1樓：鹿
需求決定市場，近年來，由於80、90後新一代家長教育理念的轉變，其強烈意識到思維對人一生的影響，因而對孩子思維能力的培養的需求日益顯現；另一方面，國家相繼出臺一系列政策嘗試對應試教育進行調整，開始重視並鼓勵開展對青少兒的思維教育。中科院心理健康課題研究組調查顯示：中國各年齡段的兒童在閱讀理解、專注力、口語表達等能力方面都存在著不同程度的能力失調和發展失衡問題，而且人數還有逐年遞增的趨勢。
鯨智學程是思維教育的高階品牌，專業從事2-10歲兒童思維能力素養培訓，培養孩子的理解力，記憶力、判斷力、解決問題的能力、創造能力，思維教育不是死板的刷題模式，非常創新，注重動畫課件對孩子專注力的吸引。對於孩子來說，有趣而且能夠啟發思維，潛移默化的培養孩子思維非常重要，學完後孩子的專注力、理解力、閱讀力、邏輯力都有全面的提升，讓孩子擁有良好的學習素養。
2樓：江蘇知嘛
邏輯思維能力對孩子的重要性
1、清楚表達自己的思想
孩子擁有較強的邏輯思維能力，就能準確描述心中的想法，並通過語言表達出來，在別人看來，他們條理清晰，表達準確，在工作中常常能言簡意表明自己的意圖，並直擊工作中問題的關鍵點，更容易獲得領導的青睞，獲得更多的晉升和發展機會。
2、做事更有條理
德國古典哲學家黑格爾說過，邏輯是一切思考的基礎。孩子的邏輯思維能力比較強，不管遇到多麼混亂的局面，都會撥開繁雜，找出解決問題的頭緒，會快速做出理性客觀的判斷，迅速決策。他們對未來有明確的目標，會朝著目標有計劃地採取行動，做事效率更高，更能快速達成目標。
3、分析思考更深入
面對問題，孩子不會侷限於某一個關鍵點，片面思考問題，而是會考慮更多層面的資訊，多角度全面考慮問題，他們擁有很強的獨立思考能力，常常會思考得很深入，這些優點體現在日後的工作中，表現為善於分析思考，整理歸納速度快，資料處理方面極具優勢。
很多家長可能會問說，邏輯思維能力的重要性不言而喻。
兒童需要具備什麼樣的思維能力素養才能適應未來的需求？
3樓：kobe24傳
教育專家認為，21世紀的學習者需要做好準備的能力遠遠超過了現在的知識內容，思維能力是實現學習效果的剛需。如今的學校課程單一強調知識內容，從而使得學生難以通過教學過程獲得學習能力。鯨智學程的思維能力課程能夠幫助學生學會深度掌握知識，再將知識運用到新的情境中去，鯨智學程的思維課程重視培養思維的方式方法。
他們的智因子學習系統，內容涵蓋五種學習能力，理解力、記憶力、判斷力、解決問題能力和創造思維能力，不僅為孩子當下的思維能力成長提供顯著效果。學齡前重知識只會讓孩子超負荷，學齡前重能力培養才可以讓孩子做好充分的學習準備。在學齡前培養孩子的學習興趣，讓孩子學會主動學習，並且掌握學習的方法，建立終身學習的思維能力，才可以讓孩子在未來的學習及生活中走的更輕鬆走的更遠。
4樓：野草錚錚
不要把兒童的能力想的那麼重要。孩子的能力是一點一滴積累起來的
這個是需要慢慢的教育的。
5樓：江蘇知嘛
我們現在正處於一個變化的時代，所有的東西都在不斷地改進升級，比如：手機、汽車……一系列物品，都已經不知不覺中走進了我們的生活！
同樣的，在未來，生活方式也會有很大的改變，我們現在覺得不可能的事情，也許在不久的將來就會成為現實！
和大家分析一下孩子在當今時代下需要獲得哪些能力，才能更好地適應未來的社會！
1、協助合作能力
合作是孩子在未來適應社會，立足社會不可缺少的重要因素。
現代社會正處於知識經濟時代，團隊合作也越來越重要，很多工作需要團隊合作才能完成。只有能與人合作的人，才能獲得生存空間；只有善於合作的人，才能贏得發展。
一個懂得合作的孩子在參加工作後會很快適應工作崗位的集體操作併發揮積極作用，而不懂合作的孩子在生活中會遇到許多麻煩，產生更多困難並且無所適從。
2、優秀的學習能力
過去，一個人全部知識的80%是在學校學到的，其餘20%則是在工作階段的積累。而現在完全相反，在學校學習到的知識不過20%，80%的知識需要在工作中不斷學習和實踐獲得。
家長需要意識到，以犧牲孩子的創造力為代價的教育方式早已落伍，對知識的單純記憶不再重要，我們需要教給孩子從長遠看能幫助他們的東西——學習態度、方法和創新能力。
多帶孩子去接受新鮮事物，授人以魚不如授人以漁！「真正成長」的定義，不是你釣到了一條魚，而是你學會釣魚了，知道用什麼餌料、用什麼魚竿、怎麼看天氣和風向。
3、自我管理能力
一個人的自我管理、約束能力，決定著這個人未來的人生高度！倘若自己都管理不好，又談何管理他人？
而恰恰我們現在的孩子缺乏的就是這種能力，日常生活中，父母總是為孩子做了太多，把所有的一切都幫助他打理好！而這些行為就是在剝奪孩子學習生活的機會，讓孩子在不知不覺中產生一種依賴心理！
而這，使我們心疼孩子的初衷嗎？說句不好聽的，這其實就是在害孩子！只有孩子擁有強大的自我管理能力，在未來，才能在成功的道路上走的越遠！
4、交際溝通能力
從本質上說，人與人的交往實際上就是一個不斷說服和被說服的過程，每個人要麼是說服別人，要麼就是被別人說服。一個人的說服力可以決定事情的成功或失敗。
很多孩子在很小的時候，交際溝通能力就已經開始萌芽了，家長要抓住這一機會，加以輔導，培養孩子的社交能力，畢竟孩子未來是要融入社會的！擁有好的交際能力，不論在什麼時代，都不會是壞事！
那我們家長應該怎麼輔導呢？作為家長，要關注孩子發出的每一個訊號，並及時做出迴應！在孩子發出訊號並得到迴應是，這就意味孩子完成了一次交際任務！
教會孩子主動打招呼，學會肢體動作，培養孩子的親和力，理解他人情緒，會說話的人，在**都受歡迎！
如何培養孩子的數學邏輯思維
6樓：匿名使用者
提取碼: g6va《巧虎數學大闖關&九九乘法組》
目錄：九九乘法歌
數學小高手1-倍數的祕密
數學小高手2-99乘法大發現
數學小高手3-生活中的乘法
7樓：江蘇知嘛
啟發幼兒對數學的興趣，首先要給幼兒建立數學認知，把數學生活化、遊戲化、兒童化，最重要的是趣味性。
▋有意識的進行數學教育
通過日常生活的一些小事情，使孩子不知不覺中接觸到數字「1」的概念。例如在給孩子餵飯的時候，可以說「寶寶乖，先吃一口，再吃一口」，這樣子對孩子日後數字教育會有很好的啟發作用。
▋和孩子做遊戲互動
▋教孩子做比較
數學啟蒙除了數數，還涉及到圖形幾何、時間空間、邏輯推理、比較分類等。家長們藉助生活中的事物，教孩子大小比較、形狀配對知識。例如吃飯時讓孩子比一比誰的碗更大，裝的東西多，甚至可以引導孩子動手操作一下，怎麼才能裝滿它。
▋教孩子數數之前要懂的
很多父母一提到數學啟蒙，就想到教孩子數數，其實數數隨時都可以進行，並不單純讓孩子背數字，而是讓孩子理解數字。在教孩子數數前，家長應該多引導孩子觀察生活中的事物，瞭解到大小快慢、輕重高矮等的不同，然後才引導孩子去認識數字1234，理解數字。
啟發孩子對數學的興趣，不僅是數數和加減，要更多地聯絡實際，讓孩子去發現生活中數與形的關係，並引導孩子理解和運用抽象數字後的實際意義，將數學與他的日常聯絡起來，這是父母給孩子做數學啟蒙需要思考的，也是最恰當的方式。
8樓：西瓜創客程式設計
可以通過學習程式設計來培養孩子的數學邏輯思維！
1、程式設計能夠幫助孩子理解抽象的數學概念
為什麼三角形是最穩定的結構？為什麼兩點之間，直線距離最短？當孩子使用程式語言來操作時，就會有更加直觀的感受和體驗。
2、程式設計能夠幫助孩子學會變通、拓寬思路
不少家長都希望孩子能夠衝一波奧數。思路打不開，奧數刷題就變成體力活。尤其有的題還需要「一題多解」、「多想幾步」，孩子容易被困住。
在程式設計學習裡，孩子不再拘泥於某一類解題和算術的套路，而是會重新整理對問題本質的認識，拓寬解決問題的思路，更加靈活應用邏輯思維。
例如，孩子在計算甲乙兩艘船的運動速度時，他會運用邏輯判斷來考慮船的運動軌跡，考慮最大值/最小值等數學知識，讓自己的小船在螢幕上靈活開動。
3、程式設計能夠規範學習習慣，讓「馬虎王」更加嚴謹仔細
試卷上寫漏一個小數點，孩子完全沒發現；程式裡寫漏一個小符號，計算機的程式就無法執行了。
學習程式設計能夠規範孩子的學習習慣，培養認真嚴謹的思考方式，操作更加仔細。
4、程式設計能夠有效聯結數學和其他學科
單純陷入刷題極容易磨滅對數學的興趣，數學不是一門孤立的學科，如果能將現實世界的問題、融入物理、經濟、藝術、歷史等學科知識，會讓孩子更立體地認識數學。
程式設計學習天然融合多學科知識，幫助孩子跨學科體驗數學之美，真正點燃學習興趣。
5、程式設計能夠提升孩子學習興趣
總有人說，數學好有什麼用？去菜市場買個菜你會用三角函式麼？
學習程式設計，能幫孩子清晰認識數學的價值。學程式設計，能幫你懂得「數學題海」背後的原理。不僅僅是做題，而是明白「為什麼要這樣做」，孩子思路更清晰，自然興趣也提高了。當孩子愛上數學。
9樓：勢海桃
首先就離不開數學的洗禮，要讓孩子從數數開始，認清楚數與數之間的邏輯，是多是少，是增加還是減少，這些都跟邏輯思維能力有關。
2、與現實生活相接
現實當中有很多與孩子的邏輯思維有關係的，比如超市買東西時如何比價，如何求和、如何算錢，都可以鍛鍊孩子的邏輯思維能力。
3、多開動腦筋
可以在現實當中，多多鍛鍊孩子的反應能力，讓孩子多玩一些腦筋急轉彎或是比速度的趣味遊戲，提升孩子的邏輯思維能力。
4、培養閱讀愛好
讓孩子多多讀一些邏輯思維力很強的文章，當然家長要在一旁指導孩子，引發孩子的思考，而且讓孩子明白文章的脈絡。
5、學習思維導圖
可以讓孩子學習ー下簡單的思維導圖，只是簡單的思維導圖，讓孩子在開心中學習，還能夠理凊楚思路。
6、學習分類法
把日常生活中的一些東西根據某些相同點將其歸為一類，如根據顏色、形狀、用途等。父母應注意引導孩子尋找歸類的根據，即事物的相同點，從而使孩子注意事物的細節，增強其觀察能力。
7、認識大群體與小群體
首先，應教給孩子一些有關群體的名稱，如傢俱、運動、食品等，使孩子明白，每一個群體都有一定的組成部分。同時，還應讓孩子瞭解，大群體包含了許多小群體，小群體組合成了大群體。如動物—鳥—麻雀。
8、瞭解順序的概念
這種學習有助於孩子今後的閱讀，這是訓練孩子邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從最大到最小、從最硬到最軟、從甜到淡等，也可以反過來排列。
9、建立時間概念
幼兒的時間觀念很模糊，掌握一些表示時間的詞語，理解其含義，對孩子來說，無疑是必要的。當孩子真正清楚了「在…之前」、「立即」或「馬上」等詞語的含義後，孩子也許會更規矩些。
10、理解基本的數字概念
有些兩三歲的孩子就能從1數到10，甚至更多。但與其說是在數數，不如說在背數。應該把數字具體化，如「1個蘋果」、「3個人」等。
父母在孩子數數時，應多點兒耐心。讓孩子一邊口裡有聲，一邊用手摸摸物品，逐漸過渡到眼睛「默數」。日常生活中，能夠用數字準確表達的概念，父母們儘量講得準確。
方法都教給你們啦！還等什麼呢，快快抓緊孩子的邏輯思維的**期，努力培養吧！
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