1樓：匿名使用者
1.我們學習了一篇課文，叫《青海高原一株柳》。在這篇課文中，我們知道了在青海高原之上，只有一株柳樹。
它挺立在青海高原上已經有許多年了。但是，它經受的這幾年卻是其他的柳樹數十年的苦難。但是，它沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。
課文中說「命運給予這株柳樹的幾乎是九十九條死亡之路，但是，它卻在一線希望中成就了一片綠陰。」我覺得這句話不僅僅是寫柳樹，而且在寫人。我們從中可以得到這樣的一個啟示：
在人生的道路上，生活和命運有可能不公平，但是隻要心中一直充滿希望，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇蹟。青海高原上的這棵柳樹就生活在一個艱苦的世界裡，而並不在什麼土地肥沃、大樹叢生的地方。青海高原上的那棵柳樹神奇的挺立在高原上，是壯觀的一方獨立風景。
這株柳樹的生命力極其頑強，不僅能在惡劣的環境下生存下來，而且能夠長的枝繁葉茂，生機盎然。真是了不起！值得我們學習。
許多的科學家也有這種堅韌不拔的精神，有堅韌的毅力和韌勁，比如：霍金、張海迪、海倫·凱勒……
儘管命運對我們有些人是不公平的。但是，只要我們不屈服命運的擺佈，頑強的與命運抗爭，把命運捏在自己的手心裡，就能贏得一片屬於自己的綠蔭！就能成就自己的事業！
未來是美好的，不要怨天尤人，讓我們以百倍的信心、百倍的努力，去創造我們那輝煌的人生吧！
2.讀《青海高原一株柳》有感
這個學期，我認真品讀了《青海高原一株柳》這篇課文。讀後，著株生長在高原的柳樹它那「超乎想象的毅力和韌勁」，敢於向惡劣環境挑戰，敢於抗爭，敢於棉隊，艱苦卓絕的頑強精神感動了我，啟示了我。
這是一篇借物喻理的文章。整篇文章圍繞「神奇」這個詞來表達文章的中心。高原的這株柳樹，神奇在它的來歷；神氣在它的生長過程；神奇在它的在惡劣的環境中，頑強的生長得這麼旺盛；這麼「令我望而生畏。
」課文采用了強烈的對比寫法，強有地襯托和展示出高原柳樹的高貴品格。
當我讀到「這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與身存環境抗爭」……，這段話時，我內心想了許多許多。是啊，人的一生有多少人是「一帆風順」？又有多少人不是從坎坎坷坷的道路上創造人生奇蹟，世界輝煌呢？
只不過是你怎麼去正確對待人生的挫折，怎麼去棉隊厄運。古今中外，又有多少人在逆境中消沉不出，一事無成，悔恨終生呢？然而，那又有多少人像夏洛蒂，史學家談遷，宇宙之王霍金等偉人，敢於在挫折的逆境厄運面前勢不霸休地去抗爭呢？
他們的成就就是在「命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路」一片綠陰，驚人的創舉。
學習文章，聯想自己，平時學習上的苦難都不敢面對，而是乎取逃避的態度，不把困難和挫折當作是磨練自己意志的好機會，是多麼的軟弱，長大以後能在社會上立足生存嗎？難道不會被歷史潮流所淘汰嗎？怕苦怕難，逃避現實，是人生「危險」的訊號。
學習了這篇文章，深受啟迪，感概萬千。願我們都成《沙家浜》戲劇的一段名唱中的「八千里風景吹不倒，九千個雷霆要難轟」的青松，願我們都是生活中的強者，願我們都能成為神奇的高原之柳。
3.讀《青海高原一株柳》有感
僅僅是高原柳樹或唐僧師徒，對每個人都一樣，不管命運怎樣對你，只要你不放棄任何希望，以堅強的意志和頑強的精神闖出自己的一片天地，成為有用之人。
當我讀完《青海高原一株柳》這篇課文，合上書本後，腦海裡還不斷浮現出青海高原的那一株柳樹，高大挺拔，柳絮在風中翩翩起舞的景象，令我沉浸在當中。
青海高原的那一株柳樹是一棵令我望而生畏的神奇的柳樹，因為它佇立在有著廣袤無垠的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰的青海高原上。不但如此，在無數次高原風雪的虐殺下和鋪天蓋地的雷轟電擊，經歷過無數次摧毀，已經生命垂危了，但仍然起死回生，長成了兩合抱粗的樹根，百十餘平方米的樹蔭，數頁綠的蒼綠，綠得深沉，這就是青海高原惡劣的環境對這棵樹的獨特鍛鑄。家鄉灞河的柳樹名貫古今，那裡水分充足，土地肥沃，長出許多婀娜多姿的柳樹。
反之，青海高原的柳樹命運遠遠不如灞河邊的柳樹，但它他卻成為了高原上一方莊裡的風景。
為什麼那麼多柳絮飄落到青海高原上，卻只有這一棵存活下來呢？因為這可樹沒有和別的柳苗一樣，自暴自棄，坐以待斃，而是聚合全部身心之力，與乾旱和寒冷這種惡劣的環境抗爭。日復一日，年復一年，經過多少次艱苦卓絕的努力，終於長成了參天大樹，撐立在青海高原之上。
這靠的是什麼？是堅貞的力量和不屈不撓的精神。
再說，《西遊記》中的唐僧師徒四人，在前往西天雷音寺途中遇到了許多麼妖魔鬼怪，但他們團結一致，不畏千難萬險，與惡魔作鬥爭，經歷九九八十一難，終於取得真經，功德圓滿
5.讀了《青海高原一株柳》這篇課文，我的心情久久不得平靜，眼前還不斷浮現出那一株柳樹，那一株待在青海高原的柳樹。那茂密的樹葉、生鐵鐵錠色的杆枝、巍巍然撐立在高原之上的站姿，讓人感覺到它的剛毅，它的堅強。
它與生長在灞河的柳樹多麼的不同啊！灞河的柳樹有肥沃的土地和良好的溫度，而高原的那株柳卻生長在寸草不生的凍土上，待在嚴寒酷暑的地方；灞河的柳樹極易生長，折一條柳枝插下去，就可以生長起來，而高原的柳樹經歷過多少風雪雷電才保住了生命；灞河的柳樹婀娜多姿、風情萬種，有很好的觀賞價值，而高原的那株柳樹十分粗實、堅硬，透露給人的是一種頑強的精神。
青海高原的這一株柳樹經歷過多少高原風雪、雷轟電擊，被凍死多少次、劈斷枝二幹多少次，它起卻一次又一次起死回生，這難道不值得我們學習？難道你遭受的打擊比這一株柳樹還重？
每當我們遭到挫折的時候就想想這株柳樹吧！相信你會振作起來的。人生的一點挫折是必然會有的，只要你去與它抗爭，就會成就一片綠陰。
《青海高原一株柳》的讀後感100字左右的
我們學習了一篇課文，叫 青海高原一株柳 在這篇課文中，我們知道了在青海高原之上，只有一株柳樹。它挺立在青海高原上已經有許多年了。但是，它經受的這幾年卻是其他的柳樹數十年的苦難。但是，它沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。課文...
小學六年級語文上學期《青海高原一株柳》的補充習題和評價手冊答案
五.閱讀課文片段,完成練習.1.照樣子聯想填空.由婀娜多姿聯想到柳枝的隨風搖擺的樣子.由漫天飛揚聯想到深秋裡蘆花的絲絮.2.灞河柳和 青海高原柳 最大差距表現在灞河柳在家鄉水邊極容易生長,而青海高原柳卻要為儲存生命付出艱苦卓絕的努力.3.聯絡課文 六 七自然段內容，簡要地說說青海高原上的這一株柳樹,...
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