1樓：風向
從那以後，在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，並從此立下了「讀書不忘救國，救國不忘讀書」的座右銘。功夫不負有心人，蘇步青在數學上漸漸地嶄露了頭角。
17歲時，蘇步青赴日留學，並以第一名的成績考取東京高等工業學校，在那裡他如飢似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業的同時，寫了30多篇**，在微分幾何方面取得了令人矚目的成果，並於2023年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖國任教。
回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是：「吃苦算得了什麼，我心甘情願，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊!」
2樓：來自海洋館芳菲嫵媚的甜瓜
我不知道數學家的標準是什麼？如果是陳省身這種深刻影響了一個學科的人才算數學家的話，蘇步青的確不算。如果做出了一定創新性的數學工作算數學家的話，蘇步青一篇ann.
of math.，一篇acta math.，比當今國內的很多院士有資格的多，雖然比不上知乎大v發的arxiv。
蘇步青從30年代初從日本回國後，一直在國內工作，當時由於抗戰和內戰國內的研究環境確實很差，要輾轉西遷，還要擔心一家人的生計，和國外也沒什麼交流，資料也很少。在這樣的環境裡蘇步青做了一些力所能及的研究工作，並培養了很多數學人才。有些人在噴蘇步青學術的同時還噴了他的人品，我就呵呵了。
陳省身先生的學術比蘇要高很多，一方面陳留學歐洲，當時歐洲比日本要強很多，眼界不同，另一方面陳43年去普林斯頓訪問了兩年，這個機會對陳的學術生涯很重要。在沒網際網路的時代，地理環境決定了你的學術環境，個人努力很重要，但是也要考慮歷史程序。
3樓：天使小姝穎
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，並從此立下了「讀書不忘救國，救國不忘讀書」的座右銘。功夫不負有心人，蘇步青在數學上漸漸地嶄露了頭角。
4樓：教育小工匠老師
楊老師對他的鼓勵他是終生難忘的，對一個學生來說，有時候可能老師的鼓勵對他來說確實是很重要的，不管怎麼說，只有自己知道，然後按照老師的想法去做就可以了。
5樓：大和娛樂工業設計
老師給了你所說的這個蘇步青什麼樣的影響，這個倒是，我個人認為影響還是很大的，因為袁老師，跟他們之間的，相互影響都是很深的。
6樓：匿名使用者
楊老師給予蘇步青的影響並不單表現在他的學習上面，
在他的做人上面以及他以後的人生當中，做出的每一個選擇都有很大的影響。
7樓：韓琦
楊老師給予了數不清怎樣的影響，我認為啊，楊老師給蘇不清的影響是在這個對待學術這個態度上，這是最重要的。
8樓：繁榮昌盛新中國
你好，非常高興可以為你解答問題。
老實說，
我怎麼會知道！
9樓：
楊老師非常博學非常愛國，他給蘇步青最大的影響就是愛國，教會蘇步青怎麼做人，怎麼報國，最後他成為一個大數學家！
10樓：來自西遞村粉腮紅潤的鵝掌楸
楊老師給予了數不清怎麼樣的影響。一個偉大的老師給了我們偉大的情懷和我們偉大的。
11樓：可愛的小乖乖一號
楊老師，影響了蘇步清成為了中國科學院院士，中國著名的數學家、教育家，中國微分幾何學派創始人，被譽為「東方國度上燦爛的數學明星」、「東方第一幾何學家」、「數學之王」。 2023年畢業於日本東北帝國大學數學系，2023年獲該校理學博士學位，2023年當選為**研究院院士，2023年被選聘為中國科學院學部委員，2023年加入中國共產黨，2023年後任復旦大學校長、數學研究所所長，復旦大學名譽校長、教授。
12樓：笑傲江湖
楊老師給予了說不清的影響是巨大的，他改變了他的處事方法和人格魅力。
13樓：心中嘹亮
楊老師給了蘇步青，
喜好數學的影響。
對蘇步青的一生都有幫助。
14樓：
老師給宇宇了，書不清怎樣的影響，楊老師給予了數不清，有很大的影響，楊老師是著名的老師，是一個盡職盡責的老師
15樓：
楊老師，可以說不清的影響，還是人生的一些哲理的問題吧，嗯，通過對人生的講解，讓他更正確的人生了人通的
16樓：阿強
我覺得楊老師給了蘇步青很好的正面影響，影響了她未來對人生的規劃。
17樓：霜染楓林嫣紅韻
楊老師是一個很好的老師，他教書育人，就像一隻蠟燭一樣燃燒自己，給蘇步青帶來光明，照亮他心中知識的殿堂。
18樓：草根
非常重要，楊老師讓蘇步青明白了生活的真正意義，知道了自己以後要好好努力，奔著自己的夢想，去一步一步的實現那些夢想
19樓：信秀利
熱愛祖國，為振興中華科技的獻身精神，只有國家強大了，中華民族才能真正的站起來。天下興亡匹夫有責
20樓：壬亦凝
楊老師給老叔不親很大的影響對他的愛人生的成長髮揮了重要的作用
誰能提供給我一些對蘇步青的評價?
21樓：正平天王
一些對蘇步青的評價如下：
1、人民網：蘇步青同志是蜚聲海內外的傑出數學家和具有崇高師德的教育家，他堅持科研與教學相結合，十分注重教書育人，把自己的畢生精力無私地奉獻給了人民的教育事業，為祖國培養了一代又一代數學人才。
2、中國科學網：蘇步青將自己的畢生精力無私地奉獻給了人民的教育事業，為祖國培養了一大批優秀的數學人才，包括多名中國科學院院士，不愧為一代數學宗師，深受人們、包括很多國際友人的崇敬和愛戴。
3、李大潛院士：蘇步青先生一生光明磊落，實事求是，謙虛謹慎，生活簡樸，無愧為知識分子的楷模。胸懷大志棄浮躁，不計較個人得失，能夠靜下心來搞研究。
蘇步青的故事是怎樣的？
22樓：北京理工大學出版社
蘇步青2023年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村裡。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數學並不感興趣，覺得數學太簡單，一學就懂。
可量，後來的一堂數學課影響了他一生的道路。那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數學，而是講故事。
他說：「當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。
『天下興亡，匹夫有責』，在座的每一位同學都有責任」。他旁徵博引，講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用。這堂課的最後一句話是：
「為了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學。」蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。當天晚上，蘇步青輾轉反側，徹夜難眠。
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，並從此立下了。讀書不忘救國，救國不忘讀書」的座右銘。一迷上數學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題，演算，4年中演算了上萬道數學習題，現在溫州一中(即當時省立十中)還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。
中學畢業時，蘇步青門門功課都在90分以上。17歲時，蘇步青赴日留學，並以第一名的成績考取東京高等工業學校，在那裡他如飢似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業的同時，寫了30多篇**，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，並於2023年獲得理學博士學位。
獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是「吃苦算得了什麼，我甘心情願，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊!
」這就是老一輩數學家那顆愛國的赤子之心。
23樓：o鈼戔杺鈼恛
如果親2023年出生。
蘇步青的故事
24樓：金果
他建立了中國微分幾何學派，晚年建立開拓了計算幾何新的研究方向。
他先後在仿射微分幾何、射影微分幾何、一般空間微分幾何及射影共軛網理論等方面做出了傑出的貢獻，建立了國際公認的中國微分幾何學派；在70多歲高齡時，還結合解決船體數學放樣的實際課題，建立和開始了計算幾何的新研究方向。
蘇步青的研究方向主要是微分幾何。蘇步青的大部分研究工作是屬於仿射微分幾何學和射影微分幾何學方向的。此外，他還致力於一般空間微分幾何學和計算幾何學的研究。
他創立了國際公認的浙江大學微分幾何學學派。
25樓：我是一陣風的
蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數學，而是講故事。
他說：「當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。
『天下興亡，匹夫有責』，在座的每一位同學都有責任。」他旁徵博引，講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用。
這堂課的最後一句話是：「為了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學。」蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。當天晚上，蘇步青輾轉反側，徹夜難眠。
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，並從此立下了「讀書不忘救國，救國不忘讀書」的座右銘。
一迷上數學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數學習題。現在溫州一中（即當時省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。中學畢業時，蘇步青門門功課都在90分以上。
17歲時，蘇步青赴日留學，並以第一名的成績考取東京高等工業學校，在那裡他如飢似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業的同時，寫了30多篇**，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，並於2023年獲得理學博士學位。
獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是「吃苦算得了什麼，我甘心情願，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊！」
這句話是對劉老師怎樣的描寫,體現了劉老師什麼的性格
通過一句話可以確定對老師的描述 比如形態,動作,語言等 建議你從這幾個方面分析 就可以大概看出老師的性格 也建議從這段話中找出答案 只要努力都可以做到 請你把這句話寫出來,沒看到你說的這句話,不能做無米之炊啊。求一副寫校園生活 學生 學習 老師 的對聯 1 海納百川有容乃大,沙聚高塔唯恆方成。2 勤...
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