1樓:匿名使用者
1、因為等式=0,且絕對值和平方後的數不會是負數x-8y=0,4y-1=0,8z-3x=0 解得x=2,y=1/4,z=3/4 x+y+z=3
2、用配方法做。將c移到等式右邊,ax^2+bx^=-c兩邊都除以a ,x^2+a/b x=-c/a配方解出。配方法可以看課本
2樓:匿名使用者
1、解:由已知條件,得
x-8y=0……①
4y-1=0……②
8z-3x=0……③
由②,得y=¼
把y=¼代入①,得
x-2=0,x=2
把x=2代入③,得8z-6=0,z=¾
所以,x+y+z=2+¼+¾=3.
2、解:ax²+bx+c=0
因為a≠0,兩邊同時除以a,得
x²+(b/a)x+(c/a)=0
x²+(b/a)x=-c/a
x²+(b/a)x+(b/2a)²=-(c/a)+(b/2a)²[x+(b/2a)]²=(b²-4ac)/(4a²)]當b²-4ac>0時,兩邊開平方,得
x+(b/2a)=±√[(b²-4ac)/(4a²)]=±[√(b²-4ac)]/(2a)
x=[-b/(2a)]±[√(b²-4ac)]/(2a)即:x=[-b±√(b²-4ac)]/(2a)
3樓:蘇佐
4 b2-4ac>0 所以有兩個解
4樓:呵
把有x的幾項移到一邊 在將係數化為一
這幾題初中數學題怎麼解?(如圖)
5樓:黎明回首
好吧。我脖子歪了。
第一題:
解:∵抄上原題
∴{ l x-8y l=0
{ 2(4y+1)2次=0
{ 3 l 8z-3x l=0
可得:x=-2 y=-1/4 z=-6/8x+y+z=-2-1/4-6/8=-16/8-2/8-6/8=-3第二題不清楚
6樓:匿名使用者
1由得數為零可知應為0+0+0得0故8z-3x得04y-1得0x-8y得0由4y-1可知y是四分之一由此推推出x是2z是四分之三 故得三
7樓:q九姑
so easy !!你應該相信自己的水平啊,自己想想,簡單的不能再簡單了
8樓:匿名使用者
3、解:
由題意得:|x-8y|=0,4y-1=0,|8z-3x|=0可得:x=2,y=1/4,z=3/4
x+y+z=3
四、解:因為a≠0
所以有:原式=a(x2+b/ax+c/a)=a(x+b/2a)2-b2\4a+c=0
即(x+b/2a)2=b2/4a2-c/a=(b2-4ac)/4a2又因為b2-4ac≠0
所以x+2a=±√b2-4ac/2a
x=b/2a±√b2-4ac/2a=(b±√b2-4ac)/2a(有的地方2表示的是平方)
9樓:璿翳
第四題:因為b2-4aac>0 所以該算式有兩個
我想接下去的,你應該知道了
10樓:
第一題:說明x-8y=0,4y-1=0,8z-3x=0,所以得出x=2,z=3/4,y=1/4,所以x+y+z=3.
11樓:零zero昕
第三題:左邊三個因式均大於等於0,又其和為0;則此三式均等於0;即 x=8y; 4y=1;8z=3x 所以x=2;y=1/4 ;z=3/4 ;x+y+z=3
12樓:呵
括號和絕對值裡的數值為零
這個初中數學題目怎麼解? 50
13樓:浩廣雙子
恩 格式:抄解:由題意得:
(這步就寫你從bai題中du得到的資訊點,比如什麼zhi與什麼平行,或那條線等dao於那條線)過程(不解釋)則。。。(相當於答,因為初中比小學高階,不能用小學生的答的,所以用則代替。)注:
如果是幾何題,在由題意得前寫上答案,再寫理由如下,例:題目要求你證明三角形abc≌三角形cde 解:三角形abc≌三角形cde,理由如下:
由題意得:ab=cd .... 則三角形abc≌三角形cde 如果是證明定理的話如下求證:
寫出你要證明的定理已知:寫出已知條件證明:再按格式證明證明定理我就不再詳細說了,初中似乎只證明3,4個,而且那也是初二的知識,初三就沒這種題型了,不著急,這種證明定理題格式課堂老師會專門訓練的,凡是慢慢來。
14樓:匿名使用者
設小長方形長為x
10<3x/5+x<20
10<8/5x<20
50/8
x可取7 8 9 10 11 12
又因為邊長為整數 所以x可取10
m等於16
這道初中數學題怎麼解?
15樓:鬱悶的_蚱蜢
解:根據題意:若開放2個檢票口,則只需10分鐘便可將排隊等候的旅客全部檢票完畢
則可判斷:若開放4個檢票口,則只需 5分鐘便可將排隊等候的旅客全部檢票完畢
因為4個檢票口是2個檢票口工作效率的2倍,所以開放4個檢票口比開放2個檢票口工作時間縮短一半。
16樓:匿名使用者
設一個檢票口每分鐘檢出的人是a,每分鐘來的人是b,至少要開放x個檢票口
a+30b=30a ①a+10b=2*10a ②a+5b≤5*x*a
由①-②得:20b=10a
a=2b
a=30a-30b=30b
30b+5b<=5*x*2b
x≥3.5
所以至少要同時開放4個檢票口
17樓:匿名使用者
若開放一個檢票口:原有等候旅客和繼續來的旅客有a+30x人,檢完票的旅客有30y人。
依題意有a+30x=30y
若開放兩個檢票口:原有等候旅客和繼續來的旅客有a+10x人,
檢完票的旅客有2×10y人。
依題意有a+10x=2×10y
設:至少要同時開放n個檢票口,才能在5分鐘內將排隊等候檢票的旅客全部檢票完畢,以使後來到站的旅客隨到隨檢,依題意須滿足:a+5x≤5ny
解:設旅客增加速度為x人/分;檢票的速度為 y人/分,至少要同時開放n個檢票口,依題意有
a+3x=30y
a+10x=2×10y
a+5x≤5ny
解得 n≥3.5
又只能取正整數,故n=4
18樓:無所謂的文庫
【分析】
先設檢票開始後每分鐘新增加旅客x人,檢票的速度為每個檢票口每分鐘檢y人,5分鐘內將排隊等候檢票的旅客全部檢票完畢需要同時開放n個檢票口;根據開放視窗與通過時間等列方程和不等式解答。
【解答】
解:設檢票開始後每分鐘新增加旅客x人
檢票的速度為每個檢票口每分鐘檢y人
5分鐘內將排隊等候檢票的旅客全部檢票完畢需要同時開放n個檢票口由題意得:
a+30x=30y ①
a+10x=2×10y ②
a+5x≤n•5y ③
由②×3-①得:
2a=30y
y=a/15 ④
把④代入①得:
x=a/30 ⑤
把④、⑤代入③得:
a+a/6≤n×a/3
∵a>0
∴n≥21/6
即n≥3.5
∵n取最小值的整數
∴n=4
答:至少要同時開放4個檢票口。
初中數學題,請問這兩小題怎麼解?
19樓:
依題意得:-3x²+mx+nx²-x+3=3 題目說無論x取何值,那便根據上述方程隨便將兩個x的值帶入。例如我去x=1,x=-1.帶入得m=1,n=3
20樓:mrma的工作文件
1、(n-3)x²+(m-1)x+3=3
所以n-3=0, n=3 m-1=0 ,m=12、3m²-2mn-(-n²)-(-2m²)+mn+(-3n²)=3m²-2mn+n²+2m²+mn-3n²=5m²-2n²-mn
=5-18-3
=-16
21樓:
原式等於(n-3)*x的平方+(m-1)*x+3只要使n=3,m=1就好了 第二問直接將m,n帶入求值就好了
各位請幫忙看一下這道題初中數學題怎麼解?非常感謝!
22樓:匿名使用者
延長ad交bc於點n
∵cd⊥an,∠1=∠2
∴ad=dn,cn=ac=5
∴bn=bc-cn=6-5=1
又∵ae=be
∴de=1/2bn=1/2×1=1/2
這道數學題怎麼解?
23樓:球酋
1.如果圖形表面包括底面都塗上顏料的話,只有最上方的小正方體的正下方那一個是隻有一面塗了紅色。答案:1
2.圖中並沒有塗了兩個面的正方體。答案:
03.排除法。不看最上方和最前方的那兩個正方體,還剩下6個;除去第一空只塗了一個面的正方體,還剩5個;除去左右兩邊四個正方體,那麼只剩下中間的那一個了。
答案:1
4.圖中可知只有左右兩邊的四個正方體是四個面都塗了紅色顏料。答案:45只有最上方和最前方的兩個正方體是塗了五個面的顏料。答案:2
這兩個初中數學題怎麼解? 要詳細過程
24樓:匿名使用者
若要求總運費不超過9000元,則:
200x+8600≤9000
x≤2則有以下三種調運方案:
1)a→c:10臺; a→d:2臺
b→c:0臺; a→d:6臺
2)a→c:9臺; a→d:3臺
b→c:1臺; a→d:5臺
3)a→c:8臺; a→d:4臺
b→c:2臺; a→d:4臺
(3)總運費w=200x+8600
顯然,總運費w隨著x的減小而減少。因此,當x=0時(即上面的調運方案1)),總運費w最低。
最低運費wmin=8600(元)(min是最小的意思)祝學習進步,望採納,謝謝
25樓:記憶與忘卻
解:10.(2)
∵od//bc
∴be/oe=ce/de=2/3
∴ob/oe=(oe-be)/oe=1-2/3=1/3∵de與圓o相切於c
∴co⊥de,oc/oe=sin∠abc=1/3∴cos∠abc=√(1-sin²∠abc)=2√2/323.解:
設a向c市運x臺,則a市向d市運(12-x)臺,b市向c市運(10-x)臺,b市向d市運8-(12-x)=x-4臺由總運費不超過9000元,有:
400x+800(12-x)+300(10-x)+500(x-4)≤9000
10600-200x≤9000
-200x≤-1600
x≥8又由12-x≥0,10-x≥0,x-4>0,得:8≤x≤10所以,有3種方案:
①當x=8時
a向c市運8臺,向d市運4臺,b向c市運2臺,向d市運4臺總花費為:10600-200×8=9000(元)②當x=9時
a向c市運9臺,向d市運3臺,b向c市運1臺,向d市運5臺總花費為:10600-200×9=8800(元)②當x=9時
a向c市運10臺,向d市運2臺,b向c市運0臺,向d市運6臺總花費為:10600-200×10=8600(元)所以,有三種方案,當a向b市運10臺,向d市運2臺時,總花費最少,為8600元。
請問這道初中數學題怎麼解?
26樓:重蓮
把x平方減1看成一個整體 用y表示 所以後面2x的平方=2(y+1) 就是2y+2
再帶進去變成y的平方-2y-3=0 算出y的值 也就是原來的 x的平方-1的值
解初中數學題
21解 設第二組原有x人 96 16 x 16 k 6 74 x 16 k 由於74 2 37,37是質數,x 16 是整數,所以k只能等於2所以37 x 16 x 21 答 略。原有x人,則 96 16 k x 16 6 x 86 k 16 由於k是整數所以k 1時x 70 k 2時x 27 k ...
幫忙解初中數學題
由已知可得,a b 0,cd 1,x 2 1,x 1或 1.所以原式為1 0 1 x 1 1或 1 由已知得a b 0,cd 1,x 2 1,x 1 所以帶入原式得 1 0 1 x 1 當x 1時結果為 1當想時結果為 1 因為a和b互為相反數 所以a b 0 因為c和d互為倒數 所以cd 1 又因...
這幾題怎麼解啊,最好有解法,這幾題怎麼解啊,最好有解法
33,d 規律 上下積相等 16x9 12x?34,b 規律 左上角的數等於其餘三個數之和 22 21 11 35,c 規律 對角之和相等 56 10 41 設 a b c d 第一道 d a b c 選b 13 3 1 26 第二道 d a c b 選c 5 12 1 4 1 6 4 第三道 d ...