1樓：匿名使用者
一是課前一定bai要養成良好的預du習習慣。通過預習zhi，思考併發dao現問題，再把問專題帶進課
屬堂，力求從老師的講課中去尋求問題的答案。如果聽課後仍然不明白，一定要找老師、同學幫助，直至得到正確的解答;
二是平時可以通過制定科學合理的學習生活計劃，並嚴格執行，以此來鍛鍊個人的自我控制能力;
三是努力做好課堂筆記，也是集中注意力的好方法。一般老師授課，重點、難點都集中在每節課的前二十分鐘左右，所以這一時間段，你一定得強制自己做好筆記;
四是課後的複習、練習一定要把當天學習的內容弄懂，如果似懂非懂，聽老師講新的內容，知識連線不上，肯定難以理解新的內容，聽課就難免會分心。
2樓：74揮之不去
1，基礎紮實，老抄師講的內容能大致跟得上。試想如果老師講的是愛因斯坦的相對論，相信沒人能聽得進去。
2，對於不懂的知識點，用筆記記下來，課後好好消化。
3，如果分心了，認可自己，因為人不可能無限專注；意識到是什麼東西讓自己分心，比如外面的小鳥，喜歡玩的遊戲等等，主動地打斷這些分心的想法。
4，找各種理由說服自己喜歡聽這門課：
書到用時方恨少；
我喜歡自己優秀，而不是愚蠢到連一門課都學不好；
老師、爸媽都喜歡我有好成績，我學習好了，也能考個好大學找好工作，娛人利己，何樂而不為？
我未來想當xx職業，但是如果這門課都學不好，我連投簡歷的資格都沒有。
3樓：小情光
怎麼抄才能做到上課認真聽講？襲
上課認真聽講是一個良好的習慣，需要從小培養。如果現在已經長大了，就需要憑藉自己的意志力，克服不良習慣的干擾，專心聽講。
現在由於外界干擾太多，許多人都不能專心做好一件事，總是被手機、電視等事物吸引。可以試著規定一小段時間，完成一件事情，再逐漸增加時長。
上課認真聽講的方法？
4樓：匿名使用者
僅供參考
學生認真聽講是學好知識，提高能力的基本保證。所以我們教師上課要培養學生專心聽講的好習慣，努力培養學生聽的能力。
一是認真聽教師講課並注意觀察教師的教具演示過程、板書內容、講課的動作及表情等，理解教師講課的內容。
二是注意聽同學的發言，同學在回答教師提出的問題時，要注意聽，邊聽邊想，同學回答得對或不對，如果不對，錯在什麼地方，如果讓自己回答，該怎樣說好。
教學語言力求趣味性，激發學生認真聽講的興奮點。我們的學生都有上課不能集中注意力的壞毛病，為了使學生的注意力保持相對的穩定，在教學過程中運用靈活巧妙的講課方法吸引學生的注意力。數學教學內容本身比較抽象、枯燥，如果教學語言生澀、呆板，學生學起來就乏味、疲倦，很難保持高度的注意力。
因此，教學語言在精煉、準確的同時，更要生動活潑，增加形象思維的色彩。
讓學生有儘可能多的回答問題的機會，促使他們始終處於積極主動的學習狀態。課堂教學中如果過多地讓學生被動地聽教師講授，這種聽講勢必缺乏一種「我要學」的參與意識。缺乏內在的學習動因，對於培養專心聽講的習慣是極為不利的。
只有處於積極主動學習狀態下的聽講，才能真正做到專心。因此在課堂教學中，必須讓每一個學生有儘可能多的回答問題的機會，以調動他們學習的主動性和積極性。
在課堂上要讓學生認真聽老師講課、除了很多的方法措施之外，還要提高教師自身的修養。教師只有嚴格要求自己提升自己的素質，做一名富有魅力的老師，我們的課堂才會更精彩，學生才會樂而忘返。
總之，對學生專心聽講的習慣的培養，實際上是對學生注意力的培養，只要我們教師在如何集中學生注意力上去做文章，一定會成為一名倍受學生喜愛的老師。
5樓：匿名使用者
課前做好物質準備(課本、筆記、筆等),思想準備(複習上一次的內容,預習本次課的內容).
上課時爭取坐前排，以便看清老師的表情、板書。
緊跟老師的思路，可能時獨立思考，儘可能汲取老師備課成果。
快下課時用一句話概括本課內容，以便於記憶和運用。
6樓：小溪
最簡單有效的方法是-記筆記，俗話說「好記性不如爛筆頭」，記筆記不但要求認真聽講，下課回去後還能「溫故知新」，一舉多得。過去大學生上課記筆記、下課對照書本看筆記是個光榮傳統，近年似乎很少有這樣的學生了。
7樓：匿名使用者
一定要睡足（別開夜車別修仙），有精神才是聽課的開始，最好和老師有交流，時不時提點問題，筆記一定要做，讓同桌前桌後桌也好好聽課，開小差就互扇巴掌（別太狠）
8樓：匿名使用者
要專注聽講，從兩個方面注意，一個是外部干擾，另一個是精神集中消除外部干擾如下
有手機就遠離手機
視線緊跟老師和黑板
身體端正且保持舒適的坐姿
精神集中如下
跟著老師的思路
以老師的思路為橫向或者縱向思考，及時收回思考
9樓：小小廢熊
努力練習讓自己集中注意力，上課儘量不開小差
10樓：匿名使用者
跟著老師講課的思路走。
11樓：浮色廠家
沒有方法，靠自己自覺，自己想不想要真正的學習
12樓：匿名使用者
上課不認真聽講、走神、溜、好動已經是現在課堂中常見的現象，也是家長和老師苦惱的的問題，使這些孩子笨嗎？還是意志力差？還是老師講得沒有興趣呢？
或者是其他等等，我想每個人都明白上課聽講的重要性，不僅關係到課後的複習，也更關係到每次的考試，家長不可能天天陪同孩子去學校讀書，我們只能建議孩子，或者同學們自己給自己選擇一些克服壞毛病的一些方法，因為每個同學本質上都是想把學習搞好的，不是嗎？所以今天我們主要談一下，孩子上課注意力的問題。 1、除了課前的預習外，課前要認識到這堂課的重要，因為每堂課的內容都有它的重要性和意義，都有一部分新的知識要我們去掌握，多想這些重要性，並以此引起我們對課堂的興趣和注意，我們就能專心聽講。
2、我們研究發現，學習興趣的下降往往是衝討厭某個學科老師開始的，在學校教育過程中，對老師的要求，我們同學選擇性比較小，所以無論如何，要認識老師講課的重要性，要適應老師的講課方式。一般說來教師都具有比學生豐富得多的經驗和專業知識，而且常常講些書本以外的知識，有經驗的教師還能教給學生怎樣去學習知識和發展自己的能力，要認識到沒有老師的授課和指導，學生學習的困難就會增大，甚至學不下去。作為學生，你要常提醒自己，要聽好老師的講課，向老師學習，不能錯過學習的好機會！
3、我們要抱著積極欣賞的態度去學習，排除干擾不受內外影響。當你發現自己有輕視講課內容的苗頭，或教師講課方式不適合自己口味，或思想不自覺開小差的時候，要及時糾正過來，不能任其發展。當課堂上出現不安靜，其它同學干擾，或外界的影響時，也要排除干擾，不受影響，保持集中注意的心理狀態。
上課不是看電影聽故事，沒有強烈的故事情節和鮮明的形象，去吸引著你的注意。課堂講授的各種科學知識有它的知識體系，概念系統，比較抽象概括，它需要藉助意志力的幫助，自我控制，去戰勝分散注意的各種內外干擾因素，做到有意識的注意，有目的學習。 4、效率是取得成功的中重要步驟，提高課堂學習效率，學生還應該有意追蹤課堂內容和老師的思維活動。
如果在課堂上只將注意力集中在聽老師的講課，不思考老師授課的內容，不理解這些內容，那麼老師的聲音會變成催睡曲，使你慢慢進入瞌睡狀態。所以上課專心於聽懂，一邊聽講，一邊很快地思考，弄懂所講的意思，如此跟隨老師講解進行積極思考和對問題的**，則會使你的大腦處於興奮狀態，也就是使你的注意力集中在講解的內容上。有教學經驗的老師說：
「會聽課的同學，總是聽老師怎樣提問題，問題，他的思維總是像一個探照燈的光束，緊緊地追蹤著老師的思路。」 課堂應該是互動的課堂，生動的課堂，這樣才能調動好孩子的積極性和主動性，課堂上邊聽邊想，這種思考是快速的，若思考過深過慢則會影響後面的聽課。所以細細的咀嚼，深刻地思考和歸納，疑點的解決主要靠課後的複習或向老師同學去請教。
5、當然我們並不是一味的為了聽課而聽課，除了善於思維外，課堂上要善於分配注意。課堂上不僅要聽、看、想，而且還要記筆記，怎樣合理地分配注意力，而不至於顧此失彼，也是很重要的。有些同學只顧一字不漏地記老師講的內容，但沒有功夫思考；有些同學僅顧聽，不願思考一下，聽而無味；也有的只顧著想，忘了聽下去，或記筆記；其結果都會影響上課的效果。
有經驗的同學善於轉移和分配注意，他聽講時還要快速地想想，當聽到重點的內容或老師補充教科書上沒有的材料就簡要地記一下，以幫助課後複習和理解。如此分配注意於聽、想、記上，以理解內容為重點，兼顧各方面，結果是大大提高了課堂學習的效果，還培養了良好的注意的轉移和合理分配能力。 學習是一項系統工程，在家庭，學校、社會每一個環節都是不可忽視的，其中，如果在學校學習中，如果能夠全神貫注、集中注意力和合理分配好注意力，搞好課堂學習不僅是提高學習效果和提高學習成績的關鍵一環，而且通過課堂學習訓練也能培養良好的注意品質，從而促進注意力的發展。
所以我們說學習中的注意力是成功學習的保障。
13樓：匿名使用者
集中注意力，不開小差
如何上課認真聽講
14樓：屁前巨吸
其他人是幫不了自己的~！上課跟著老師的思路走，老師提問什麼自己跟著回答！~
不能集中精力，是因為你心裡有事，找個值得信賴的朋友 把心事告訴他，這樣你會輕鬆很多的！~
1、排除一切干擾，走進課堂就不要去想其它的事；2、集中精力，不東張西望；3、聽不懂的做個標記，不要回頭去想；4、多舉手，爭取課堂上發言，越是聽不下去，越要積極參與課堂討論；5、努力做好筆記，最起碼要記下老師的板書；6、合理安排好休息，保持充沛精力。最後再強調一點，那就是做好課前預習，至少先看一看主要內容。
1、除了課前的預習外，課前要認識到這堂課的重要，因為每堂課的內容都有它的重要性和意義，都有一部分新的知識要我們去掌握，多想這些重要性，並以此引起我們對課堂的興趣和注意，我們就能專心聽講。
2、我們研究發現，學習興趣的下降往往是衝討厭某個學科老師開始的，在學校教育過程中，對老師的要求，我們同學選擇性比較小，所以無論如何，要認識老師講課的重要性，要適應老師的講課方式。一般說來教師都具有比學生豐富得多的經驗和專業知識，而且常常講些書本以外的知識，有經驗的教師還能教給學生怎樣去學習知識和發展自己的能力，要認識到沒有老師的授課和指導，學生學習的困難就會增大，甚至學不下去。作為學生，你要常提醒自己，要聽好老師的講課，向老師學習，不能錯過學習的好機會！
3、我們要抱著積極欣賞的態度去學習，排除干擾不受內外影響。當你發現自己有輕視講課內容的苗頭，或教師講課方式不適合自己口味，或思想不自覺開小差的時候，要及時糾正過來，不能任其發展。當課堂上出現不安靜，其它同學干擾，或外界的影響時，也要排除干擾，不受影響，保持集中注意的心理狀態。
上課不是看電影聽故事，沒有強烈的故事情節和鮮明的形象，去吸引著你的注意。課堂講授的各種科學知識有它的知識體系，概念系統，比較抽象概括，它需要藉助意志力的幫助，自我控制，去戰勝分散注意的各種內外干擾因素，做到有意識的注意，有目的學習。
4、效率是取得成功的中重要步驟，提高課堂學習效率，學生還應該有意追蹤課堂內容和老師的思維活動。如果在課堂上只將注意力集中在聽老師的講課，不思考老師授課的內容，不理解這些內容，那麼老師的聲音會變成催睡曲，使你慢慢進入瞌睡狀態。所以上課專心於聽懂，一邊聽講，一邊很快地思考，弄懂所講的意思，如此跟隨老師講解進行積極思考和對問題的**，則會使你的大腦處於興奮狀態，也就是使你的注意力集中在講解的內容上。
有教學經驗的老師說：「會聽課的同學，總是聽老師怎樣提問題，分析問題，他的思維總是像一個探照燈的光束，緊緊地追蹤著老師的思路。」
課堂應該是互動的課堂，生動的課堂，這樣才能調動好孩子的積極性和主動性，課堂上邊聽邊想，這種思考是快速的，若思考過深過慢則會影響後面的聽課。所以細細的咀嚼，深刻地思考和歸納，疑點的解決主要靠課後的複習或向老師同學去請教。
5、當然我們並不是一味的為了聽課而聽課，除了善於思維外，課堂上要善於分配注意。課堂上不僅要聽、看、想，而且還要記筆記，怎樣合理地分配注意力，而不至於顧此失彼，也是很重要的。有些同學只顧一字不漏地記老師講的內容，但沒有功夫思考；有些同學僅顧聽，不願思考一下，聽而無味；也有的只顧著想，忘了聽下去，或記筆記；其結果都會影響上課的效果。
有經驗的同學善於轉移和分配注意，他聽講時還要快速地想想，當聽到重點的內容或老師補充教科書上沒有的材料就簡要地記一下，以幫助課後複習和理解。如此分配注意於聽、想、記上，以理解內容為重點，兼顧各方面，結果是大大提高了課堂學習的效果，還培養了良好的注意的轉移和合理分配能力。
怎麼才能做到上課專心聽講，上課怎麼才能專心聽講？
上課不能長時間專心聽講，注意力分散 常常充耳不聞，無法理解老師課堂講授知識 記不全或記不住老師口頭佈置的作業和事情 複述老師所講內容時，顯得語無倫次 孩子這些上課不注意聽講的問題常常困擾著家長。其實，孩子上課不注意聽講，主要是由於缺少一種重要的學習能力 聽講能力。聽知覺能力 聽講，是人們獲取資訊的重...
怎麼樣能上課不犯困，怎樣才能上課不犯困
要睡時，突然站起來，噼裡啪啦扇自己10個耳光 不低於50分貝 然後用頭砸牆5下 以牆被砸裂為宜 然後坐下，這樣就不會困了！和你同桌說如果你上課想睡，就每次給他100元，一定要實現。1.如果你坐在窗戶旁邊，就把窗戶開啟 2.如果不是1，那就在下課時洗幾次臉 我試過，挺有用的 走神就好了,你會覺得很爽 ...
怎樣做才能讓孩子上課專心聽講，孩子上課不專心聽講怎麼辦？
上課時，老師總是按照自己的節奏來講解，學生如果跟不 誠道則文章 不專心 是孩子發出的求救訊號 趕進度 趕活動的節奏下，即便每個老師上過了十幾個小時的專注力研習課程，也沒時間停下來好好處理孩子的問題。即使家長經常在 上讀過不少關於注意力與過動的相關報導，遇上自己孩子每天寫作業寫到十二點，慢吞吞 管不住...