1樓：
範文 我先做一下自我介紹吧：我的名字叫沈文俊今年13歲，屬兔，爸爸媽媽之所以給我取沈文俊這個名字是想讓我：懂得文明，學習好又英俊。
我的愛好是：打籃球，跑步。我的理想很多有：
做籃球運動員，做電腦工程師。這些都是我長大後想做的事，我知道我自己還沒有確定目標但是這些全是我自己想做的。最喜歡看喜劇片：
五福星，還有成龍的：警察故事，尖峰時刻。我覺得以前的我是調皮愛玩的，但是不知道為什麼漸漸長大的我有時候卻沉默不語，不知為什麼最近幾天我常有一些自卑感，而且沒有按照媽媽媽媽說的去做，以前媽媽叫我做什麼我就做什麼，可現在卻不一樣了，現在媽媽說東我說西，真是慚愧呀！
還有時候我在做作業，做不出來就罵自己：「你真傻，這個都不會。」然後就覺得自己很沒用。
開學後，聽了老師的心理課我的這些「症狀」慢慢的就消失了，媽媽說什麼我做什麼，不會再反抗；做作業時不會的我也不會再罵自己，也不會覺得自己很沒用，而像平常一樣自己慢慢去思考。這可真是奇了呀！我自己有一個習性就是：
愛幻想，就因為如此我就會覺得自己很出色，但仔細一想：這誰都會做，沒什麼好自戀的。於是覺得自己出色的想法很快就消失了。
這就是我，一個覺得自己並不普通，但自己其實很普通的男孩。、
2樓：匿名使用者
寫作文可以從模仿開始。
小學生怎樣才能寫好作文？
小學生作文怎麼寫呢？
3樓：雨中漫步
希望對你有所幫助：一、細觀察細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客,不必須對客觀事物作仔細的觀察。
只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握，「觀察」這把開門的金鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的。 二、多閱讀廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。
要寫出好文章，就必須多讀書。「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。
」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。 三、巧選材精心選擇是提高作文水平的加速器。
選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。
為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反覆推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。 四、常練筆經常練筆是提高作文水平的關鍵。
要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。
」這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。實際上，我們第學習一篇課文後都可以進行練筆。
而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎。 五、勤修改反覆修改是提高作文水平的催化劑。
修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說的好，「文章不厭百回改。」「文章是改出來的。
」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載，增刪五次，」托爾斯秦的《戰爭與和平》反覆修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。」可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程。修時要做到五看：
看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。總之，「文章是改出來的。」一般來說文章總是越改越好的，我們要在「修改」上下工夫。
4樓：
孩子一提作文就頭疼，磨嘰半天也不下筆
我閨女也是寫作文非常囉嗦，總說不到點兒上……
孩子的寫作能力越來越受家長們關注，但很多孩子卻無從下筆或者離題萬里，令家長十分發愁。
案例分析
首先讓我們把鏡頭轉向三年級的小明和小海家：
考試前兩週
爺爺讓小明跟著他一起練毛筆字，慢慢的，小明的字越寫越好看，越寫越工整了；
小海迷上了遊戲機，也不出去和小夥伴踢球了。
考試前三天：
媽媽讓小明讀一些高品質的課外書，**並茂，小明覺得有趣極了；
考試前幾日，媽媽就一直讓小海瘋狂寫作文，日記、週記還有遊記，小海苦不堪言。
考試前一晚：
爸爸和小明一起玩故事敘述遊戲，爸爸先說一個故事，小海再敘述這個故事給家人聽，口語化的語言就像寫作文一樣，非常生動；
小海也想要聽媽媽講故事，可媽媽覺得還是讓小海去做複習題比較好。
直到考試成績出來，小明的語文成績遠遠高於小海，光作文就超出了近十分，小海的爸媽就納悶了，同樣一個班級裡出來的學生，平常沒少讓孩子練習，作文作業也是認真對待，怎麼分數就相差這麼遠呢？
手機前的爸爸媽媽們，你們知道小明的作文為什麼比小海分數高嗎？謎底馬上揭曉。
小學生作文提分四要素
1書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自於你的字跡。
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。現在許多同學不注意漢字的書寫，特別是在作文字中，字寫的大的大、小的小；有的歪到外婆家去了；有的一腳踢到了下面一行字的腦袋上；有的呢，就像螃蟹，張牙舞爪的不甘心待在格子裡，要爬出來咬人似的！
2日常的積累很重要，多閱讀多思考才能更順利地寫作
所謂積累，不單純指筆頭好詞佳句的積累，還包括孩子作為一個主體對於生活的豐富感悟。習作與閱讀是密不可分的，習作的核心是「我手寫我心」，即要達到心中有話不吐不快的境界。這其實不難，閱讀和生活是習作最好的老師，珍視這種學習資源的過程，孩子就獲得了提高。
3寓教於樂非常重要，在娛樂中學習，學習更有趣，效果也更好
教育心理學告訴我們，學習動機中最現實、最活躍的成分是興趣。學習興趣是推動學生去學習知識並帶有情趣色彩的意向。孔子曰：
「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，因此作文教學「寓教於樂」能激發學生的寫作興趣與動機，從而提高其寫作能力。
4生活的氛圍也重要，觀察生活，捕捉細節。文章中唯有真實的情感和事物才能打動人心
教孩子學會觀察，首先要激發觀察的興趣，再就是培養觀察的習慣，更重要的是要指導孩子掌握觀察的方法。例如，讓孩子觀察一次做菜的過程，就要把買菜、洗菜、切菜、配料、燒炒的過程全程觀察清楚，不漏下一個環節。
指導孩子觀察事件以後，再讓孩子把觀察到的情況複述一遍，家長作適當的點撥補充，這樣孩子對事物或事件就有了一個全面正確的認識。家長還可以有意識地經常帶孩子進行一些戶外活動，如參觀遊覽、探親訪友等。
培養中小學生的寫作興趣，激發寫作熱情，提高寫作水平，是一項具體、細緻的工作。在學校作文課堂教學的同時，家長若能同時進行課外輔導，孩子的作文水平將會得到較快的提高。父母就是孩子人生中最好的導師，只有多跟孩子溝通，多跟老師交流，才能更好地理解孩子，引導孩子去開心寫作文。
有用到的話就點個贊吧！
5樓：
寫出誠實的自己的話，旨在營造「自主」作文的五彩世界。所謂「自主」就是不受條條框框的限制，讓學生無拘無束的思想，自由自在的寫作。「自主」作文就是「言為心聲」，率性而為，展現自我的風采，體現鮮明的個性。
小學作文寫作技巧：
1、審題
掌握寫作範圍
確定寫作體裁
2、確定中心——即文章的主題
要正確要鮮明
要集中3、選材
要圍繞中心去選
要真實要新穎、典型，不落俗套
4、結構
按事情發展的順序安排材料——可按順敘、倒敘、插敘的方法來寫按時間順序來寫
按空間順序來寫
按實物的幾個方面安排材料說明文，多采用此方法
6樓：匿名使用者
家長如何配合小學生如何寫好作文呢?
作文是語文學習的重要內容，也是考試中佔分最多的試題。可現實中很多孩子對作文的畏難情緒和厭煩心理十分嚴重。作文輔導成為家長們較為頭疼的問題。
孩子說作文難，歸納起來不外乎兩點：一是難在寫作時不知道該寫些什麼;二是難在作文不知道該怎麼寫。
學好作文，受益終身。小學生最苦惱的莫過於寫作文了。隨著時代的發展，越來越多的家長開始通過帶孩子出去旅遊來增加孩子的經歷，拓展孩子的視野，從而為孩子積累寫作素材。
可也有家長經常困惑，為什麼去過的地方不少，但孩子寫起作文來還是沒東西可寫呢?
教給學生自改的方法
小學生的特點是自控能力差，情緒波動大。因此，在學生對自改作文產生了一定的興趣，會發現作文中的問題，要及時授予學生自改作文的方法。
修改的一般過程修改的一般過程是從大到小、從粗到細，引導學生先從文章的立意、事例的選擇，再到間架結構、詳略安排，最後到語句的連貫通暢，詞語的適當運用，體現螺旋上升的模式。
修改的符號一般有(1)「增」，即增加字、詞、句、段。(2)「刪」，即刪去多餘的部分。(3)「調」，即調換詞句章節的位置。(4)「換」，即把用得不恰當的詞句換掉。
7樓：友誼的供養
如何寫好作文
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
小學生寫作文時如何仿寫，小學生寫作文，怎樣進行有效的仿寫
小學作文入門的金鑰匙 語文教學花在閱讀教學上的時間很多，可是學生的作文能力普遍低下。這是什麼原因呢?仔細分析，主要是因為把閱讀教學和作文教學看成不相.小學生寫作文，怎樣進行有效的仿寫 小學生如何仿寫作文 模仿是兒童的天性，兒童受知識 經驗 情感等因素的侷限，又以形象思維占主導地位，所以模仿是他們的一...
小學生怎樣寫作文蘋果，小學生蘋果的作文怎麼寫300字
根據蘋果的顏色，形狀，最好再寫一個關於你和蘋果之間的故事，在運用多種的修辭手法，優美的詞句就可以拿到高分了。只要買一斤蘋果，選擇其中較飽滿的一個，自己先好好觀察，用一些 紅彤彤 啦 紅豔豔 啦都可以，在親自嘗一嘗，用 甜滋滋 啦什麼的，就行了。呵呵！領導領導 的領導 領導 領導 的，都 我的 的。我...
小學生作文《我學會了》怎麼寫，作文《我學會了》怎麼寫？
我學會了愛 是生活,使我懂得了怎樣去愛.那怕是一個肯定的眼神,哪怕是一杯濃濃的茶水,一句關心的問候,只要是心中的真情流露,就能添滿珍貴.愛,是人類最美好的字眼,它象徵著浪漫,象徵著溫馨,象徵著永恆 可它究竟在 呢?我始終在苦苦地尋覓著,尋找著 擁擠的公共汽車上,一對白髮蒼蒼的老夫婦在走道中站著,擁擠...