1樓：匿名使用者
打比方和列數字的說明方法，介紹了水對人的重要性
2樓：匿名使用者
第一自然段運用了 作假設 和 打比方 的說明方法，介紹了水對人的重要性。5文章主要介紹了水在人體內的基本功能，說明了為什麼下課要喝水以及喝飲料會越喝越渴的原因，重點說明了喝水的重要性
6飲料裡含有大量的脫水因子，這些脫水因子進入身體後，不但很快就從身體裡排洩掉，而且臨走時還會帶走你身體裡儲存的水分子，會讓你越喝越渴，你應該喝水而不是喝飲料才能解渴
《下課了，趕快喝杯水！》 5
3樓：毛毛小布熊
1.文中加點的「調節」一詞是否能換成「調整」？為什麼？
調解是出現矛盾而需要的改變，多出於人際之間的關係，有解決問題的傾向；調整是出於某種需要而做出改變，只是為尋求結果而做的試探。一般，不能換用。
第2題不會啊，抱歉。
謝謝，請選我為最佳答案。
4樓：忻冠
2．設問，可從使我們更瞭解喝飲料為什麼會渴，還告訴了我們：喝飲料只會越喝越渴，不僅對身體沒好處，而且會傷身體。
5樓：創意書包
這是一句話是要這樣標的，沒有什麼問題，
《 下課了,趕快喝杯水! 》為第四自然段有何妙 處?
6樓：你是我的限量
這個妙是一個烘托的手法，就是使介紹的景色更加生動深入人心沒說明濟南的景色是無與倫比的
下課了趕緊喝杯水這篇作文第一自然段使用了什麼的說明方法
7樓：採納我最佳
用類比論證法提出論
抄點。文章一開頭，就提出「魚」和「熊掌」都是好吃的東西，但如果兩樣不能同時得到，那就舍魚而取熊掌。接著，提出「生」和「義」兩樣都很貴重，如果兩樣不能同時得到的情況下，那就必須捨棄生命選取正義。
進而提出了「捨生取義」的中心論點。 用正反對比的論證方法，使讀者心悅誠服。如：
文章將兩類不同的人，有的能保持本心，有的則失去本心，進行對比。第一部分中用假設的推理，第二部分中用前後兩種不同的態度作對比，然後自然得出結論。
下課了,趕快喝杯水 能把調解改成調整嗎?為什麼
8樓：匿名使用者
調解是出現矛盾而需要的改變，多出於人際之間的關係，有解決問題的傾向；調整是出於某種需要而做出改變，只是為尋求結果而做的試探。一般，不能換用。
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用「有的有的有的有的」造句（別造句什麼下課了操場上有的同學怎
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