1樓：匿名使用者
原計劃y,x小時完成
5x=y
10/5+(y-10)/60%*5=y+6解方程
2樓：三為閣
設原計劃做x道題，用y小時完成。
x = 5y
((x-10+6)/（5*（1+60%））= y-5-10/5化簡得 x = 8y-52
解得 y = 52/3 x = 260/3題不可能有分數，是不是數字有問題？
3樓：匿名使用者
設x題，y小時
5y=x,
y-5=2+(x-10+6)/5*(1+60%),即y-5=2+(x-4)/8
得y=14,x=60
4樓：
＋－×÷
5×60%＝3題 5+3＝8題 8×5+6＝46題 46÷3＝46/3小時 46/3×5+10＝原計劃做多少題 46/3+10÷5＝ 多少小時完成
5樓：晑鼩
設該學生原計劃做x道題。用時包括前十道題的時間t1和其餘（x+6-10）道題的時間t2.題中指出做完十道題後每題效率提高了60%，即每小時可做（5*160%）=8道題。
設該學生用時為t。
可列出方程組：t1+t2=t即10/5+(x+6-10)/8=t;
5(t+5)=x
解得：x=
t=我覺得是這麼解得，原理應該沒問題，可是答案是分數。你參考參考吧，呵呵。
6樓：顯為人之
設x時，y道題
5x=10+(x-10/5-5)*5*（1+60%）-6
y=5x
問一道小學數學題，問一道小學數學題，謝謝
這是一個古羅馬的法律問題。以上有兩種答案貌似合理 一個答案是 拿出財產的一半來按1 2分給妻子和兒子，另一半按2 1分給妻子和女兒，分配結果是妻子1 2，兒子1 3，女兒1 6。這個結果顯然不符合遺囑的意圖。生一個兒子時，按遺囑妻子尚且只得1 3，而現在生了一個兒子又一個女兒，妻子得到反而多了！第二...
一道簡單數學題，問一道數學題。
將原不等式分解為 1 5x 5 3x 8和 2 3x 8 5x 5 3 得到 1 2x 13即x 13 2和 2 10 2x即5 x取 1 與 2 的交集 即相交的部分，得到答案為13 2 x 5 5x 5 3x 8 5x 2 2x 5 8 2x 2 同時減2x 再分開得兩式子 2x 5 8和8 2...
問一道數學題
您好！第 3 題抽取1 2 即 乘二分之一 目的是形成規律，以方便計算啊。通過觀察資料找到規律，並以規律解題即可。本道題主要考查了學生通過特例分析從而歸納總結出一般結論的能力 對於找規律的題目首先應找出哪些部分發生了變化，是按照什麼規律變化的。通過分析找到各部分的變化規律後用一個統一的式子表示出分式...