1樓：匿名使用者
一、聯絡生活、學習實際，跟孩子討論磨蹭的害處，使孩子認識到「時間就是生命，時間就是財富」的基本道理。在充滿競爭的現代社會中，磨磨蹭蹭不講效率的人就會被淘汰，就會生活艱難。磨蹭的壞習慣，有害終生。
二、加強專時專用、提高效率的訓練。幫助孩子確定每次學習的時間、任務、目標要求，到時完成，評價結果。每次學習，都把三者結合起來。
要根據孩子的年齡特點和個性特點，三者的要求有所區別。要讓孩子嚐到提高效率、增加玩樂時間的甜頭。
三、增加計時性活動。孩子磨蹭，不光在學習中表現出來，也反映在生活的各個方面，如穿衣、吃飯、收拾書包文具、洗衣物等。因此，克服磨蹭毛病，需從不同角度入手。
從孩子實際表現出發，增加計時性活動是可行的方法。做某件事情，需要多長時間，事先設定，然後以最快速度保質保量地進行。事後家長與孩子一起評價，調整要求，下一次做得更好。
對低齡的孩子，如果家長跟孩子一起進行計時閱讀、計時記憶、計時答題、計時勞動的小競賽，會有更好的效果。
四、讓自己孩子跟講效率的孩子一起學習、遊戲，發揮孩子之間的影響作用。可以事先與講效率孩子的家長聯絡，請家長給孩子提出更高的要求，在學習和遊戲的過程中帶動磨蹭的孩子。
孩子馬虎毛病的形成，有三個基本原因：一是年幼時的馬虎現象沒有及時糾正，形成定勢；二是責任心不強，應付的成分太多，缺乏真正的責任意識；三是功課太多、作業太多，不快做就做不完，於是忙忙叨叨，丟三落四，錯誤迭出。
矯治馬虎，可以採取以下方法。
一、以生活例項，讓孩子認識速度、質量與效益之間的關係，認識馬虎可能帶來什麼樣的惡果。如果有親友從事精密、細緻的工作，不妨帶孩子去看看他們的工作情況，請親友現身說法，會給孩子思想以較大影響。在科技事業中，也有大量的實證材料。
二、指導孩子形成自我檢查學習效果的習慣。有些孩子馬虎導致的作業錯誤，常常由爸爸媽媽或其他長輩給檢查出來，一一指正。這種方法對克服馬虎的毛病不但沒有好處，還可能導致孩子的依賴心理而更加馬虎。
正確的做法是指導孩子自己檢查、驗證學習效果。家長的檢查在孩子檢查之後，而且不要具體指出錯誤，而是劃定出錯範圍，讓孩子自己查證。特別要培養一次做對的習慣。
三、指導孩子自己制訂懲罰馬虎的措施。比如，由於馬虎，作業或考試出了問題，取消某項外出遊玩的計劃，取消一次看電視或電影的娛樂活動；也可以罰自己背誦兩段有關講認真、不馬虎的格言、名言、諺語，或者學講一個有關的故事。
四、進行「細活兒」訓練。學習、生活中有許多「細活兒」，不認真絕對做不好。對於馬虎的孩子，通過幹「細活兒」，可以克服他的毛病。
例如，寫正楷字，畫工筆畫，縫衣服釦子，淘米，挑沙子，擇洗蔬菜，計算水電費，動腦筋遊戲等等。讓孩子有目的地去選這類事情幹，經常訓練，就會越來越細心。
不論是克服磨蹭的毛病，還是克服馬虎的毛病，增強責任意識都是首位的。一個不負責的孩子，是克服不了磨蹭、馬虎的毛病。
2樓：浩墨香教育
家長怎樣幫助孩子克服學習上的緊張和為難情緒
3樓：不懂先生
1、高效的複習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間，複習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒複習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種眼腦直映式的高效閱讀學習複習方法。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、認真做題和麵對每一次考試。做題的時候：①要仔細審題，而且要審準、審透，提煉出有效資訊。
②要講究效率，會的就過（一定是要真的會，而不是感覺會），把時間放在不會的上。③不要動不動就去看答案解析。看答案做題會讓你覺得題目很簡單，但實際做題的時候就不知道如何下筆了。
④適當進行題海戰術，掌握各型別題目的解題思路。考試除了是檢驗你學習效果的方式，同時也是你積累經驗的過程，比如：①學會如何分配和把控時間；②掌握作答中各種細節的處理技巧；③磨練考試心態；④幫助自己認識掌握的不足之處，複習提升。
怎麼讓孩子改掉馬虎的壞習慣
4樓：生活百科
我就是從小馬虎過來的，對我來說並不是什麼壞事，這是一種聰明的表現。這事我認為不能強行糾正，在無意間提醒一下就好了，不改也無所謂的。
5樓：
馬虎是每個孩子都會有的情況，要學會正確對待，不要對孩子非打即罵。關鍵是讓孩子學會認真看待自己的馬虎。你可以一點點引導孩子認識馬虎的重要性，讓孩子重視起來。
這樣，即使孩子又有類似的馬虎了，你不說，孩子也會自己懊惱，並暗下決心絕不再犯。對於家長來說，重要的不是孩子不再馬虎，而是孩子對待馬虎的態度的改變。這有助於孩子的心靈成長和責任感的培養。
6樓：輕輕的你走遠方
馬虎不是壞習慣，還是不熟練導致出錯的，就像一加一等於二什麼時候都不會馬虎到把它算錯。
所以應該多做練習。我小妹做題基本就是做一道對一道，她就說，她平時有個習慣就是正著算一遍然後順便逆著思路再檢驗一遍，剛開始雖然很慢，但是時間長了，做題就又快又對了。
如何幫助孩子克服學習粗心馬虎的毛病
7樓：匿名使用者
我的孩子是小學四年級班的學生，他活潑、聰明、接受能力強，平時學習成績不錯，就是寫作業有粗心馬虎的壞習慣，做作業時抄錯題是常事，即使在算草紙上計算的正確答案往作業本上抄時也把數抄錯。測驗時總因為不細心得不了滿分，一段時間看到他因粗心馬虎而錯題，我就氣不打一處來。後來我冷靜下來，分析各種原因，找出解決問題的辦法，決定從養成良好的學習習慣入手。
一、結合孩子的特點進行思想教育，使他認識克服學習粗心馬虎的重要性孩子最喜歡看動畫片，我利用動畫片《馬小虎——小馬虎》提出問題：馬小虎為什麼變成了小馬虎?他說因為馬小虎總是做事情馬馬虎虎的，我說：
「對呀!如果現在不從小事做起，將來什麼事情也做不好，你看小馬虎改掉缺點後大家又叫他馬小虎了吧!」，此外，我還給他講在鐵道上安裝鐵軌要有合適的縫隙，如果馬馬虎虎施工可能會造成車毀人亡的後果。
二、解除孩子的精神壓力過去孩子因為粗心馬虎而錯題我批評指責過多，因此孩子在考試做題時，一遇到難題，眼前就出現媽媽發脾氣的樣子，心情就不由自主的緊張，考試就失常，後來我意識到給孩子施加壓力結果會適得其反，改為和孩子一起找原因，幫助他找出解決問題的辦法。三、培養孩子良好的學習習慣和能力平時我仔細觀察，發現孩子審題不太認真，甚至不看大題目拿起來就做，題意沒弄懂就列式計算，字型不工整，0字不封口，誤看成6，針對這一情況，我就教給他審題、做題的方法。念兩遍題後，徹底弄清數量之間的關係再列式計算，檢查沒抄錯數再計算，計算完畢必須驗算、認真檢查。
完成作業後再留兩道家庭作業，要求字跡清楚整齊，答案准確，還要養成認真檢查的好習慣。在培養良好習慣和提高能力的過程中，我肯定他的優點同時指出他的不足，克服了過去取得成績就洋洋得意，飄飄然的驕傲自滿情緒。通過一段時間的思想教育，孩子認識到克服粗心馬虎的重要性，並逐漸養成良好的學習習慣，提高了自學的能力，學習成績不斷提高，全家人都感到很高興。
8樓：浩墨香教育
家長怎樣幫助孩子克服學習上的緊張和為難情緒
怎樣克服粗心馬虎的毛病？
9樓：過往再見
1、犯錯誤是因為粗心嗎，還是知識點沒有掌握清楚？
打個比方：假如今天孩子學習認識一種動物---雞，孩子並沒有把雞的特徵完全弄明白，第二天又學習鴨子，這個時候孩子就跟昨天學習的弄混淆了。有天，你拿著一隻鴨子到孩子面前，問他這是什麼，孩子說是雞，然後抬頭看到你皺眉，馬上又改成鴨子。
這個時候你說他太粗心了，其實是他沒有弄明白而已。所以在平時的學習中，家長一定要明白孩子是粗心還是沒有明白知識點。對於此類孩子，我們的目標很明確，就是把多做練習，把知識點弄明白，就可以減少更多錯誤了。
2、粗心的原因是練習不夠
有天我上課，問大家2×4=幾？孩子馬上回答，2×4=6，我反問2×4=6嗎？他們說，哦，不對，2×4=8。
這種情況是孩子不會嗎？不是的，那為什麼會犯錯誤呢？我覺得是練習不夠，所以在計算方面，一定量的練習可以減少孩子很多的錯誤。
3、三大方法克服粗心
方法一：幫助孩子找到「粗心點」
有的孩子平時成績不錯，一到考試就不行，每次一看卷子，不是不會做，而是每次都把題目看錯。這個時候我們就可以看出，容易看錯題目就是孩子的粗心點。這個時候怎麼辦呢？
在平時做作業的時候就養成勾畫重點的好習慣，把題目中關鍵的詞語，重要的條件都勾畫出來，強迫孩子去讀題。用這個方法，粗心的同學在期末考試中也取得了滿分。所以，很多時候，面對孩子的粗心，媽媽與其批評孩子、給孩子上「政治課」，不如具體地幫助他們找到問題的癥結所在，採用正確的方法幫助孩子解決問題。
10樓：夢迴惠多
仔細觀察周邊細心的人是如何做事的。他們的特質，積極去接近觀察他們。
11樓：支離素
擺正學習態度 我為什麼學 我要學成什麼樣 我要怎樣學 。這樣就會樹立責任心 就會時刻提醒自己注意力集中 好好學習 。生活中也是一樣 一件小事因為馬虎造成的損失也許很小 ，但隨著年齡和工作量的增長 ，馬虎會成為不良的生活習慣 ，損失也會增大。
所以要對自己嚴厲些，減少犯錯誤的次數
怎樣克服學習中馬虎的壞習慣？
12樓：手機使用者
一、聯絡生活、學習實際，跟孩子討論磨蹭的害處，使孩子認識到「時間就是生命，時間就是財富」的基本道理。在充滿競爭的現代社會中，磨磨蹭蹭不講效率的人就會被淘汰，就會生活艱難。磨蹭的壞習慣，有害終生。
二、加強專時專用、提高效率的訓練。幫助孩子確定每次學習的時間、任務、目標要求，到時完成，評價結果。每次學習，都把三者結合起來。
要根據孩子的年齡特點和個性特點，三者的要求有所區別。要讓孩子嚐到提高效率、增加玩樂時間的甜頭。
三、增加計時性活動。孩子磨蹭，不光在學習中表現出來，也反映在生活的各個方面，如穿衣、吃飯、收拾書包文具、洗衣物等。因此，克服磨蹭毛病，需從不同角度入手。
從孩子實際表現出發，增加計時性活動是可行的方法。做某件事情，需要多長時間，事先設定，然後以最快速度保質保量地進行。事後家長與孩子一起評價，調整要求，下一次做得更好。
對低齡的孩子，如果家長跟孩子一起進行計時閱讀、計時記憶、計時答題、計時勞動的小競賽，會有更好的效果。
四、讓自己孩子跟講效率的孩子一起學習、遊戲，發揮孩子之間的影響作用。可以事先與講效率孩子的家長聯絡，請家長給孩子提出更高的要求，在學習和遊戲的過程中帶動磨蹭的孩子。
孩子馬虎毛病的形成，有三個基本原因：一是年幼時的馬虎現象沒有及時糾正，形成定勢；二是責任心不強，應付的成分太多，缺乏真正的責任意識；三是功課太多、作業太多，不快做就做不完，於是忙忙叨叨，丟三落四，錯誤迭出。
矯治馬虎，可以採取以下方法。
一、以生活例項，讓孩子認識速度、質量與效益之間的關係，認識馬虎可能帶來什麼樣的惡果。如果有親友從事精密、細緻的工作，不妨帶孩子去看看他們的工作情況，請親友現身說法，會給孩子思想以較大影響。在科技事業中，也有大量的實證材料。
二、指導孩子形成自我檢查學習效果的習慣。有些孩子馬虎導致的作業錯誤，常常由爸爸媽媽或其他長輩給檢查出來，一一指正。這種方法對克服馬虎的毛病不但沒有好處，還可能導致孩子的依賴心理而更加馬虎。
正確的做法是指導孩子自己檢查、驗證學習效果。家長的檢查在孩子檢查之後，而且不要具體指出錯誤，而是劃定出錯範圍，讓孩子自己查證。特別要培養一次做對的習慣。
三、指導孩子自己制訂懲罰馬虎的措施。比如，由於馬虎，作業或考試出了問題，取消某項外出遊玩的計劃，取消一次看電視或電影的娛樂活動；也可以罰自己背誦兩段有關講認真、不馬虎的格言、名言、諺語，或者學講一個有關的故事。
四、進行「細活兒」訓練。學習、生活中有許多「細活兒」，不認真絕對做不好。對於馬虎的孩子，通過幹「細活兒」，可以克服他的毛病。
例如，寫正楷字，畫工筆畫，縫衣服釦子，淘米，挑沙子，擇洗蔬菜，計算水電費，動腦筋遊戲等等。讓孩子有目的地去選這類事情幹，經常訓練，就會越來越細心。
不論是克服磨蹭的毛病，還是克服馬虎的毛病，增強責任意識都是首位的。一個不負責的孩子，是克服不了磨蹭、馬虎的毛病。
怎樣克服看東西眯眼睛的壞習慣
那個習慣是自然地條件反射吧 因為你看不清還想看清東西所以很自然的眯起眼睛了 不是你可以控制的 所以還是配付眼鏡吧 還是戴眼鏡吧，要不不可能不眯眼睛的，眯眼睛就是為了看清楚啊，這是很本能的行為。不要過度用眼 可以用一些預防假性近視的眼藥水。如果嚴重的話還是去配眼鏡吧 先自己強制一段時間,慢慢會適應的,...
怎麼克服自己懶惰的壞習慣呢，如何克服自己的懶惰自制力差沒有耐心的習慣？
很簡單，給自己下任務，每天都要完成什麼，怎麼完成，時間長了就好了。您好！下面是克服懶惰的方法，希望對您有所幫助。如何克服懶惰 培養毅力 克服惰性意志的堅持性指在行動中能以堅忍不拔的毅力克服種種困難而堅持到底。具有良好的堅持性品質的人能夠在活動中持之以恆，在困難 艱苦的條件面前，不猶豫，不動搖，不停滯...
怎樣才能改掉拖拉的壞習慣，怎麼克服拖拉的這個壞習慣
拖拉是一種拖延症，拖延症取意 將之前的事情放置明天 拖延症總是表現在各種小事上，但日積月累，特別影響人發展。步驟 1 意識到自己的拖沓是完全沒有必要的。2 把拖沓的原因一條條寫出來 3 一條條克服這些原因 4 開始做事。具體做法 1 時刻提醒。將你提工作報告或 的最終期限或約會日期寫下來，可以時刻提...