1樓：水牧兮
樓主不用擔心，這是個正常現象。
剛接觸自然不熟練，理解的也不會透徹。
建議：既然樓主成績不錯，看來基本功和智商都還可以，可以去買本《走向高考》《名師伴你行》高三一輪複習版的，這樣對於加強思維能力和知識的熟練程度效果極好，因為高二的題比較定式，而且偏離高考。如果樓主自認為很強力的話，還可以買本《金題卷》做做，因為後面學的電學其實並沒有考電學，只是多了幾個簡單的公式，思維方面還是在考力學和運動學，熱學和波動光學不用做（幾何光學也可以做，畢竟是初中的知識）
祝樓主2年後金榜題名^_^
2樓：小q大師
還是要多練，還有，做題的時候，從問題入手，理清思路，算錯是為什麼，是思路不清，就是你算的亂，並不是不會。要明確你要計算什麼，然後從已知量裡面找計算出來的方法，這樣免得繞路，思路也會清晰很多。總之還是要練。
有具體不會的問我吧。偶是小物理老師。
3樓：貌似很拉風
多看，多想，多練。物理尤其是初中的物理沒有那麼難，只要用心很快就能有很大的進步
4樓：極空問月
上課認真聽講，回家及時複習。
把物理的幾大公式牢牢記住（歐姆定律，做功，壓強，阿基米德定理。。。。。）
平時做點練習題，反思一下學到的。
如何培養高中物理思維能力
5樓：love就是不明白
一、創設物理思維情境，激發個性思維的方式，引發和保護學生的好奇心。
二、拓寬物理思維渠道，培養個性思維的能力，強化概念和規律的形成過程。
三、提供物理思維空間，展示個性思維的過程，利用例題、習題培養學生思維。
四、寬容物理思維缺陷，尋找個性思維的亮點，注重思維能力的培養。
五、**物理思維規律，提供個性思維的機會，梳理科學**的意識。
物理思維能力如何提高
6樓：匿名使用者
是你考試有問題,還是想物理問題出問題了,考試就好辦,做多點題就能提高分數(中國應試教育就這樣) 如果想一些物理問題存在思維障礙,那就只能另找別的出路了
7樓：任潭聖
1、物理思維即建模過程，平時多積累模型
2、利用好錯題本
3、解答過程規範，思路才能清晰。我們老師說，一句話，一公式，一結論
8樓：匿名使用者
不是說提高就能提高的
物理怎麼提高思維能力。
9樓：匿名使用者
多想想生活中一些物理現象的物理原理，對事物要有好奇心，不要嫌麻煩，有想去了解其原理的意識。學會數學中的嚴謹性，及數學方法。這對物理思維的提高大有裨益。
10樓：匿名使用者
上課認真聽講，特別是實驗**的結論和規律。課後及時總結，多與同學討論。勤能補拙。
11樓：匿名使用者
穩紮穩打，練基礎，練格式，思路清晰，不要背題
12樓：
我覺著 你的物理作業別抄，踏實做每一道練習題，不會不對的都總結下來就好，三年的時間 每天一點 最後我寫滿了一個半的筆記本，都是針對我自己不會不懂的，然後我的物理就沒差過
13樓：匿名使用者
課堂上聽老師怎麼解決題目的思路過程，課後自己學著慢慢的把一道道題目過程想清楚，日積月累，你的物理思維相信會提升的......
14樓：匿名使用者
我也想問。。不過刷題有助於提高思維吧。。
如何提高數學思維能力
15樓：匿名使用者
數學不是一個惡魔，它是一種另類的藝術。只要把它當作一門文化來學，就對他有了興趣。希爾伯特把數學定義為遊戲，但是這個遊戲至少在一個重要的方面是不同於其他遊戲的，在數學中，需要一心一意的鑽研。
學不好數學的人很多，但只要培養起對他的興趣，一切的問題都會迎刃而解。數學指揮報答那些不僅為了得到報答而且也為了數學而獻身，對他感冒的人們。我們或許做不到這一點，但是，學習數學真的是一件需要沉穩的事.
數學思維能力只有慢慢積累，積少成多，讓各種題型的解法深深地印在腦海裡，從而形成數學思維。
思維是一切，一切因他而生一切因他而終。但他卻是每個人都具有的，相信假以時日你便可以隨心所欲的掌控他。
16樓：匿名使用者
迴歸教材知識點，要深刻理解，再就是總結了。。。要自己總結，總結成對自己有用的東西，不能盲目的去背，因為你發現其實有些東西你背完你也不會用、、、還是要靠自己去琢磨和感悟的
如何提高物理思維分析能力
17樓：普訙串緟
樓主不用擔心，這是個正常現象。
剛接觸自然不熟練，理解的也不會透徹。
建議：既然樓主成績不錯，看來基本功和智商都還可以，可以去買本《走向高考》《名師伴你行》高三一輪複習版的，這樣對於加強思維能力和知識的熟練程度效果極好，因為高二的題比較定式，而且偏離高考。如果樓主自認為很強力的話，還可以買本《金題卷》做做，因為後面學的電學其實並沒有考電學，只是多了幾個簡單的公式，思維方面還是在考力學和運動學，熱學和波動光學不用做（幾何光學也可以做，畢竟是初中的知識）
如何提高自己的思維能力？
18樓：華娛明星
對待同一件事，從不同的角度看待和思考問題，可以獲得新的不一樣的理解和想法，可以使我們擺脫框架思維，做出與常規思維截然不同的創新決策。
19樓：釣娛
無論在自我評判還是在看待人事物時能夠非常的為客觀、理性,能看得懂、看得透、看得明白。
20樓：各處綻放的花朵
思維最初是人腦藉助於語言對事物的概括和間接的反應過程。思維以感知為基礎又超越感知的界限。通常意義上的思維，涉及所有的認知或智力活動。
21樓：匿名使用者
提高自身的思維能力，才有解決問題的方法！
怎樣培養物理思維
22樓：萵苣姑娘
到目前只感覺到了最小作用量原理和maxwell方程組以及協變性的味道，量子的連續和離散的辯證關係永遠值得思考。其他的，每一次推導都足以耗費大量時間。學數學的，這方面好。
當然物理感覺，看多了，思考多了，包括哲學方面的思考還是有些用處。
最重要的還是要形成一個整體的構架。
其實呢，物理系那幫傢伙整天強調影象影象，就是因為他們的數學不太給力啦。數學系的同學們有嚴謹性強迫症，老想證明什麼，物理學又沒有公理體系，沒法證明的。物理學定律本質上都是靠實驗驗證，而不是理論上證明的。
還有就是很多模型是理想化的，有適用範圍的，不能太認真。
比如說點電荷這個概念在數學上就很奇怪，電荷密度是delta函式，這個delta 函式對於數學來說要泛函分析什麼開始構造，那就不是物理了，還有點電荷本身是一個奇異點，很多物理量在趨於那個點都發散，你要對這個較真的話，你就輸了，因為物理學中間的數學物件都是模糊的，所謂的點其實是有體積的小球，所謂的面實際上是有厚度的薄膜，現實是不存在理想化的幾何體的，而物理是試圖描述現實的，所以物理模型都不是嚴格的。
所謂物理影象，哎，說得民科一點，就是void同學整天掛在嘴邊的「畫面感」⋯⋯就是把事物之間的聯絡從理性認識變成感性認識最後固化到直覺裡面去。比如說電荷激發電場，規律就是高斯定律，這就是理性認識，然後學到這裡，數學和物理就分歧了。數學家就會把高斯定律昇華成微分幾何形式，更加理性了；而物理學家會坐下來計算幾個特例，然後把電荷和電場畫在一起，把圖貼在牆上睡覺前看一眼，幾天以後，這些影象就固化到直覺了，以後看到電荷分佈就不用計算了，電場會自己浮現出來，這種能力就算物理直覺。
電動力學的話公式很多，如果你去推導，你又輸了。我認識不少本來對物理很有興趣的同學，因為推導電動力學被摧殘了，因為全是向量分析，分量有多，角標亂飛的，不要推一章你就暈了。說實話電動力學我就記住了一個lagrangian
[;l=\fracf_f^+a_j^;]
兩個運動方程：maxwell 方程和lorentz 力的那個公式，然後就是電磁場和規範之間的關係，還有規範變換的法則，其他所有的公式都可以忘掉了，只要知道在**找它們就可以了。但是隻有這些公式，不能算物理影象。
物理影象就是把公式翻譯成可以畫在紙上的東西⋯⋯有時間想想通量、環量、散度、旋度這些概念都是什麼意思，給你張電場線的圖，能不能不直接看出**散度大，**旋度大。如果具有這個不用計算看圖說話的能力的話，電動力學就算是學好了。
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我覺得是你的經驗不足和自信不夠造成的。我幾年前也象你一樣，想得很好，但說的時候總是不盡人意。後來我就經常在人多的地方去鍛鍊自己的膽量，主要是聽別人講話時的順序和條理性。到自己講時，語速放慢，讓自己有時間思考有沒有遺留什麼沒講，糾正自己語句中的紕漏。鍛鍊的久了，現在在很多人當中去講話我也不會混亂。另外...