1樓:橫道古道
氧化亞銅屬於磚紅色沉澱,要寫沉澱符號。
寫不寫沉澱符號的依據是能不能看到沉澱,能看到就要寫,比如說有一個白色固體和溶液反應生成了白色沉澱,這個時候沉澱很難觀察到,就可以不寫。
嚴格來講這個反應要寫沉澱符號。
高考改卷當中對反應方程式的要求只要求配平就可以了,所以 條件 沉澱符號 氣體符號 甚至可逆符號 都不做要求。
當然平時嚴格一點好。
以教材上寫的為準。
我想你的老師也只是說可以不寫,也不是說一定不寫吧?
新制氫氧化銅請看二樓。
祝你進步!!
2樓:忠實的p迷
你好啊!
氧化亞銅屬於磚紅色沉澱,要寫沉澱符號。
寫不寫沉澱符號的依據是能不能看到沉澱,能看到就要寫,比如說有一個白色固體和溶液反應生成了白色沉澱,這個時候沉澱很難觀察到,就可以不寫。
嚴格來講這個反應要寫沉澱符號。
希望你可以用的到!拜拜!
3樓:壤駟愛景秦培
葡萄糖中含多個羥基,多羥基都可以與cu(oh)2懸濁液反應,形成絳藍色溶液,乙二醇、丙三醇等都可以,主要是形成了配合物。
加熱後,就能發生醛基的反應,生成cu2o紅色沉澱了。
4樓:劇秋
可以不寫沉澱號,因為氫氧化銅本身並不是溶液
它屬於絮狀物,性質很不穩定~靜置一段時間後易分解為氧化銅
就不能與醛基再反應了
5樓:家
要寫沉澱號,因為氧化亞銅屬於磚紅色沉澱,一定要寫沉澱符號
葡萄糖與新制氫氧化銅反應。
6樓:節與點
葡萄糖溶液與新制氫氧化銅懸濁液反應生成磚紅色沉澱。(濃度高時生成黃色沉澱)
ch2oh(choh)4cho+2cu(oh)2---加熱→ch2oh(choh)4cooh+cu2o↓+2h2o
葡萄糖氫氧化銅濁液顏色變化鹼性環境在現行化學教材中,葡萄糖與新制氫氧化銅反應的實驗,常被用來引導學生判斷葡萄糖分子中具有醛基的結構,是一種醛糖。
其中,在教材設定的具體實驗方案為:
在潔淨的試管中加2ml、10%的氫氧化鈉溶液,滴加4~5滴5%硫酸銅溶液,得到含氫氧化鈉的氫氧化銅懸濁液。加入2ml、10%的葡萄糖溶液,加熱,觀察並記錄實驗現象。
實驗時發現,葡萄糖與新制cu(oh)2混合得到的深藍色溶液,用酒精燈微熱時生成綠色濁液,繼續加熱時綠色渾濁會漸變為黃色,導致沸騰時又出現轉紅色,甚至暗紅色。
擴充套件資料
注意事項:
1、新制2cu(oh)2懸濁液要隨用隨配、不可久置。
2、配製新制cu(oh)2懸濁液時,所用naoh溶液必須過量。
3、反應液必須直接加熱至沸騰。
4、葡萄糖分子中雖然含有醛基,但是d-葡萄糖中不含有醛基。
7樓:杞秀榮焉琬
怎麼是羧基呢?羧基是氧化性,氫氧化銅已經不能被氧化了
葡萄糖和新制氫氧化銅反應是因為它裡面的醛基具有還原性,將新制氫氧化銅還原生成氧化亞銅
8樓:提分一百
葡萄糖與新制氫氧化銅是怎樣反應的呢
9樓:風雲直上九天際
葡萄糖與新制氫氧化銅反應方程式嗎?
ch2oh(choh)4cho(葡萄糖) + 2cu(oh)2(氫氧化銅)*****ch2oh(choh)4cooh(葡萄糖酸)+cu2o(氧化亞銅)+2h2o(水)
10樓:借東風解憂
科學實驗,葡萄糖與新制氫氧化銅-真·自古紅藍出cp
11樓:神
這裡面的銅失去了一個電子,誰拿去了?表示看不出來
葡萄糖在加熱條件下,能與新制氫氧化銅懸濁液反應產生磚紅色沉澱,反應方程式是?
12樓:借東風解憂
科學實驗,葡萄糖與新制氫氧化銅-真·自古紅藍出cp
13樓:匿名使用者
要在鹼性條件下才行,因為cu(oh)2能溶於酸,得到cu2+就不能還原醛基了。
所以要在naoh溶液中滴幾滴cuso4溶液。
方程式:ch2oh(choh)4cho + 2cu(oh)2 + naoh --(水浴加熱)--> ch2oh(choh)4coona + cu2o↓ + 3h2o
14樓:匿名使用者
ch2(oh)-(choh)4-cho+2cu(oh)2→ch2(oh)-(choh)4-cooh+cu2o(磚紅色沉澱)+2h20
或者ch2(oh)-(choh)-cho+2cu(oh)2+naoh→ch2(oh)-(choh)4-coona+cu2o+3水(因為配製cu(oh)2時用naoh和硫酸銅。naoh通常過量,所以產生的酸會跟naoh反應
如還有疑問~歡迎追問
學習進步~若覺得滿意~請記得采納~~∩_∩
與新制氫氧化銅懸濁液反應產生磚紅色沉澱的物質一定含有醛基嗎?
15樓:星光中續制導
有。與新制的氫氧化銅懸濁液反應生成磚紅色沉澱和發生銀鏡反應這兩個反應是醛基所特有的,所以可用來檢驗物質分子組成中是否有醛基。
16樓:愛瀧長霞
a.乙醇中不含有醛基,故不能與新制氫氧化銅懸濁液反應生成磚紅色沉澱,故a錯誤; b.乙酸中不含有醛基,故不能與新制氫氧化銅懸濁液反應生成磚紅色沉澱,故b錯誤; c.乙酸乙酯中不含有醛基,故不能與新制氫氧化銅懸濁液反應生成磚紅色沉澱,故c錯誤; d.葡萄糖含有醛基,故能與新制氫氧化銅懸濁液反應生成磚紅色沉澱,故d正確,故選d.
17樓:匿名使用者
這個是不一定是含有
磚紅色沉澱本質是氧化亞銅 cu2o.
比如氫氧化銅的水溶液加熱,還有一些非常大的有機化學物裂解出醛基,這兩個不重要。
還有一種高中常考的甲酸或者是甲酸某值,這些都可以有磚紅色沉澱。
這種題目關鍵就是觀察題乾的主要意思。
糖尿病患者的尿樣中含有葡萄糖,在與新制的氫氧化銅懸濁液共熱時,能產生紅色沉澱。說明葡萄糖分子中含有
18樓:夏子
d試題分析:醛基能被新制的氫氧化銅懸濁液氧化,所以根據實驗現象可知,葡萄糖分子中含有醛基,答案選d。
點評:該題是基礎性試題的考查,難度不大,主要是檢驗學生對醛基化學性質的瞭解掌握情況,有利於培養學生的邏輯思維能力和規範的實驗設計能力。
下列說法中,不正確的是( )a.碘水可以用來檢驗澱粉的存在b.葡萄糖與新制氫氧化銅懸濁液共熱會生成
19樓:渠涵滌
a、澱粉遇碘變藍色,常用碘水檢驗澱粉的存在,故a正確;
b、葡萄糖與新制氫氧化銅懸濁液共熱會生成氧化亞銅磚紅色沉澱,故b正確;
c、澱粉和纖維素的聚合度n不同,因此分子式不同,故c錯誤;
d、蛋白質遇到硝酸發生顏色反應,其中含有苯環結構的蛋白質可被硝化成黃色物質,故d正確;
故選c.
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