1樓：匿名使用者
【範武子杖文子】【原文】範文子暮退於朝。武子曰
2樓：匿名使用者
初一語文《學海風暴》文言文..你強啊
3樓：匿名使用者
啊？不是一篇文章吧~？這個要根據全文來比較容易誒！
文言文閱讀翻譯,明宗入洛陽,群臣勸進,有司具儀,用柩前即位故事. 如何翻譯
文言文有度全文翻譯
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4樓：逄德覃癸
嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲：他曾經送給我一個用桃核雕刻成的小船，刻的應該是蘇軾遊覽赤壁的情景。
啟窗而觀，雕欄相望焉：推開窗子來看，雕刻著花紋的欄杆左右相對。
而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之：可是計算它的長度竟然不滿一寸，原來是挑選了一個長而窄的桃核雕刻成的。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許：小船從頭到尾長約八分多一點，大約有兩個黃米粒那麼高。
蘇、黃共閱一手卷：蘇東坡、黃庭堅共同看一幅橫幅的書畫卷子。
其人視端容寂，若聽茶聲然：那個人眼睛正視著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。
5樓：房桂枝喻媼
【原文】
孔子曰：「益者三友，損者三友，友
直，友諒①，友多聞，益
矣；友便辟②，友善柔(3)，友便佞(4)，損矣。」
【註釋】
(1)諒：信。「諒」有時特指小信，如《衛靈公）篇說："君子貞而不諒。"
「諒」與「貞」相對，指小信。但這裡卻泛指守信，無大信、小信的區別。
②便（pian）闢：謅媚逢迎，主要指舉止行為方面。③善柔：假裝和善，當面一套，背後一套。(4)便佞：花言巧語，主要指言談方面。
【譯文】
孔子說：「有益的朋友有三種，有害的朋友也有三種。與正直的人交朋友，與守信的人交朋友，與見多識廣的人交朋友，是有益的。
與諂媚逢迎的人交朋友，與兩面三刀的人交朋友，與花言巧語的人交朋友，是有害的。」
【讀解】
「在家靠父母，出門靠朋友。"
世界上恐怕找不出一個完全沒有朋友的人吧？就連那飄流在孤島上的魯濱遜，不也有一個土人「星期五」作朋友嗎？
但是，朋友有好有壞，有真正知心，遇事願為你兩肋插刀的朋友；也有虛情假意，遇事在你背後插刀子的朋友。
那麼，到底哪些朋友好，哪些朋友壞呢？這是我們大家都時常感到困惑，時常感到苦惱的一個問題。
那就仔細琢磨琢磨聖人的話吧，再回過頭看看你身旁--到底哪些是益友？哪些是損友？
「損友敬而遠，益友親而近。」
不用多說，你也知道該怎麼辦了罷。
第二句有錯誤.
【原文】
子夏曰：「日知其所亡①，月無忘其所能，可謂好學也已矣。」
【註釋】
①亡：無。
【譯文】
子夏說：「每天都能懂得以前不懂的知識，每月都能不忘掉已經學會的東西，這就可以說是好學的了。」
【讀解】
「日知其所亡」是知新；「月無忘其所能」是溫故。兩方面結合起來，正好是孔子「溫故而知新」（《為政》）的意思。
從心理狀態上來說，「日知其所亡，月無忘其所能，，又是孔子「學如不及，猶恐失之」（《泰伯》的寫照。
子夏手中所棒的，原本是聖人的「衣缽」，儒學可真是勸學之學。「好好學習，天天向上。
無論是從方法還是心態上來說，我們今天所宣傳而要求於學生們的，也還是與儒學的精神相通的吧！
6樓：受映冬俟山
1、正碰上宋朝派傳遞詔書的使者來到，修之的名望地位早就顯赫，傳遞詔書的使者見到他就下拜。
2、當時魏國屢屢攻打馮弘，有人勸說馮弘派朱修之回宋國求救，於是（馮弘）就派他去了。
3、修之假裝與他同謀，卻暗中派使者向孝武帝陳述對朝廷的忠心。孝武帝嘉獎他，任他為荊州刺史。
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劉羽衝，佚其名，滄州人。先高祖厚齋公多與唱和 性孤僻，好講古制，實迂闊不可行。嘗倩 董天士作畫，倩厚齋公題。內 秋林讀書 一幅雲 兀做秋樹根，塊然無與伍。不知讀何書？但見鬚眉古。只愁手所持，或是井田譜 蓋規之也。偶得古兵書，伏讀經年，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉兵與之角，全隊潰覆，幾為所擒。又得古...
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子貢問道 為什麼給孔文子一個 文 的諡號呢？孔子說 他聰敏勤勉而好學，不以向他地位卑下的人請教為恥，所以給他諡號叫 文 葉公向子路問孔子是個什麼樣的人，子路不答。孔子對子路說 你為什麼不這樣說，他這個人，發憤用功，連吃飯都忘了，快樂得把一切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道，如此而已。子貢向孔子請教...
陶淵明古文翻譯
原文 晉書 陶潛傳 陶潛，字元亮，大司馬侃之曾孫也。祖茂，武昌太守。潛少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。嘗著 五柳先生傳 以自況曰 先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。性嗜酒，而家貧不能恆得。親舊知其如此...