1樓：農望慕
1、仔細觀察。特別是觸發行為問題的導火線並不明顯時，需要確定是哪些因素造成的：列一個清單做詳細的記錄，看看能否從中找到規律。
2、深呼吸，包括使用重力毯和按摩等幫助孩子減壓，使之恢復平靜狀態。 3、轉移孩子的注意力。唱歌、散步、做鬼臉，或其他讓孩子發笑的動作。
4、讓自己保持冷靜，保持一個平靜的環境和氛圍。 5、薰香也有舒緩效果，特別是薰衣草和甘菊精油。 6、當孩子表現出恢復平靜的跡象，用正面的語言強化他的行為。
7、給孩子提供單獨時間和空間。 8、考慮使用降噪耳機來消除由於聽覺輸入所導致的感官超載。 9、運用一些藝術的教學會幫助孩子們從根本上幫助孩子建立一個比較平靜的心理環境，繪畫和**也有助於緩和孩子們的情緒。
2樓：旗哥放水亢鈣
自閉症兒童的評估 與有其他學習問題的孩子一樣，被懷疑患有自閉症的兒童需要接受徹底的檢查。雖然目前已發展出各種各樣的行為等級量表（檢測表）來診斷自閉症，但在臨床實踐中，準確填寫這些量表卻需要大量的臨床判斷。簡單地根據對自閉症兒童沒有觀察經驗的人所填寫的行為檢測量表進行判斷是不夠的，既不能做出診斷，也不能決定所需要的**方案。
大興區精神病醫院精神科劉永翼 首要的評估目標應該是確定這些需要幫助的孩子有什麼特殊之處，其次才是找到一個合適的標籤標定，尤其是當孩子的年齡達到可能進行全面而具體的測驗的時候。孩子存在極端多樣的行為表現，給孩子貼上自閉症的標籤，更大的危險是由於貼錯了標籤而使孩子的個體需要被遮蔽了。最糟糕的情況是，對自閉症的誤診會做出關於孩子的情緒依戀或創造性發展和問題解決能力的不恰當的結論。
如果他們被錯誤地歸因為高階整合缺陷，還會導致缺乏有針對性的**，而感覺輸入和加工問題是可以**的。將來，隨著對自閉症的診斷以及對**的針對性**能力的發展，評估標準會有所改變，更精確地鑑別自閉症的需求也會增加。目前，最重要的是鑑別這些孩子特殊的學習問題。
怎樣幫助自閉症兒童 前面提到，本章關注的主要是有輕度自閉症類綜合徵的學齡兒童，即那些被診斷為阿斯伯格綜合徵、廣泛性發育障礙非特定型或高功能自閉症的孩子。我們將圍繞三個方面討論與自閉症相關的行為： （1）自閉症的社會性問題； （2）自閉症的交流問題； （3）注意及自我調節。
在對上述特定問題分別討論之前，讓我們先看看有哪些手段和干預措施可以幫助自閉症兒童。 面對自閉兒，家長如何調整自己的心態？ 對於社會中的每一個家庭來說，一個自閉兒的出生，會給家長帶來驚喜的同時，也帶來了父母心中的疑惑——「我的孩子怎麼啦？
他怎麼會得這個病，孩子可怎麼辦呀！」等這樣或那樣的問題。當我們的家長進一步地瞭解了自閉症的**，**及預後情況之後，大都又表現出痛苦，無耐或憤怒心理。
這也就形成了家長在對待孩子**訓練過程中，截然不同的三個觀念：——一是悲觀絕望，怨天尤人；二是聽天由命，順其自然；三是多方求醫，積極尋求配合孩子訓練。 是啊！
不管作為家長的你，感覺自己再怎麼的不幸，也要鼓起勇氣，面對現實，以積極的態度配合孩子的訓練**，以最大程度地減輕孩子的社交/生活/語言等方面的障礙為目的。 既然這個「不幸」已經降臨到自己的頭上，就不要回避它，「即來之，則安之」。應該泰然處之。
其次家長自身要學習或諮詢一些關於自閉症的一般知識，正確對待孩子的疾病；三要堅定對孩子**和**的信心，按照機構訓練師的**方案進行積極的配合**和家庭**訓練。 一、 曾經有不少家長問過這樣一個相似的問題。１、不是我不想耐下心來教孩子，而是我一想要教他學點東西，他就打嗑睡，但是一到晚上他卻很難入睡，孩子的睡覺時間很短，所以白天不願學習，我到底該怎麼糾正孩子的睡覺問題呢？
２、我的孩子睡覺對光很是敏感，睡上睡覺從不讓關燈，有時感覺孩子已經睡熟了，於是把燈關上還不到一分鐘，孩子就又醒了，哭著鬧著非要開燈，我又該怎麼糾正呢？ 第
一、分析以上兩個問題出現的原因，不難看出，孩子的睡眠生物鐘出現了紊亂的現象。為了保證孩子的正常生活和學習，我們必須幫助孩子養成固定的睡眠習慣，每到時間必須關燈，逐漸形成睡眠生物規律。一開始，即使孩子不願意入睡，也不可通宵開燈，以免打亂其正常的生理規律。
為了更好地恢復和矯治孩子的正常睡眠，家長可以這樣做：「１、睡覺前注意保暖，以免孩子的足部或腹部著涼；２、家長可用輕聲講故事，唱兒歌，哼催眠曲等方法促進孩子入睡。３、在孩子入睡前，具有催眠作用的輕柔**幫助孩子入睡，若孩子睡不沉的話，也可持續放**，以保孩子的持續睡眠。
４、睡前儘量禁吃零食，因為吃的太飽也不宜入睡。 第
二、語言訓練對於自閉兒的**很關鍵，但同時也是非常艱難的。這就要求家長對孩子的**和**樹立「五心」：一要至始至終對孩子保持愛心。
二要堅定能讓孩子更快進步的信心。三要有堅持不懈的恆心，四要有百厭不煩的耐心。五是要有決心，而且在訓練中對於自閉兒來說，不光困難很大，而且在訓練中會有多次反覆，一定不能半途而廢，「有一份耕耘，就有一份收穫」。
只有堅持下去，孩子的**才有希望。黑暗才會過去。曙光才會在眼前！
相信家長朋友們 １、調整好了自己的心態， ２、用「五心」要求自己，堅持配合機構訓練師制訂家庭訓練計劃(作業)；那麼孩子的**進步離我們還遠嗎？
3樓：搐汼
（1）自閉症的社會性問題； （2）自閉症的交流問題； （3）注意及自我調節。
家長該怎樣幫助自閉症兒童
4樓：4u管
自閉症兒童的評估 與有其他學習問題的孩子一樣，被懷疑患有自閉症的兒童需要接受徹底的檢查。雖然目前已發展出各種各樣的行為等級量表（檢測表）來診斷自閉症，但在臨床實踐中，準確填寫這些量表卻需要大量的臨床判斷。簡單地根據對自閉症兒童沒有觀察經驗的人所填寫的行為檢測量表進行判斷是不夠的，既不能做出診斷，也不能決定所需要的**方案。
首要的評估目標應該是確定這些需要幫助的孩子有什麼特殊之處，其次才是找到一個合適的標籤標定，尤其是當孩子的年齡達到可能進行全面而具體的測驗的時候。孩子存在極端多樣的行為表現，給孩子貼上自閉症的標籤，更大的危險是由於貼錯了標籤而使孩子的個體需要被遮蔽了。最糟糕的情況是，對自閉症的誤診會做出關於孩子的情緒依戀或創造性發展和問題解決能力的不恰當的結論。
如果他們被錯誤地歸因為高階整合缺陷，還會導致缺乏有針對性的**，而感覺輸入和加工問題是可以**的。將來，隨著對自閉症的診斷以及對**的針對性**能力的發展，評估標準會有所改變，更精確地鑑別自閉症的需求也會增加。目前，最重要的是鑑別這些孩子特殊的學習問題。
前面提到，本章關注的主要是有輕度自閉症類綜合徵的學齡兒童，即那些被診斷為
阿斯伯格綜合徵
、廣泛性發育障礙非特定型或高功能自閉症的孩子。我們將圍繞三個方面討論與自閉症相關的行為：
（1）自閉症的社會性問題；
（2）自閉症的交流問題；
（3）注意及自我調節。
對於社會中的每一個家庭來說，一個自閉兒的出生，會給家長帶來驚喜的同時，也帶來了父母心中的疑惑——「我的孩子怎麼啦？他怎麼會得這個病，孩子可怎麼辦呀！」等這樣或那樣的問題。
當我們的家長進一步地瞭解了自閉症的**，**及預後情況之後，大都又表現出痛苦，無耐或憤怒心理。這也就形成了家長在對待孩子**訓練過程中，截然不同的三個觀念：——一是悲觀絕望，怨天尤人；二是聽天由命，順其自然；三是多方求醫，積極尋求配合孩子訓練。
既然這個「不幸」已經降臨到自己的頭上，就不要回避它，「即來之，則安之」。應該泰然處之。其次家長自身要學習或諮詢一些關於自閉症的一般知識，正確對待孩子的疾病；三要堅定對孩子**和**的信心，按照機構訓練師的**方案進行積極的配合**和家庭**訓練。
一、 曾經有不少家長問過這樣一個相似的問題。１、不是我不想耐下心來教孩子，而是我一想要教他學點東西，他就打嗑睡，但是一到晚上他卻很難入睡，孩子的睡覺時間很短，所以白天不願學習，我到底該怎麼糾正孩子的睡覺問題呢？２、我的孩子睡覺對光很是敏感，睡上睡覺從不讓關燈，有時感覺孩子已經睡熟了，於是把燈關上還不到一分鐘，孩子就又醒了，哭著鬧著非要開燈，我又該怎麼糾正呢？
第一、分析以上兩個問題出現的原因，不難看出，孩子的睡眠生物鐘出現了紊亂的現象。為了保證孩子的正常生活和學習，我們必須幫助孩子養成固定的睡眠習慣，每到時間必須關燈，逐漸形成睡眠生物規律。一開始，即使孩子不願意入睡，也不可通宵開燈，以免打亂其正常的生理規律。
為了更好地恢復和矯治孩子的正常睡眠，家長可以這樣做：「１、睡覺前注意保暖，以免孩子的足部或腹部著涼；２、家長可用輕聲講故事，唱兒歌，哼催眠曲等方法促進孩子入睡。３、在孩子入睡前，具有催眠作用的輕柔**幫助孩子入睡，若孩子睡不沉的話，也可持續放**，以保孩子的持續睡眠。
４、睡前儘量禁吃零食，因為吃的太飽也不宜入睡。
第二、語言訓練對於自閉兒的**很關鍵，但同時也是非常艱難的。這就要求家長對孩子的**和**樹立「五心」：一要至始至終對孩子保持愛心。
二要堅定能讓孩子更快進步的信心。三要有堅持不懈的恆心，四要有百厭不煩的耐心。五是要有決心，而且在訓練中對於自閉兒來說，不光困難很大，而且在訓練中會有多次反覆，一定不能半途而廢，「有一份耕耘，就有一份收穫」。
只有堅持下去，孩子的**才有希望。黑暗才會過去。曙光才會在眼前！
相信家長朋友們
１、調整好了自己的心態，
如何幫助自閉症孩子以及孩子家長？
5樓：瑠璃巡
對自閉症的孩子和家長應該通過醫學手段和教育手段，慢慢的讓孩子能夠自理。
6樓：阿瞭解
這個還是不要自己拿主意去幫助這些人，因為這個自閉症在現在還沒有能徹底解決，很多專家也沒有很好的方法，對於這樣的病情並不是有藥物就能**的，還要多多學習相關的話題，最好去資訊相關的專家去。我們自己沒辦法解決的。
7樓：海涵壘
自閉症的孩子有的自閉症輕點的可以去專治醫院去進行****。平時跟自閉症孩子說話也要有耐心，不能跟他大吵大鬧的，這樣會加重他的病情。
家長該怎樣幫助自閉症兒童
自閉症兒童的評估 與有其他學習問題的孩子一樣，被懷疑患有自閉症的兒童需要接受徹底的檢查。雖然目前已發展出各種各樣的行為等級量表 檢測表 來診斷自閉症，但在臨床實踐中，準確填寫這些量表卻需要大量的臨床判斷。簡單地根據對自閉症兒童沒有觀察經驗的人所填寫的行為檢測量表進行判斷是不夠的，既不能做出診斷，也不...
自閉症孩子怎么樣能算治好了，自閉症孩子怎麼樣能算治好了？
其實是能緩解的，自閉症的一些特徵還是會存在的，但是能大大改變以往自閉症的狀態。心理學研究發現，輕度自閉症的實質的損害是認知障礙，表現在早期的分享性注意和扮演行為上。不會進行扮演性遊戲也是孤獨症的早期表現之一。如果能發現早期症狀，進行早期診斷 早期 無疑會對預後產生積極而有效的影響。輕度自閉症患者沒有...
怎麼會得自閉症的，小孩子為什麼會得自閉症 有哪些原因
自閉症患者他們從小不會與人溝通，興趣愛好關注很侷限，有一些非常重複 刻板的行為模式。他們經常會出現一些情緒問題。在我們眼中他們是抑鬱症和雙相情感障礙的患者，主要表現為對什麼事情都不感興趣，從而把自己隔離在家。兒童孤獨症也稱為兒童自閉症，是一類起病於3歲前 與社會交往障礙或溝通障礙 侷限性 刻板性 重...