1樓：可愛迷人的反派
本次考試及格率不高，優生率很低，結合閱卷場反饋資訊，綜合來看，究其原因，有以下幾點：
1、傳統觀念還在支配著語文教學。教學還停留在「忠實於教材」的過去觀念上，對新教材的理念還很膚淺。比如課標理念有「努力建設開放而有活力的語文課堂，教材所列課文只是教學的一個個案例，是承載知識、方法、思想的例子，絕不能僅僅當作是唯一。
我還抱著「忠實於教材」不放，怎麼與新課程理念格格相入呢！思想決定行動，有這樣的思想，又怎麼指導自己的教學實踐呢？
2、教學功利性很強。僅為完成任務而教學。實際上，完成任務也只是為了考試的需要，因而教學中不重視學生非智力因素的現象很普遍。閱卷場普遍反映，學生書寫差，字跡潦草。
3、教學中重視基礎知識教學，輕視對學生思維發展的引導。沒引導好學生理解、體會、揣摩、歸納、概括、分析、推測、感悟，沒引導好學生品味、鑑賞語言文字的意義，沒引導好學生去掌握學習方法，遇到靈活一點的題，學生就答不上來，不是理解不了題意就是體會不出語句表達的意義和方法。甚至積累也成問題。
建議：1、加強課堂教學研究，向45分鐘要質量，使課堂成為高效的課堂。
2、加強對學生課外閱讀的指導。
3、重視學生非智力因素的養成教育。
5、重視自己的專業成長，提高自己的教學能力。
2樓：匿名使用者
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小學五年級語文二單元作文400字怎麼寫
3樓：匿名使用者
「明月有情應識我，年年相見在他鄉。」我的家鄉在xx，它是一個綠草如茵、美麗繁華的地方。
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，二十年過去了，陽光還是如此的明媚，如此的溫暖。
還記得我二十年前我只是一名小學生，每天快快樂樂的上學，高高興興的回家，無憂無慮。但隨著時間的增長，人漸漸老去，我漸漸長大，在成長中，我長大了許多許多······
我決定，要回思念已久的家鄉，今天，我再次站在「故鄉土」上，眼前的景象讓我大吃一驚，大跌眼鏡。
樓房不再是曾經的樓房，而是高大、寬闊、舒適的樓房，全部是用新型建材製成的。
我又來到街道上，那是一條條寬闊、潔淨的街道。路上沒有垃圾，也沒有違法食品，都是綠色環保的食物。大馬路上都是些名牌車在飛奔，我被這場面嚇著了，我找了個人去問問這到底是怎麼了，那個人驚訝地說：
「每一家有幾個億已經算少了，如今一根油條都要500塊。」
對啊，家鄉的變化實在是太大了，說也說不清，相信未來的家鄉一定會更加的繁榮復興的。下一個二十年又會是什莫樣子呢。
（僅供參考，可適當自行新增詞語）
4樓：孤獨藍天
故鄉是一個令人懷戀的地方，可是我已經二十年沒回故鄉了，很想家了，我準備回家看一看。
到了故鄉後 ，眼前的景象讓我目瞪口呆，以前泥濘不堪的小路，風吹就倒的房屋，臭氣熏天的小溪……今日已經變成了加了「一塵不染」的水泥路，房屋變成了別墅，小溪變成了稱為「世界第三美溪」的小溪。
再看看行人，身上的衣服都是現在最潮流的衣服，以前土裡土氣的衣服都被人們淘汰了。旁邊大廈的玻璃是「吃音玻璃」，珠寶店用的是「夾絲網防盜玻璃」。再看看環保裝置，天空一片潔白，沒有一絲黑煙，汽車也是「氣流汽車」，不用油，全用氣流，既節能又環保，而且車輛相撞了也無人受傷，因為有防撞裝置。
馬路兩旁綠樹成蔭，這些樹是新品種，他們不是真正的樹，但是一樣能吸收二氧化碳，放出氧氣，這就不會加大園林工人的工作量了！最引人注目的是一個直徑十米的放射器，這是做什麼用的呢？我問了問市民，他們都說：
「這是荊州的驕傲」——「雨護罩」。下雨天，雨是進不來的，行人車輛可以隨時自由進出。
這就是我的家鄉，一個令我驕傲的地方，我愛我的家鄉！
5樓：流明一線
不要讓網友幫你寫作文了，
因為語文若想考出好成績,
寫好作文尤為重要，
讓別人幫你寫作文，
你的作文水平就無法提高了，
語文成績自然也不會很好。
6樓：匿名使用者
光陰似箭，似箭如梭。二十年過去了。
期中考試後下半學期的打算400字作文(小學五年級)
7樓：手機使用者
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裡甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。
考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裡打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
我緊張得就像心裡有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。
1.考試的啟示
又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認認真真地檢查了一遍，確定全對之後，心中一直有一個希望：數學考滿分。
離開考場之後，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：
全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之後，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。
但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。
「那張圖我畫的很大。」我略帶高興的說。
「不，還好，不大。
我嚇了一跳，難道是我畫錯了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這麼慰？自己．但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會把圖與文字看叉了！
我竟然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了．3分就這麼悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對於這麼容易的試卷來說是多麼大的損失啊！
就這樣，我後悔了一個下午。
這就是疏忽，怎麼躲也躲不過。但是由於排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。於是啟示之二由此可得：
學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。
因此，全面發展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。
8樓：手機使用者
期中考試打算
下個星期就要期中考試了，時間過得飛快，我要擬分期中考試的打算。
期中考試我要讓我的分數都在90分以上。語文要看清題目，作文要寫快，也要寫好。要發揮想像，用擬人句和比喻句......
數學書寫要加快速度，先趕快做應用題，再細心的做基礎知識。
英語聽力部分不能開小差，不然會扣許多分，筆試部分要看清楚題目，不能有三天打漁兩天晒網的樣子。
我打算跟我的同桌位比賽，她是數學組長，但她上次考試只考了65分。我的語文只要加快速度，一定能超過她的。英語平時把單詞記牢，聽力時要聽清楚，快點寫，快點思考。
我小蔥拌豆腐----一青（清）二白，一定能超過她。
精神百分百，睡眠百分百，信心百分百，準備百分百，......我一定能考好的。
9樓：琴陽冰
根據自身實際情況回答。
10樓：手機使用者
是某某的自述，某某代表某一樣東西
語文中的得與失作文400字（初一）
《樂》五年級作文400字數
11樓：北極雪
樂，無處不在。朋友說了一個逗人的笑話，忍不住哈哈大笑；不小心摔了一跤，看到的人會善意地一笑；做一件成功的事，會開心地笑。
一個下午，我和夥伴去打乒乓球，我們到了石練的俱樂部。我拿起兵乓球板，把球發了過去，我的對手擋了回去。不想這一擋，無意中打到了旁邊另一個小夥伴的頭，這個小夥伴並沒有生氣，而是怪聲怪氣地說：
「小子，打我頭幹嘛，不想活了？」我的對手連忙說：「對不起，我不是故意的。
」可是我們卻都被前者那好笑的聲音逗得哈哈大笑，大家都學著他的口氣說笑起來，好久才又開始玩球。
還有上學期期末考試，我在去領成績報告單的路上，忐忑不安，生怕考得不好，回家被媽媽說。可是發成績單時，我語文得了79分，英語卻得了100分，都很出乎意料。回到了家裡，我小心翼翼地告訴了媽媽，媽媽居然很高興，誇我英語學得不錯，但不忘告訴我語文下次要好好學。
這次的100分，讓我體會到了成功的喜悅。
樂無處不在。在我們的生活中，不是缺少樂，而是缺少了發現樂的心情，讓我們都保持一個開朗的好心情吧，過一個快樂的童年。
12樓：冼天沅
記得那是一個大雪紛飛的星期二，我語文考了61.5，我開心的回到家，轟轟烈烈的被趕出家門
13樓：
星期五傍晚，爸爸接到一個**，本來以為是婆婆打來催我們去吃晚飯的，接完**，才知道是阿姨打**來叫我們去拿草莓吃的。」來到阿姨家，吃著這紅紅的草莓，我不由地想起一個星期前和阿姨去採草莓的情景。
那天，陽光和煦，寒冷的冬日也因此變得暖和起來，我們吃完了飯，突然，一個婆婆對我說：「阿姨說去採草莓了，你去不去？」我說：
「真的假的？別騙人了吧。」突然，阿姨走了出來，說：
「走，我們去採草莓吧。」說著，我們走上車去採草莓了……到摘草莓的地方了，我們走到了帳篷前，帳篷的門是開啟的，還沒進去，就感覺好熱啊。想著，阿姨就帶我們進去了。
只見裡面整齊地排著六行草莓，那些草莓有的又大又紅，還有幾個小小的，綠綠的。我剛彎下腰，想去摘綠的草莓，阿姨說：「那些草莓是第2期的，還沒熟呢，不能吃。
」我又朝著四周看了一看，看到有一個紅紅的草莓，我伸手把它了下來，一看，那個草莓就是連在一起的「三胞胎」。我嚐了一口，好甜啊！我繼續往前走，又看到了許多大草莓，我沒看清腳下，結果被草莓藤絆了一下。
阿姨說：「別動了，當心別把草莓騰給踩掉了。」我在那裡站了一會兒便走出去了。
不一會兒，婆婆他們也出來了，一出來，她們就拿了兩個草莓給我和程於信吃，還說：「快點吃，可以少付點錢的。」我剛把一個吃完，婆婆就又塞給了我兩個，我吃掉了，趕緊對婆婆說：
「我不要了，還是拿去付錢吧。」，說完，我們便走到了稱那兒，賣草莓的人說：「趕緊再吃掉幾個草莓，少一點重量。
」我實在吃不下了，但我還是拿了一個。
回想起那天的情景，我依然感受到快樂的滋味！
小學五年級上冊一般考什么作文，小學五年級上冊一般考什麼作文
一件 的事，我已經考過了。小學五年級上冊一般考什麼作文 人教版 一般是半命題，例如我不再 他 她令我 等，我考的五年級到六年級的人教版，一般都是敘事的文章，要在這件事中有所感悟的。寫景作文 美麗的冬天 狀物作文 水仙花 想象作文 我是一隻小蝴蝶 讀後感 讀 西遊記 有感 讀後感 草房子 讀後感 讀後...
小學五年級母愛作文，小學五年級母愛作文400字
有人說，是無私的 也有人說，母親的愛是偉大的 我說，母親的愛是上蒼給予我們每個人最美好的恩賜。忘不了，那一個個寒冬臘月，是誰在你我的身邊問寒問暖 忘不了，發燒感冒了，是誰曾寸步不離地守候在你我身旁 忘不了，那多少個不眠的夜晚，又是誰一次又一次地把打落的被子，重新幫我們蓋好 噢，是那無私的母親 是那慷...
小學五年級滿分作文，小學五年級滿分作文 500字
你栽的茶花，開了，就不會謝 你教給我的道理，記住了，就不會再忘 而你給我的愛，來了，就不會離去。題記 外婆在去年十月一日去世了。送外婆走後，我和妹妹回到外婆躺了四年的臥室。四年前，她癱在床上，再不能坐起來與我說話了。她親手栽的茶花，半零半落的，我和妹妹不禁淌下了眼淚。我的外婆，你在天國好嗎？還記得，...