1樓:韓國大白菜
一個突出的特點,這些生長實驗
與葡萄糖或醋酸是總活性
這種酶繼續增加在文化,以及
後的時間在哪個細胞進入靜止
階段。最大的增加,酶
活動後發生的細胞已停止
成倍增加。在圖。 3 ,策劃的結果
兩個實驗,一個與葡萄糖及其他
醋酸。總酶活性的**
勻漿(含線粒體,微粒,
和可溶性上清液流體)表現為
一個函式的蛋白質含量,這些提取物。
由於上文所述的試驗表明,
該分佈的這種酶改變
顯著,在有氧的文化後,細胞
進入平穩階段,常委會文化
也孵育長時間地看到,
是否有類似的現象發生。水洗
細胞分離和測定,每天超過1
72小時時期,但並沒有改變分佈
酶觀察。其他常設文化
孵育在在場的0.1 % ,醋酸
此外,葡萄糖,以測試的可能性
積累醋酸[這是眾所周知的
發生,當這些細胞代謝葡萄糖
aerobically ( 9 ) ]可能是負責一誘導這種酶在有氧的文化。
不過,除了醋酸下,這些
條件不增加的具體酶活性,在任何組分(以上
發現,在沒有醋酸) ,仍然取得了
細胞與優勢的活動,在
微粒分數。
影響氯黴素對分佈
乙醯輔酶a合成酶。黃等人。 ( 12 )最近報道說,細胞釀酒酵母生長,在
在場的氯黴素下,好氧
條件,幾乎沒有呼吸活動。
他們表明,這些細胞包含的降低
數額細胞色素aa3和b減少
呼吸活動。此外,典型的線粒體
概況並沒有觀察到電子
鏡。他們建議,氯黴素
可能有一個具體的抑制效應後,
合成功能的線粒體[見也
克拉克-沃克和linnane ( 7 ) ] 。因為,在我們的實驗中,乙醯輔酶a合成酶似乎
成為與線粒體
分數在有氧的增長,研究了
的影響,氯黴素對活動
和分佈的這種酶。
^_^+u!
幫忙翻譯下謝謝了,幫忙翻譯下謝謝了
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自考專業的抉擇,請哥哥姐姐幫幫忙,謝謝了
行政管理專業來 的就業應該文科類自中最好的了bai,以西 南政法大學為du例,我們一屆zhi幾乎都去了公務dao 很簡單想從事教師工作就選擇小學教育或者教育管理 想從事公司內的職位就選擇行政管理 中山大學的行政管理會好些,這個基本沒有什麼專業限制,報讀的人也多,比較熱門。小學教育和教育管理一般是師範...
求哥哥姐姐幫忙解答,謝謝
g acb cfg acb afe 1 g aef b afe b 2 1 2 2 g acb b g 1 2 acb b 前面那位回答的很好哦,不過可能需要再加上幾句銜接。因為 acb是三角形cfg的外角,所以 acb g cfg 三角形外角等於不相鄰的兩內角和 移項,得 g acb cfg 1 ...