌肉無法放鬆而出現痙攣的情況，最終形成近視眼。
3、躺著看書或玩手機
現在很多人都比較慵懶，無論是看書還是玩手機都喜歡躺著進行，這是一種閱讀的壞習慣，也是誘發近視眼的主要原因之一。因為躺著看書或玩手機時，眼睛不能保持水平閱讀狀態，時間一久就很容易產生疲勞，並且因雙眼沒有處在水平狀態，加上眼睛與物品的距離遠近不一致，就會使眼睛的調節功能發生異常，繼而加重眼睛負擔，久而久之便會形成近視眼。
11樓：銘依眼科
一、遺傳因素近視眼有一定遺傳傾向，已被公認，對高度近視更是如此，也是常見的引起近視眼的原因。但對一般近視，這一傾向就不很顯而易見。有遺傳因素者，近視年齡較早，多在6.
00d以上。但也有高度近視眼者，無家族史。高度近視眼屬常染色體隱性遺傳，一般近視眼屬多因子遺傳病。
二、後天因素原因之一：用眼距離過近
青少年正常閱讀距離應是30-35釐米，但當書本與眼睛的距離達7-10釐米時，仍能看清物體。但如果經常以此距離看書、寫字就會使眼睛的調節異常緊張，從而可形成屈光性(調節性)近視，即假性近視。如果假性近視如果不加以控制，則會發展成為真性近視。
原因之二：用眼時間過長
有些青少年看書、寫字、做作業、看電視等連續3-4小時不休息，使眼睛負擔過重，眼內外肌肉長時間處於緊張狀態而得不到休息。久而久之，看遠處時，眼睛的肌肉不能放鬆而呈痙攣狀態，這樣看遠處就感到模糊而形成近視。甚至有的學生一個暑假視力就下降了。
12樓：烏鎮裡的小妖
一、遺傳因素
近視眼有一定遺傳傾向，已被公認，對高度近視更是如此，也是常見的引起近視眼的原因。但對一般近視，這一傾向就不很顯而易見。有遺傳因素者，近視年齡較早，多在6.
00d以上。但也有高度近視眼者，無家族史。高度近視眼屬常染色體隱性遺傳，一般近視眼屬多因子遺傳病。
二、後天因素
原因之一：用眼距離過近
青少年正常閱讀距離應是30-35釐米，但當書本與眼睛的距離達7-10釐米時，仍能看清物體。但如果經常以此距離看書、寫字就會使眼睛的調節異常緊張，從而可形成屈光性(調節性)近視，即假性近視。如果假性近視如果不加以控制，則會發展成為真性近視。
原因之二：用眼時間過長
有些青少年看書、寫字、做作業、看電視等連續3-4小時不休息，使眼睛負擔過重，眼內外肌肉長時間處於緊張狀態而得不到休息。久而久之，看遠處時，眼睛的肌肉不能放鬆而呈痙攣狀態，這樣看遠處就感到模糊而形成近視。甚至有的學生一個暑假視力就下降了。
原因之三：在車上或走路時看書
有些青少年貪看**，邊走路邊看書，或在行走的車廂裡看書，這樣對眼睛很不利。因為車廂在震動，身體在搖動，眼睛和書本距離無法固定，加上照明條件不好，加重了眼睛的負擔，經常如此就可能引起近視。
原因之四：使用手機、電腦無節制
許多家長都給孩子配備了手機，家裡也買了電腦，但由於這些電子產品的趣味性，孩子自律性不強，使用起來沒有節制，眼睛自然容易疲勞引發近視。
原因之五：照明光線過強或過弱
如果光線太強，如陽光照射書面等，會引起強烈反射，刺激眼睛，使眼睛不適，難以看清字型;相反，光線過弱，書面照明不足，眼睛不能清晰地看清字型，頭部就會向前，湊近書本，以上兩種情況均能眼睛容易疲勞，眼睛的調節過度或痙攣而形成近視。
現在近視越來越小齡化，很多孩子很小就近視了，孩子近視不僅影響學習生活，也讓家長憂心忡忡。18歲以下孩子近視，建議及時服用藥物治i療。建議服用樂睛視力營養素，每天兩包，堅持服用一段時間，近視度數會降低，視力會提升，不影響孩子以後的升學就業。
近視眼形成的原因，近視眼形成的原因有哪些？
近視是一種多因素的疾病，遺傳因素佔有一部分，如果父母雙方或者是一方近視，孩子近視的機率和近視的發展速度都要比別的小朋友大。另外還有很多後天的因素，環境因素也起了很重要的作用。如果經常不注意用眼衛生，比如在昏暗的燈光下 顛簸的車上看書寫字，或者是近距離的工作比較多 愛吃甜食 看書寫作業離得很近等等，以...
怎麼成為近視眼，怎麼成為近視眼！！
你絕對會後悔的，到時候不要來找我啊 1 躺著看書，趴著寫字 2 假裝近視，先戴低度眼鏡 3 看電視電腦距離不要超過2米 4 寫字時與本子貼得越近越好 如果不行，你看電視電腦就皺著眉頭咪著眼看，去查的時候亂指一氣，如果大夫說是假性近視不用戴的話你可以說我就是看不清黑板嘛，怎麼聽課啊，我老媽就是眼科醫生...
怎麼預防近視眼？怎樣預防近視眼？
1 坐的正確姿勢。在讀書寫字時，要求先坐好 頭正 肩平 身要直 胸稍挺起，兩肩自然下垂 兩條大腿平放在椅面上，兩條小腿併攏，雙腳平放在地面上。2 讀書的正確姿勢。讀書時，雙手捧著書本，書本上端稍抬高與桌面成45度角，頭稍向前傾，這易看清字型，還能避免頸部肌肉緊張和疲勞。把書豎直或平放在桌上都是不正確...