1樓：魅涯的天空
應該不錯，從2023年開放後，未來幼師這個職業需求也很大。
隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2023年)》、《***關於當前發展學前教育的若干意見》的貫徹實施，各地學前教育三年行動計劃的紛紛出臺，大力發展學前教育正成為我國教育事業發展的一道亮麗風景線。
學前教育發展不僅要建設一批堅實安全的幼兒園，更需要建設一支師德高尚、業務精良的幼兒園教師隊伍。要實現"基本普及"的戰略目標，滿足人民群眾對學前教育的熱切需求，不僅僅意味著入園率的提高，更重要的是學前教育質量的提升，而其中的關鍵與核心便是教師隊伍質量的提升。
國際經驗也表明，幼兒園教師質量決定著學前教育的質量，高素質專業化的幼兒園教師隊伍是高質量教育和兒童健康發展的重要保障。因在我國，通過科學研究與論證制定出適宜、規範的幼兒園教師專業標準，明確合格的幼兒園教師應具備的基本專業素養，並引領和促進幼兒園教師的專業發展，無論對當下還是長遠的幼兒教師隊伍建設、學前教育事業的健康發展和億萬幼兒的健康發展，都是極其重要的。
《幼兒園教師專業標準》(以下簡稱《專業標準》)正是應學前教育事業發展之需，在加快普及學前教育的新形勢下為保障教師隊伍質量和幼兒健康成長而出臺的重要檔案之一。
2樓：安徽新東方烹飪學校
幼師專業工作環境非常好，工作輕鬆，不繁瑣，而且接觸到的人比較純粹，現在很多中專學校開設的幼師專業都是定向專業，畢業之後直接分到幼兒園上班，解決了學生畢業就失業的問題，而且現在的幼師專業學習的課程也非常多，比如舞蹈，形體，繪畫，奧爾夫**教學法，蒙氏教學法等等，除了每天給孩子們上課，還可以開設興趣班，止癢的話，幼師的工作工資也很高
3樓：陝西新華電腦學校
可以學習智慧雙語幼師，現在的人們越來越重視對孩子的教教育，因此幼師行業是當下非常熱門的職業，而學習智慧雙語幼師更能夠在這個行業脫穎而出。所以現在學習智慧雙語幼師，未來會有不錯的發展。
4樓：薄荷
就業容易，但是工資低
幼師這個職業以後有發展前途嗎??
5樓：春風化雨時
幼師這個職業以後有發展前途的，國家現在越來越重視學前教育了。
幼師一般指幼兒教師
幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是重要內容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教育。
幼兒老師必須使家長及時，全面的瞭解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，新年度制定出了幼兒園家長工作計劃。
6樓：中公教育
幼師就業前景挺好的，根據最新統計結果，我國幼兒教師培養和幼兒教師基本情況如下：
1.目前我國舉辦幼教專業學校校數量
截止到2023年，舉辦有本科層次的教師教育的院校有128所；專科層次的院校有280所；中專層次的院校有1871所。
2.學前教育專業學生數量
截止2023年各種層次的學前教育專業在校學生共計209626人,其中本科生共計6481人，佔總人數的3.1% ；專科生共計18483人，佔總人 的8.8% ；中專生共計184662人，佔總人數的88.
1%，畢業生共計141405人。
3.目前我國幼兒園教師隊伍的基本情況
截止2023年全國共有幼兒園專任教師共計89.9萬人，分佈在城市的共計38.1萬人，佔總人數的42.
5%；分佈在縣鎮的共計30.9萬人，佔總 人數的34.3%；分佈在農村的共計20.
9萬人，佔總人數的23.2%。中專以上學歷的幼兒園專任教師比例城市佔56.
2%，農村的佔36.4%。
從統計資料來看，目前我國開設大專層次的學前教育專業院校數量偏少，每年專科層次幼師專業的畢業生僅佔全部幼師畢業生的的15.4%，導致現有專科以上學歷的幼兒園專任教師比例偏低，這種現象已遠遠不能滿足當今社會發展的需要。民生的需要
學前教育是人生髮展的奠基性教育，是基礎教育的基礎、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分，對於促進個體在早期的身心全面健康發展，鞏固和提高義務教育質量與效益，提升國民素質，縮小城鄉差距，促進教育和社會公平具有重要價值。同時，黨的十七大和十七屆三中全會也明確提出了重視學前教育和發展農村學前教育的要求。
近幾年，我國學前教育雖然有些回升， 2023年全國學前三年毛入園率也僅為44.6%，到2023年達到47.3%，但其發展狀況仍不能滿足人民群眾的需要。
我國農村由於幼兒園數量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學前教育；在城市由於民辦幼兒園缺乏政策環境的支援，收費和質量都存在問題，致使家長普遍選擇公辦幼兒園，出現入園難、入園貴的現象。2023年在園幼兒數約為2475萬，不到全國3-6歲幼兒的50%，而農村在園幼兒只佔農村整個幼兒的44%。據陝西省統計2023年全省新生嬰兒29.
4萬，西安市為4.9萬，而截至2023年底，西安市公辦幼兒園僅為22所，其他縣區更少。據成都市教育局2023年統計，全市幼兒教師缺口達1.
5萬人以上，且隨著成都市城市化程序加快，學前教育對幼兒教師需求還在不斷增加。可見，學前教育不僅已成為我國整個教育體系的薄弱環節，同時也成為當前我國民生重大需求中的一個突出的薄弱環節。
早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，據最新的《中國人口統計年鑑》顯示，中國0—3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數量為1090萬人。「人才培養的制高點在最初階段」、「教育從0歲開始」等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智慧開發，是家長的期盼，幼教發展和市場需求的新增長點。
按照國家長期教育改革發展綱要及各省市區制定的學前教育發展的計劃，在未來的十年內，要基本普及學前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預計，在未來的十年內，幼兒教師的缺口達12萬。儘管幾年來全國幼兒教育獲得了發展，但仍與全國幼兒教育事業發展的總目標有很大的差距。
要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場。
7樓：加加
當然，現在幼師工資挺高的
幼師行業前景怎麼樣？
8樓：師景彰
從就業前景上來看，因為國內幼師缺口大，再加上嬰幼兒教育市場的需求蓬勃興起，工作機會相對來說比較多，預計未來5年我國幼師行業的就業前景都是相當可觀的。不過，最終能否找到一個好的工作，還要視個人能力而定，如果能力相差太大，能否就業都說不準了，就更別說找到一份滿意的工作了。
現階段，幼師的平均薪資在3000-4000元左右。在未來，幼師的工資還是會逐步的提高的，但是具體能夠到達什麼水平，這是要根據國家經濟的發展情況來定的。隨著國家放寬計劃生育政策，幼師缺口會越來越大，工資有**的趨勢，但必須要有業務能力，起碼得有教師資格證，才更容易應聘成功。
工資是個人業務能力的體現。否則，難站住腳。只有是有一定能力水平的，未來工資肯定會有所**。
1、幼兒教育學
瞭解現代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新資訊，結合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結合起來，進行具體分析和指導。
2、幼兒心理學
瞭解幼兒的認知和言語發展的特點和規律、幼兒的情緒、個性與社會性發展的關係及幼兒的活動心裡。能依據幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養學生具有誠實守信、善於溝通和合作的品質。
3、幼師英語
根據幼師學生的英語水平和專業特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養學生，讓學生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語，提高學生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力。讓學生在學習過程中發展綜合語音運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。
4、幼兒園組織與管理
讓學生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內容，掌握幼兒園組織與管理的基本規律，學會用所學專業理論解決實際工作中遇到的管理問題。結合案例分析，培養學生的思辨意識、創新意識，提高學生與時俱進的管理理念，為學生今後從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎，具有較強的實用性和可操作性。
9樓：晴
幼師行業的就業前景還是比較不錯的，因為這個專業能夠更好的結合社會發展的趨勢，和未來教育的趨勢，也更能夠讓大家發揮專心認真特點還有專業性，所以平時要多注意。
不同專業的學習有很多需要注意的地方，所以多跟專業的掌握更好的專業學習技巧和方法是很必要的。
平時想要多跟別人學習溝通，需要注意以下幾個不同點。
1、學會傾聽。更多的傾聽會讓自己接受到更多容易忽略的資訊，什麼時候該說，什麼時候多說，最好是多聽少說，這樣能減少自己犯錯的機率，還能使自己顯得更有內涵和深度。
2、謙虛的態度。說話的遣詞造句應把自己放在謙虛的角度，不能太自信，更不能自大，不然隨時會影響工作中的人際關係和工作效率。遇到事情最好與他人多商討，不要一意孤行。
3、言簡意賅。表達想法和思路應該言簡意賅，簡潔有效的敘述能更好的完成工作的溝通，這是工作能力的表現，準確的表達能夠減少一半以上的工作時間。
4、學習幽默。幽默能夠拉近自己和他人的關係，也能化解很多矛盾，當工作溝通產生理解上的偏差時，幽默能夠改變尷尬的氣氛，是職場中必須掌握的一種技巧。
5、多使用讚美。多讚美他人，才可以顯示自己的魄力。讚美別人的優點，會獲得別人的尊重，同時也讓自己更有學習的動力。
10樓：匿名使用者
回答幼師專業的畢業生不僅可以在各類幼兒園從事幼兒教師崗位，還可以在親子園、早教機構從事幼兒潛能、智慧開發、感覺統合訓練等特色課程的教學與輔導及專案推廣工作，除此之外，還可以在各類幼兒興趣班、特長班、電視傳媒領域從事幼兒**、舞蹈等藝術指導及幼兒節目策劃、主持等工作，還可以開設家長課，指導家庭教育工作。
所以如果大家選擇幼師行業進行學習和深造，在未來發展還是非常不錯的！再加上現在三孩政策的出臺，相信幼兒教師發展前景一定是非常不錯的。
提問那幼師行業前景要怎麼寫
可以幫助我嗎
回答1、社會對高素質幼兒教師需求大，幼兒教育市場廣闊。
2、國農村由於幼兒園數量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學前教育，國家開始大力提倡改善幼兒教育。
3、「人才培養的制高點在最初階段」、「教育從0歲開始」等觀念日益深入人心，03歲段幼兒的智慧開發，是家長的期盼，也是目前幼教發展和市場需求的新增長點。
4、國家長期教育改革發展綱要及各省市區制定的學前教育發展的計劃，在未來的十年內，要基本普及學前教育。
5、加強教師補充、提高教師待遇之外，將採取切實措施，進一步提高培養培訓質量。一是提高培養質量。鼓勵地方通過免費師範生、幼教特崗計劃等方式，為農村培養合格的幼兒教師。
鼓勵地方招收男幼師生，改善師資性別結構。
6、教育部將繼續加大學前教育政策和科學育兒知識的宣傳，增進公眾特別是廣大家長對學前教育的認識，營造良好的社會氛圍。從多個角度發展學前教育，促進整體性發展。
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