為什麼要寫習慣和修養，為什麼要寫習慣和修養

1樓：中公教育

常有人忿忿不平:為什麼教師除了清高就只能清貧.我要說,要耐不住清貧和寂寞,你一開始就錯了——你不應該選擇從事教育事業.

既然你選擇了教師你就別無選擇地擔負著教書育人,傳承文明的神聖責任.在今天特定的歷史時期,培養振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上,你依然別無選擇.你的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響.

我們要提高自身修養,別無選擇.沒有良好的修養,

不是一個好老師. 長期以來流行著一種說法,就是把師生關係比做"一桶水"和"一碗水",現在很多人覺得不妥.是的,吃老本是會坐吃山空,誤人子弟的.

所以有人認為教師應該是"自來水".我看也不妥.水是不會自來的,必須要你一點一滴地積累.

所謂"臺上一分鐘,臺下十年功".教師的底蘊除了學習積累別無他法."泰山不擇細壤故能就其高,大海不擇細流故能就其深.

"所以,我認為教師應該是永不枯竭,永不腐臭的"活水". "只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候,教師才能成為教育過程的真正的能手,藝術家和詩人".舉一反三,舉重若輕,信手拈來,幾乎無所不知的老師才會讓學生肅然起敬.

無所不知是不可能,但我們應該時刻準備著,不斷地進修學習. 熱愛學生,為人師表,不僅是一種職業道德,也是一種修養.

教師只有愛學生,才會愛崗敬業,忠於職守,才會瞭解學生,接近學生,贏得學生的尊敬,信任與愛戴.

2樓：一沙一世界

嗨！：你好！修養簡單講就是一個人的整體綜合素質。

習慣是一個人長期形成的擁有慣性的、服從主觀意志的、且不易改變的思維、行動方式。為什麼要寫？因為三者之間有重要的關聯關係，也是直接、感性的表示、證明、衡量書寫人對主題認知、追求、約束能力的一個途徑。

為什麼說習慣和修養是人的第二身份

3樓：滄海

因為這是人家對你的感覺

教養和修養的感悟200字

4樓：雷天羽

「一個人在生活中需要修養。習慣和修養是人的第二身份。」這是一位普通的老人說的。

當你在公共場所旁若無人，大聲喧譁的時候；當你做事隨心所欲，不顧他人感受的時候；當你自私自利，不關心別人的時候，當你……你可曾想過別人此時的感受？別人又會怎麼看待你呢？對這些，我當然是深有體會的。

還是讓我先說說這樣一個故事吧：一箇中國留學生到英國留學，他借住在當地一戶居民家中。房東是一對熱情可親的老年夫婦，對這位留學生可好了：

他一點兒也不用為生活操心，每天回到「家」，可口的飯菜都在等著他，每隔四五天，房東老媽媽還會逼著他換衣服，然後幫他洗乾淨後再熨好。可以說，這對老年夫婦就像對自己的親兒子那樣對待這位中國留學生，中國留學生也感到非常幸福。可是，過了不久，房東夫婦對他的態度漸漸冷淡起來了。

終於有一天，老房東讓他知道了這其中的緣故：他常在半夜回家時，不管別人已睡下，使勁關門、大聲走路和咳嗽；小便時常常不掀開馬桶墊子，把尿液濺到了墊子上。這位中國留學生知道原因後，不但不感到慚愧，還認為是別人小題大做，然後自己選擇了離開，另找一戶比較「寬容」的人家居住。

可是，沒想到一連走了五六戶人家，他們都問他同樣的問題：「聽說你小便時不掀開馬桶墊子？」那口氣、那神情，讓這位中國留學生意識到這在他們任何一個人看來，都是一件不可思議的、很嚴重的事情。

可想而知，面對這樣的問話，留學生只有滿面羞愧地轉身逃走。聽了這個故事，我也明白了：替別人著想、顧及和尊重別人，這是一個人最起碼的修養，而修養正是體現在一些小事上的。

什麼是個人修養？

5樓：假面

個人修養就是人在個體心靈深處經歷自我認識、自我解剖、自我教育和自我提高的過程後所達成的境界，主要包括20個字的內容，即：仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝悌慎廉，勤正剛直勇。

個人修養作為一種無形的力量，約束著我們的行為。任何一個人只有具有良好的個人修養，才會被人們所尊重。當然，個人修養的內容並不是一成不變的，它隨著社會的發展及人生實踐活動的深入也會變得更加豐富多彩。

關於個人修養的討論和研究，從很早的時候就開始了。古人曾經就提出過「修身養性」，我國也把思想品德、青少年的個人修養作為學生的必修課。

6樓：

【個人修養】就是個人認識、情感、意志、信念、言行和習慣的修煉和涵養。一個人只有通過自覺地遵循社會道德體系的要求，更好地履行個人的社會義務，並不斷地提升個人的人生境界，才能修養成良好的內在素質。

7樓：匿名使用者

所謂個人修養，就是人在個體心靈深處進行的自我認識，自我解剖，自我教育和自我提高，是塑造良好個人形象的基石。個人修養作為一種無形的力量，約束著我們的行為。任何一個人只有具有良好的個人修養，才會被人們所尊重。

個人修身不僅飽含了為人、修身、處世的智慧，還包含著始終要有一顆平常心去應對日常的煩惱和不幸。

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少先隊三句銘言、十條修養、十個道德好習慣和六種精神的內容分別是什麼？