1樓：工藤蘭野
朝陽區是四年級，海淀.東城.西城.豐臺是三年級學的.
2樓：
4年級5年級下學期，視地域而定
3樓：任天翔
我記得應該是三四年級學的吧。
4樓：匿名使用者
一般是5年級下學期，視地域而定
5樓：匿名使用者
應用題 應用題那就是實際應用的題目，課堂上學的都是理論知識，而在社會上需要的實際應用人才。學到理論知識後會教師給根據虛擬事件的實際情況而出題目做，一般是和您所學的理論有關，那就是應用題，那是為您以後走上工作崗位所服務的，成為實際應用能力人才，歸納起來就是應用題。
初中一年級學生剛剛進入少年期，機械記憶力較強，分析能力仍然較差。鑑此，要提高初一年級數學應用題教學效果，務必要提高學生的分析能力。這是每一個初一數學老師值得認真探索的問題。
筆者在應用題教學中採用以下分析方法，取得了較好的效果。
1．**分析法
這實際是一種模擬法，具有很強的直觀性和針對性，數學教學中運用得非常普遍。如工程問題、速度問題、調配問題等，多采用畫圖進行分析，通過**，幫助學生理解題意，從而根據題目內容，設出未知數，列出方程解之。（例略）
2．親身體驗法
如講逆水行船與順水行船問題。有很多學生都沒有坐過船，對順水行船、逆水行船、水流的速度，學生難以弄清。為了讓學生明白，我舉騎自行車為例（因為大多數學生會騎自行車），學生有親身體驗，順風騎車覺得很輕鬆，逆風騎車覺得很困難，這是風速的影響。
並同時講清，行船與騎車是一回事，所產生影響的不同因素一個是水流速，一個是風速。這樣講，學生就好理解。
同時講清：順水行船的速度，等於船在靜水中的速度加上水流的速度；逆水行船的速度，等於船在靜水中的速度減去水流的速度。
3．直觀分析法
如濃度問題，首先要講清百分濃度的含義，同時講清百分濃度的計算方法。
其次重要的是上課前要準備幾個杯子，稱好一定重量的水，和好幾小包鹽進教室，以便講例題用。
如：一杯含鹽15％的鹽水200克，要使鹽水含鹽20％，應加鹽多少呢？
分析這個例題時，教師先當著學生的面配製15％的鹽水200克（學生知道其中有鹽30克），現要將15％的鹽水200克配製成20％的鹽水，老師要加入鹽，但不知加入多少重量的鹽，只知道鹽的重量發生了變化。這樣，就可以根據鹽的重量變化列方程。含鹽20％的鹽水中，含鹽的總重量減去原200克含鹽15％的總重量，就等於後加的鹽重量。
即設應加鹽為x克，則（200＋x）×20％－200×15％＝x
解此方程，便得後加鹽的重量。
小學六年級數學加強題（列方程解應用題）？
6樓：琳希夷
1、設復甲校
x人，則乙校為（44—
x）人制，列方程1/4x（44—x）—1/5x＝2， 解得x＝20，所以甲校20人，乙校44—20＝24人
2、設做對了x道題，則做錯了20—x道題，列方程5x—（20—x）x3＝60， 解得x＝15
3、設兒子今年x歲，父親今年則是6x歲，列方程（x+4）x4=6x+4 ， 解得x＝6，所以父親今年為6x6=36歲
哈，不會做就多做點，做事給幫人講，如老師，家長，學得好的學生髮現問題說在。
o(∩_∩)o~希望對你有幫助
7樓：匿名使用者
設甲校參加x人
方程 1/5x×1/4(x+2)=44
注：小學還沒有學方程組，所以只能設一個未知數。望採納！
8樓：匿名使用者
1、解：bai設甲校有x人蔘加
(44-x)/4-1/5x=2
11-x/4-x/5=2
9x/20=9
9x=180
x=20
44-20=24(人)
答：du甲校有20人蔘加、乙校
zhi有24人蔘加。
2、解：設答dao對x道題內
5x-3（20-x）=60
5x-60+3x=60
8x=120
x=15
答：答對15道題。
容3、解：設父親今年x歲
x-x/6=(x+4)-(x+4)/4
5x/6=x+4-x/4-1
5x/6-3x/4=3
x/12=3
x=36
答：父親今年36歲。
9樓：毛毛蟲火車頭
1、設甲校x人，則乙校
copy
為（bai44—x）人，列方程1/4x（44—x）—1/5x＝du2， 解得x＝20，所以甲校20人，乙校zhi44—20＝24人
2、設做對了daox道題，則做錯了20—x道題，列方程5x—（20—x）x3＝60， 解得x＝15
3、設兒子今年1/6x歲，父親今年則是x歲，列方程（x+4）x1/4=1/6x+4 ， 解得x＝36，所以父親今年為36歲
10樓：abc季候風
1.解：設甲校參加人數為x人，則乙校人數為44-x人。
1/5x=(44-x)×1/4-2
(1/5+1/4)x=9
x=20 44-20=24 答：略2.解：設回
小李答對了x道題答，則答錯20-x道題。
5x-(20-x)×3=60
8x=120
x=15 答：略
3.解：設父親今年x歲，兒子年齡為1/6x歲。
(x+4)×1/4=1/6x+4
(1/4-1/6)x=3
x=36 答：略
11樓：ck不是你的
1.解：設甲du校a人蔘加競賽，zhi則乙校為(44-a).
甲校dao參加人數的1/5比乙校回參加人數的1/4少2人,則有：答1/5*a+2=1/4*(44-a)解方程a=20.
故甲校20人，乙校24人。
2.解：設小李答對了b道題，則小李答錯的題目數位（20-b)道。
列方程：5*b-（20-b)*3=60
解方程：b=15
即小李答對了15道題目。
3.解：設父親今年c歲，兒子今年的年齡是1/6*c列方程：1/6*c+4=1/4*（c+4）解方程：c=36。
即父親今年36歲。
12樓：劉杜圍山聯小
1、解：設甲校有x人蔘加，則乙校有(44-x)參加因為甲校參
加人數的1/5比乙校參加人數的1/4少2人 ×專 ÷
x× 1/5+2=(44-x)×1/4
兩邊同乘以
屬20得
4x+40=220-5x
解得：x=20 乙校有44-20=242、解：設答對x道，則答錯(20-x)道
則：5x-(20-x)× 3=60
解得x＝15
3、解：設父親的年齡為x，則兒子的年齡為1/6x4年後父親、兒子的年齡分別為 x+4 1/6x+4則：x+4 = （1/6x+4）× 4解得x＝36
13樓：月光a琴外音
1、設甲校
x人，則乙bai校du
為（44—x）人，列方程1/4x（44—zhix）—dao1/5x＝2， 解得x＝20，所以甲版校權20人，乙校44—20＝24人
2、設做對了x道題，則做錯了20—x道題，列方程5x—（20—x）x3＝60， 解得x＝15
3、設兒子今年x歲，父親今年則是6x歲，列方程（x+4）x4=6x+4 ， 解得x＝6，所以父親今年為6x6=36歲
14樓：匿名使用者
解：設甲、
baidu乙兩校各有x、y人蔘加
x+y=44,1/5x+2=1/4y 解得：x=20,y=24設做zhi對了daox道題，
則做錯內了20-x道題，
5x-3*(20-x)＝容60 解得x＝15設父親今年是x歲
1/6x+4=1/4*(x+4) 解得：x=36(ps:忘了六年級有沒有學方程組和分數了)
15樓：豬的迷惑
1解：設乙校有x人，則甲校有44-x人
1/4x-（40-x）*1/5=2
2解：設他做對了x題，那麼錯了20-x題
5x-3*（10-x）=60
3解：設今年父親x歲。
1/6x+4=（x+4）*1/4
16樓：匿名使用者
1、設甲校有x人，抄則乙校（44-x）人。方程為bai1/5x+2=(44-x)x1/4 x=20.甲校有du20人，乙校有24人。
2.設答錯x題。方程zhi為（dao5+3）x+60=20x5 x=5，那麼答對的就是20-5=15題。
3、設父親年齡x歲。方程為1/6x+4=(x+4)x1/4 x=36,
17樓：匿名使用者
解：設甲、乙兩校各有x、y人蔘加x+y=44,1/5x+2=1/4yx=20,y=24
設做對了x道題，則做錯了20-x道題，
x＝15
設父親今年是x歲1/6x+4=1/4*(x+4)x=36
18樓：史銀敏
1.設甲校有*人。5/1*+4/1*-2=44（不對別怪我） 1.設甲x，乙
專y{x+y=44;
1/4y-1/5x=2
x=20, y=24
2.設答對x，答錯y
{x+y=20;
5x-3y=60
x=15, y=5
3.設父親屬x，兒子y
{y=1/6x;
y+4=1/4(x+4)
x=36, y=6
19樓：黑色風暴
1.設甲校有x人，乙bai校有y人。則有
du：1/4y-1/5x=2
x+y=44
求得zhix=20,y=24
2.設答對x道題，答錯y道題，則有dao：
x+y=20
5x-3y=60
求得x=15，y=5
3.設兒子版為x歲，父親權y歲
x=1/6y
x+4=1/4(y+4)
解得：x=6，y=36
20樓：奈何丨一葉知秋
1設甲校x人 則乙校(44－x)人 (44－x)/4－x/5=2 解得 x=20
都是這種解答 設一個 表示出另一個求值 手機黨 望支援。。。。
21樓：匿名使用者
解；抄設甲校x人，則乙校bai為（44—
dux）人。
1/4x（44—x）—1/5x=2
解得；x=20
答；甲校zhi有20人 。乙
dao校有24人。
22樓：慎獨
1、「甲校參加
人數的1/5比乙校參加人數的1/4少2人」即，甲校參加人數回的4/5比乙校參加人數的4/4（即乙校人數）少（4x2)人
甲校人數：(44—4x2)/(1+1/5x4)=20(人）乙校人數44--20=24（人答）
23樓：流小百
1.設甲x，乙y
{x+y=44;
1/4y-1/5x=2
x=20, y=24
2.設答對x，答錯y
{x+y=20;
5x-3y=60
x=15, y=5
3.設父回親x，兒子
答y{y=1/6x;
y+4=1/4(x+4)
x=36, y=6
24樓：匿名使用者
這個初一才學的，小學就要求了，太強悍了,學奧數的吧，樓上的挺好！
25樓：匿名使用者
加強題？和普通題一樣啊 你把等量列出即可
小學列方程解應用題一定要寫檢驗嗎?
26樓：平陽虎
小學列方程解應用題倒是沒有寫檢驗的必要，不過，到中學後學習解分式方程和根式方程時就一定要寫檢驗過程了。
小學畢業班數學應用題，小學六年級數學應用題60道
1 設今年小強x歲，則爸爸3x歲。所以8年前，小強x 8歲，爸爸3x 8歲，則3x 8 28 x 8，求出x 14.所以8年後，小強x 8 22歲，爸爸3x 8 50歲。2 a b c d 130,b c d e 160,a b d e 150,a c d e 170,a b c e 110 二三四...
小學六年級數學應用題解析
甲倉庫存糧的1 3與乙倉庫的1 4相等 可以得知甲倉庫與乙倉庫的比是4 1 40 4 1 8 那麼 甲倉庫存糧就是8 4 32噸 乙倉庫存糧就是40 32 8噸 40 1 3 1 4 480 7 甲倉庫存糧480 7 1 3 160 7噸 乙倉庫存糧480 7 1 4 120 7噸 解 設甲倉庫存糧...
小學五年級數學應用題
74 2 1 4 144米 公路總長4和6的最小公倍數是12。也就是每隔12米，就有一棵不用移動144 12 1 13棵 每邊不用移動的有13棵。加1是開頭的一棵不用移動 13 2 26棵 共有26棵不用移動。絕對對哦 4乘以 74 1 292 292除以6 1 48 48除以8 6 74 2 1 ...