1樓：匿名使用者
1、因為等式=0，且絕對值和平方後的數不會是負數x-8y=0,4y-1=0,8z-3x=0 解得x=2,y=1/4,z=3/4 x+y+z=3
2、用配方法做。將c移到等式右邊，ax^2+bx^=-c兩邊都除以a ，x^2+a/b x=-c/a配方解出。配方法可以看課本
2樓：匿名使用者
1、解：由已知條件，得
x-8y=0……①
4y-1=0……②
8z-3x=0……③
由②，得y=¼
把y=¼代入①，得
x-2=0,x=2
把x=2代入③，得8z-6=0,z=¾
所以，x+y+z=2+¼+¾=3.
2、解：ax²+bx+c=0
因為a≠0，兩邊同時除以a，得
x²+(b/a)x+(c/a)=0
x²+(b/a)x=-c/a
x²+(b/a)x+(b/2a)²=-(c/a)+(b/2a)²[x+(b/2a)]²=(b²-4ac)/(4a²)]當b²-4ac＞0時，兩邊開平方，得
x+(b/2a)=±√[(b²-4ac)/(4a²)]=±[√(b²-4ac)]/(2a)
x=[-b/(2a)]±[√(b²-4ac)]/(2a)即：x=[-b±√(b²-4ac)]/(2a)
3樓：蘇佐
4 b2-4ac>0 所以有兩個解
4樓：呵
把有x的幾項移到一邊 在將係數化為一
這幾題初中數學題怎麼解？（如圖）
5樓：黎明回首
好吧。我脖子歪了。
第一題：
解：∵抄上原題
∴{ l x-8y l=0
{ 2(4y+1)2次=0
{ 3 l 8z-3x l=0
可得：x=-2 y=-1/4 z=-6/8x+y+z=-2-1/4-6/8=-16/8-2/8-6/8=-3第二題不清楚
6樓：匿名使用者
1由得數為零可知應為0＋0＋0得0故8z-3x得04y-1得0x-8y得0由4y-1可知y是四分之一由此推推出x是2z是四分之三 故得三
7樓：q九姑
so easy !!你應該相信自己的水平啊，自己想想，簡單的不能再簡單了
8樓：匿名使用者
3、解：
由題意得：|x-8y|=0,4y-1=0,|8z-3x|=0可得：x=2,y=1/4,z=3/4
x+y+z=3
四、解：因為a≠0
所以有：原式=a(x2+b/ax+c/a)=a(x+b/2a)2-b2\4a+c=0
即（x+b/2a）2=b2/4a2-c/a=(b2-4ac)/4a2又因為b2-4ac≠0
所以x+2a=±√b2-4ac／2a
x=b/2a±√b2-4ac/2a=(b±√b2-4ac)/2a(有的地方2表示的是平方)
9樓：璿翳
第四題：因為b2-4aac>0 所以該算式有兩個
我想接下去的，你應該知道了
10樓：
第一題：說明x-8y=0,4y-1=0,8z-3x=0,所以得出x=2,z=3/4,y=1/4,所以x+y+z=3.
11樓：零zero昕
第三題：左邊三個因式均大於等於0，又其和為0；則此三式均等於0；即 x=8y； 4y=1；8z=3x 所以x=2；y=1/4 ；z=3/4 ；x+y+z=3
12樓：呵
括號和絕對值裡的數值為零
這個初中數學題目怎麼解？ 50
13樓：浩廣雙子
恩 格式：抄解：由題意得：
（這步就寫你從bai題中du得到的資訊點，比如什麼zhi與什麼平行，或那條線等dao於那條線）過程（不解釋）則。。。（相當於答，因為初中比小學高階，不能用小學生的答的，所以用則代替。）注：
如果是幾何題，在由題意得前寫上答案，再寫理由如下，例：題目要求你證明三角形abc≌三角形cde 解：三角形abc≌三角形cde，理由如下：
由題意得：ab=cd .... 則三角形abc≌三角形cde 如果是證明定理的話如下求證：
寫出你要證明的定理已知：寫出已知條件證明：再按格式證明證明定理我就不再詳細說了，初中似乎只證明3，4個，而且那也是初二的知識，初三就沒這種題型了，不著急，這種證明定理題格式課堂老師會專門訓練的，凡是慢慢來。
14樓：匿名使用者
設小長方形長為x
10<3x/5+x<20
10<8/5x<20
50/8 x可取7 8 9 10 11 12 又因為邊長為整數 所以x可取10 m等於16 這道初中數學題怎麼解？ 15樓：鬱悶的_蚱蜢 解：根據題意：若開放2個檢票口，則只需10分鐘便可將排隊等候的旅客全部檢票完畢 則可判斷：若開放4個檢票口，則只需 5分鐘便可將排隊等候的旅客全部檢票完畢 因為4個檢票口是2個檢票口工作效率的2倍，所以開放4個檢票口比開放2個檢票口工作時間縮短一半。 16樓：匿名使用者 設一個檢票口每分鐘檢出的人是a，每分鐘來的人是b，至少要開放x個檢票口 a+30b=30a ①a+10b=2*10a ②a+5b≤5*x*a 由①-②得：20b=10a a=2b a=30a-30b=30b 30b+5b<=5*x*2b x≥3.5 所以至少要同時開放4個檢票口 17樓：匿名使用者 若開放一個檢票口：原有等候旅客和繼續來的旅客有a＋30x人，檢完票的旅客有30y人。 依題意有a＋30x=30y 若開放兩個檢票口：原有等候旅客和繼續來的旅客有a＋10x人， 檢完票的旅客有2×10y人。 依題意有a＋10x=2×10y 設:至少要同時開放n個檢票口，才能在5分鐘內將排隊等候檢票的旅客全部檢票完畢，以使後來到站的旅客隨到隨檢，依題意須滿足：a＋5x≤5ny 解：設旅客增加速度為x人/分；檢票的速度為 y人/分，至少要同時開放n個檢票口，依題意有 a＋3x＝30y a＋10x＝2×10y a＋5x≤5ny 解得 n≥3.5 又只能取正整數，故n=4 18樓：無所謂的文庫 【分析】 先設檢票開始後每分鐘新增加旅客x人，檢票的速度為每個檢票口每分鐘檢y人，5分鐘內將排隊等候檢票的旅客全部檢票完畢需要同時開放n個檢票口；根據開放視窗與通過時間等列方程和不等式解答。 【解答】 解：設檢票開始後每分鐘新增加旅客x人 檢票的速度為每個檢票口每分鐘檢y人 5分鐘內將排隊等候檢票的旅客全部檢票完畢需要同時開放n個檢票口由題意得： a+30x=30y ① a+10x=2×10y ② a+5x≤n•5y ③ 由②×3-①得： 2a=30y y=a/15 ④ 把④代入①得： x=a/30 ⑤ 把④、⑤代入③得： a+a/6≤n×a/3 ∵a＞0 ∴n≥21/6 即n≥3.5 ∵n取最小值的整數 ∴n=4 答：至少要同時開放4個檢票口。 初中數學題，請問這兩小題怎麼解？ 19樓： 依題意得：-3x²+mx+nx²-x+3=3 題目說無論x取何值，那便根據上述方程隨便將兩個x的值帶入。例如我去x=1，x=-1.帶入得m=1，n=3 20樓：mrma的工作文件 1、(n-3)x²+(m-1)x+3=3 所以n-3=0， n=3 m-1=0 ，m=12、3m²-2mn-(-n²)-(-2m²)+mn+(-3n²)=3m²-2mn+n²+2m²+mn-3n²=5m²-2n²-mn =5-18-3 =-16 21樓： 原式等於（n-3）*x的平方+（m-1）*x+3只要使n=3，m=1就好了 第二問直接將m，n帶入求值就好了 各位請幫忙看一下這道題初中數學題怎麼解？非常感謝！ 22樓：匿名使用者 延長ad交bc於點n ∵cd⊥an，∠1=∠2 ∴ad=dn，cn=ac=5 ∴bn=bc-cn=6-5=1 又∵ae=be ∴de=1/2bn=1/2×1=1/2 這道數學題怎麼解？ 23樓：球酋 1.如果圖形表面包括底面都塗上顏料的話，只有最上方的小正方體的正下方那一個是隻有一面塗了紅色。答案：1 2.圖中並沒有塗了兩個面的正方體。答案： 03.排除法。不看最上方和最前方的那兩個正方體，還剩下6個；除去第一空只塗了一個面的正方體，還剩5個；除去左右兩邊四個正方體，那麼只剩下中間的那一個了。 答案：1 4.圖中可知只有左右兩邊的四個正方體是四個面都塗了紅色顏料。答案：45只有最上方和最前方的兩個正方體是塗了五個面的顏料。答案：2 這兩個初中數學題怎麼解？ 要詳細過程 24樓：匿名使用者 若要求總運費不超過9000元,則： 200x+8600≤9000 x≤2則有以下三種調運方案： 1）a→c:10臺; a→d:2臺 b→c:0臺; a→d:6臺 2）a→c:9臺; a→d:3臺 b→c:1臺; a→d:5臺 3）a→c:8臺; a→d:4臺 b→c:2臺; a→d:4臺 (3)總運費w=200x+8600 顯然，總運費w隨著x的減小而減少。因此，當x=0時（即上面的調運方案1）），總運費w最低。 最低運費wmin=8600(元）（min是最小的意思）祝學習進步，望採納，謝謝 25樓：記憶與忘卻 解：10.(2) ∵od//bc ∴be/oe=ce/de=2/3 ∴ob/oe=(oe-be)/oe=1-2/3=1/3∵de與圓o相切於c ∴co⊥de，oc/oe=sin∠abc=1/3∴cos∠abc=√(1-sin²∠abc)=2√2/323.解： 設a向c市運x臺，則a市向d市運(12-x)臺，b市向c市運(10-x)臺，b市向d市運8-(12-x)=x-4臺由總運費不超過9000元，有： 400x+800(12-x)+300(10-x)+500(x-4)≤9000 10600-200x≤9000 -200x≤-1600 x≥8又由12-x≥0，10-x≥0，x-4>0，得：8≤x≤10所以，有3種方案： ①當x=8時 a向c市運8臺，向d市運4臺，b向c市運2臺，向d市運4臺總花費為：10600-200×8=9000（元）②當x=9時 a向c市運9臺，向d市運3臺，b向c市運1臺，向d市運5臺總花費為：10600-200×9=8800（元）②當x=9時 a向c市運10臺，向d市運2臺，b向c市運0臺，向d市運6臺總花費為：10600-200×10=8600（元）所以，有三種方案，當a向b市運10臺，向d市運2臺時，總花費最少，為8600元。 請問這道初中數學題怎麼解？ 26樓：重蓮 把x平方減1看成一個整體 用y表示 所以後面2x的平方=2（y+1） 就是2y+2 再帶進去變成y的平方-2y-3=0 算出y的值 也就是原來的 x的平方-1的值 21解 設第二組原有x人 96 16 x 16 k 6 74 x 16 k 由於74 2 37，37是質數，x 16 是整數，所以k只能等於2所以37 x 16 x 21 答 略。原有x人，則 96 16 k x 16 6 x 86 k 16 由於k是整數所以k 1時x 70 k 2時x 27 k ... 由已知可得，a b 0,cd 1,x 2 1,x 1或 1.所以原式為1 0 1 x 1 1或 1 由已知得a b 0,cd 1,x 2 1,x 1 所以帶入原式得 1 0 1 x 1 當x 1時結果為 1當想時結果為 1 因為a和b互為相反數 所以a b 0 因為c和d互為倒數 所以cd 1 又因... 33，d 規律 上下積相等 16x9 12x？34，b 規律 左上角的數等於其餘三個數之和 22 21 11 35，c 規律 對角之和相等 56 10 41 設 a b c d 第一道 d a b c 選b 13 3 1 26 第二道 d a c b 選c 5 12 1 4 1 6 4 第三道 d ...解初中數學題
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這幾題怎麼解啊，最好有解法，這幾題怎麼解啊，最好有解法